mw. dr. S. (Saskia) van der Oord
-
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
Programmagroep: Developmental Psychology
-
Weesperplein
4
1018 XA Amsterdam
-
S.vanderOord@uva.nl
Dr. Saskia van der Oord is a part-time assistant professor at the Department of Developmental Psychology of the University of Amsterdam. Further, she works as an assistant professor at Clinical Psychology of the University of Leuven. Her research is focused on childhood psychopathology. Area's of interest are diagnosis and treatment of disruptive behavior disorders, such as ADHD. Another research field is the treatment of PTSD in children. She is a licensed Behavior Therapist, and has a lot of clinical experience in (cognitive) behavioral treatment for children and adolescents with psychopathology such as ADHD. She received a grant (450.000 euro) of ZON-MW to investigate the effectiveness of a (cognitive-behavioral) training of planning and organisation for adolescents with ADHD.
Selected publications
Please, see for overview of publications the publications page at the top of this website
- Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2008). Efficacy of methylphenidate, psychosocial treatments and their combination in school-aged children with ADHD: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 28, 783-800.
- Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2007). Does brief, clinically based, intensive multimodal behavior therapy enhance the effects of methylphenidate in children with ADHD? European Child and Adolescent Psychiatry, 16, 48-57.
- Van der Oord, S. & Ten Brink, E. (2008). Protocol voor behandeling van kiinderen met ADHD. In C. Braet & S. Bogels (Eds). Protocollaire Behandeling voor kinderen met psychische klachten (pp. 261-284). Amsterdam: Uitgeverij Boom.
- Van der Oord, S., Lucassen, S., Van Emmerik, A.A.P., & Emmelkamp, P.M.G. (2010). Treatment of PTSD in children using cognitive behavioral writing therapy. Clinical Psychology and Psychotherapy, 17, 240-249.
International publications
- Van der Oord, S., Prins, P., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P. (In Press). The adolescent outcome of children with ADHD treated with methylphenidate or methylphenidate combined with multimodal behavior therapy: Results of a naturalistic follow-up study. Clinical Psychology and Psychotherapy.
- Van der Oord, S., Geurts, H., Prins, P., Emmelkamp, P., & Oosterlaan, J. (In Press). Prepotent inhibition predicts treatment outcome in ADHD. Child Neuropsychology.
- Van der Oord, S., B ögels, S.M., & Peijnenburg, D. (In Press). The effectiveness of mindfulness training for children with ADHD and mindful parenting for their parents. Journal of Child and Family Studies.
- Prins, P.J.M., Dovis, S., Ponsioen, A., Ten Brink, E., & Van der Oord, S. (In Press). Does a computerized working memory training with game elements enhance motivation and training efficacy in children with ADHD? Cyber Psychology and Behavior.
- Van der Oord, S., Lucassen, S., Van Emmerik, A.A.P., & Emmelkamp, P.M.G. (2010). Treatment of PTSD in children using cognitive behavioral writing therapy. Clinical Psychology and Psychotherapy, 17, 240-249 .
- Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2008). Efficacy of methylphenidate, psychosocial treatments and their combination in school-aged children with ADHD: Ameta-analysis. Clinical Psychology Review, 28, 783-800.
- Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2008). Treatment of Attention Deficit Hyperactivity Disorder in children:Predictors of treatment outcome. European Child and Adolescent Psychiatry, 17, 73-84.
- Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2007). Does brief, clinically based, intensive multimodal behavior therapy enhance the effects of methylphenidate in children with ADHD? European Child and Adolescent Psychiatry, 16, 48-57.
- Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2006). The association between parenting stress, depressed mood and informant agreement in ADHD and ODD. Behaviour Research and Therapy, 44, 1585-1595.
- Geurts, H.M., Van der Oord, S., & Crone, E.C. (2006). Hot and cool aspects of cognitive control in children with ADHD: Decision-making and inhibition. Journal of Abnormal Child Psychology, 34, 811-822.
- Van der Oord, S., Van der Meulen, E.M., Prins, P.J.M.,
Oosterlaan, J., Buitelaar, J.K., & Emmelkamp, P.M.G.
(2005). A psychometric evaluation of the social skills rating
system in children with attention deficit hyperactivity
disorder. Behaviour Research and Therapy, 43, 733-746.
National publications
- Van der Oord, S. & Beckers, T. (In Press). Opvoedinterventies-oude wijn in nieuwe zakken?. Kind en Adolescent Praktijk.
- Van der Oord, S. & Kuin, M. (2010). Cognitief-gedragstherapeutische plannings- en organisatie training voor adolecenten met ADHD. Kind en Adolescent Praktijk, 1, 33-36 .
- Orobio de Castro, B., Van der Oord, S., Raaijmakers, M., & Prins,P. (2010). Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten. In G. Smeets, A.E.R. Bos, H.T. van der Molen & P. Muris (Eds). Klinische psychologie: Diagnostiek en therapie, pp. 589-618. Groningen: Noordhoff uitgevers.
- Lucassen, S. & Van der Oord, S. (2009). Writejunior: digitaal verwerken van traumatische gebeurtenissen. Tijdschrift Kinder-en Jeugd Psychotherapie, 36, 28-40.
- Ten Brink, E., Bekkers, H., Kolster, N., & Van der Oord, S. (2009). "Kort maar krachtig": Effectiviteit van een intensievekortdurende nanny behandeling op ouderfactoren. Tijdschrift Kinder- en Jeugd Psychotherapie, 36, 23-33.
- Prins, P.J.M. & Van der Oord, S. (2008). Stoornissen in de aandacht en impulsregulatie. In P.J.M. Prins & C. Braet (Eds.), Handbook klinische ontwikkelingspsychologie: Over aanleg, omgeving en verandering . Bohn Stafleu & Van Loghum.
- Van der Oord, S., Lucassen, S., Van Emmerik, A.A.P., & Emmelkamp, P.M.G. (2008) . Behandeling van kinderen met een posttraumatische stress stoornis door middel van cognitief gedragstherapeutische schrijftherapie: Resultaten van een ongecontroleerde behandelstudie. Kind en Adolescent Praktijk, 4, 166-172.
- Van der Oord, S. & Kuin, M. (2008). Recensie "Behandelgids ADHD voor volwassenen" door Safren, Sprick, Perlman, & Otto (2006). De Psycholoog, 43, 564-565.
- Van der Oord, S. & Geurts, H.M. (2008). Brand in de GGZ? DBC's en stepped care. Maandblad Geestelijke Volksgezondheid, 63, 802-807.
- Lucassen, S., & Van der Oord, S. (2008). WRITEjr:
Protocol schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en
adolescenten van 4-18 jaar . Amsterdam: Uitgeverij SWP.
Website : www.writejunior.nl - Van der Oord, S. & Ten Brink, E. (2008). Protocol voor behandeling van kinderen met ADHD. In C. Braet & S. Bögels (Eds.), Protocollaire behandeling voor kinderen met psychische klachten (pp. 261-284). Amsterdam: Uitgeverij Boom.
- Van der Oord, S. & Prins, P.J.M. (2007). Welke behandeling is effectief voor kinderen met ADHD? Medicatie en (cognitieve) gedragstherapie. Kind en Adolescent Praktijk, 2, 58-65.
- Van der Oord, S. (2005). Critical issues in diagnosisand treatment of children with ADHD . Academisch Proefschrift, Universiteit van Amsterdam.
- Oppenmeer, L., Van der Oord, S., & Maidman, P. (2004). Medicatie behandeling van ADHD: Nieuwe ontwikkelingen. Neuropraxis, 8, 77-81.
- Geurts, H.M. & Van der Oord, S. (2004). ADHD:
Accreditering voor huisartsen . Weemen, Haps.
Peer-reviewed presentations International
Organisation symposium & Chair "Treatment for children with ADHD (2010)". World Conference of Cognitive and Behavioral Therapies, Boston.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2010). The adolescent outcome of children treated with methylphenidate or methylphenidate combined with multi-modal behavior therapy. Presentation at the World Conference of Cognitive and Behavioral Therapies, Boston.
Organisation symposium & chair "Treatment for children with ADHD, predictors, moderators and new developments" (2009). 43rd Annual Convention of the American Association for Behavioral and Cognitive Therapies, New York.
Van der Oord, S., Geurts, H.M., Prins, P.J.M., Emmelkamp, P.M.G., & Oosterlaan, J. (2009). "
Inhibition and treatment of ADHD: prepotent inhibition predicts outcome of a 10 week treatment with methylphenidate or combined treatment of methylphenidate and CBT". Presentation at the 43rd Annual Convention of the American Association for Behavioral and Cognitive Therapies, New York.
Organisation symposium & chair "Innovative treatments for children with ADHD" (2008). 38th Annual Congress of European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Helsinki.
Organisation symposium & chair "Innovative treatments for children with PTSD" (2008). 38th Annual Congress of European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Helsinki.
Van der Oord, S., Lucassen, S., Van Emmerik, A.A.P., & Emmelkamp, P.M.G. (2008). "
Treatment of PTSD in children using cognitive behavioral writing treatment: an open trial". Presentation at the 38th Annual Congress of the European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Helsinki.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P.M.G. (2008). "
How effective are the most used treatments for children with ADHD. Do we still need (cognitive) behavioral treatments? ". Presentation at the 18th world congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions (IACAPAP), Istanbul.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2007). "
A meta-analysis on the effectiveness of psychosocial interventions for ADHD". First International Congress on ADHD, Wurzburg.
Van der Oord, S., Prins,P.J.M., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P.M.G. (2007). "
How effective are the most used treatments for children with ADHD? ". Presentation at the World Congress of Behavioral and Cognitive Therapies, Barcelona.
Van der Oord, S. & Lucassen, S. (2006). "
Effectiveness of cognitive behavioral therapy through writing in children with PTSD". Presentation at 36th Annual Congress of European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Paris.
Organisation symposium "ADHD and treatment (2006)". 36th Annual Congress of European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Paris.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P.M.G. (2006). "Medication versus medication combined with multimodal behavior therapy in children with ADHD, predictors oftreatment outcome". Presentation at 36th Annual Congress of European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Paris.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P.M.G. (2005). "
Efficacy of methylphenidate, psychosocial treatments and their combination in school-aged children with ADHD: A meta-analysis".
Presentation at 35th Annual Congress of European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Tessaloniki.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P.M.G. (2004). "Medication versus medication combined with multimodal behavior therapy in children with ADHD". Presentation at 34th Annual Congress of European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Manchester.
Van der Oord, S., E.M.van der Meulen, Prins, P.J.M., Oosterlaan, J., & Emmelkamp, P.M.G. (2004). "
Social Skills in Children with ADHD". Poster at 33th Annual Congress of European Association for Behavioral and Cognitive Therapies, Prague.
Presentations National
Van der Oord, S. & Peijnenburg, D. (2010). "Mindfulness voor kinderen met ADHD". Ge ï nviteerde workshop bij congres "Mindfulness voor ouders en kinderen", Amsterdam.
Van der Oord, S. (2009). "Effectieve behandelingen voor kinderen met ADHD". Geïnviteerde presentatie bij congres "Effectieve behandelingen", Ede-Wageningen.
Van der Oord, S. & Lucassen, S. (2009). "Write-junior, cognitief-gedragstherapeutische schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en adolescenten". Geïnviteerde workshop bij jaarlijks congres van kinder-en jeugd psychotherapie, Driebergen.
Van der Oord, S. (2009). "Mindfulness voor kinderen met ADHD". Workshop bij opening van Uva-Virenze. Amsterdam.
Van der Oord, S. (2009). "Effectieve behandelingen voor kinderen met ADHD. Geïnviteerde presentatie bij congres
"Behandelend trainen", Assen.
Van der Oord, S. (2008). "Sociaal cognitieve vaardigheden van kinderen met ADHD".
Geïnviteerde presentatie bij congres "Sociaal Cognitieve Vaardigheden van Kinderen", Utrecht.
Van der Oord, S. (2008). Workshop "Sociaal cognitieve vaardigheden van kinderen met ADHD". Congres "Sociaal Cognitieve Vaardigheden van Kinderen", Utrecht.
Van der Oord, S., & Lucassen, S. (2008). Workshop
"behandeling van kinderen met PTSS door middel van cognitief
gedragstherapeutische schrijftherapie". Vereniging van Gedrags-
en Cognitieve therapie, Veldhoven.
Van der Oord, S. & Ten Brink (2008). Workshop voor kind-
en jeugd professionals "Behandeling van kinderen met ADHD" bij
symposium "Protocollaire behandelingen voor kinderen met
psychische klachten", Amsterdam.
Van der Oord, S. (2008). "Disease management en behandeling
van ADHD, nog een brug te ver?". Geïnviteerde presentatie bij
landelijke GGZ-Kennisdag "Heel de mens, heel de zorg",
Amsterdam.
Van der Oord, S., & Ten Brink (2007). "Effectiviteit van een Nanny trainingsprogramma in de klinische praktijk". Presentatie bij de Najaarsconferentie van de vereniging van Gedragstherapie en Cognitieve Therapie,
Veldhoven.
Van der Oord, S. (2006). "Informant disagreement and implications for research on child psychopathology". Geïnviteerde presentatie bij EPP congres: "Recent developments in research on the effectiveness of psychological interventions",
Amsterdam.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P.M.G. (2005). "Effectiviteit van gedragstherapie, medicatie en de combinatie van beiden in de behandeling vankinderen met ADHD". Geïnviteerde presentatie bij Trimbos congres Nationaal congres ADHD, Amsterdam.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P.M.G. (2005). "Effectiviteit van gedragstherapie, medicatie en de combinatie van beiden in de behandeling van kinderen met ADHD". Presentatie bij Najaarsconferentie van de vereniging van Gedragstherapie en Cognitieve Therapie, Veldhoven.
Van der Oord, S., Prins, P.J.M., Oosterlaan, J. & Emmelkamp, P.M.G. (2001). "Multimodale gedragstherapie en medicatie bij kinderen met ADHD". Presentatie bij Najaarsconferentie van de vereniging van Gedrags- en Cognitieve Therapie, Veldhoven.
2015
- S. Dovis, S. van der Oord, H.M. Huizenga, R.W. Wiers & P.J.M. Prins (in press). Prevalence and diagnostic validity of motivational impairments and deficits in visuospatial short-term memory and working memory in ADHD subtypes. European Child & Adolescent Psychiatry. doi: 10.1007/s00787-014-0612-1
- S. Dovis, S. van der Oord, R.W. Wiers & P.J.M. Prins (2015). ADHD subtype differences in reinforcement sensitivity and visuospatial working memory. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology. doi: 10.1080/15374416.2014.895940
- B.E. Boyer, H.M. Geurts & S. van der Oord (2015). Planning skills of adolescents with ADHD. Journal of Attention Disorders. doi: 10.1177/1087054714538658
- B.E. Boyer, H.M. Geurts, P.J.M. Prins & S. van der Oord (2015). Two novel CBTs for adolescents with ADHD: the value of planning skills. European Child & Adolescent Psychiatry. doi: 10.1007/s00787-014-0661-5
2014
- H.-U. Wittchen, S. Knappe, G. Andersson, R. Araya, R.M. Banos Rivera, M. Barkham, P. Bech, T. Beckers, T. Berger, M. Berking, C. Berrocal, C. Botella, P. Carlbring, G. Chouinard, F. Colom, C. Csillag, P. Cuijpers, D. David, P.M.G. Emmelkamp, C.A. Essau, G.A. Fava, T. Goschke, D. Hermans, S.G. Hofmann, W. Lutz, P. Muris, T.H. Ollendick, F. Raes, W. Rief, H. Riper, E. Tossani, S. van der Oord, B. Vervliet, J.M. Haro & G. Schumann (2014). The need for a behavioural science focus in research on mental health and mental disorders. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 23 (S1), 28-40. doi: 10.1002/mpr.1409
- S. van der Oord & B. Boyer (2014). ADHD in de adolescentie en (jong)volwassenheid: effectieve niet-medicamenteuze behandelingen. In D. Baeyens, S. Stes, D. Walschaerts & L. van Dyck (Eds.), (Jong)volwassenen met ADHD: perspectieven op diagnostiek, behandeling en begeleiding vanuit wetenschap en praktijk (CODE Lessius, 4) (pp. 233-250). Leuven: Acco.
- P.M.G. Emmelkamp, D. David, T. Beckers, P. Muris, P. Cuijpers, W. Lutz, G. Andersson, R. Araya, R.M. Banos Rivera, M. Barkham, M. Berking, T. Berger, C. Botella, P. Carlbring, F. Colom, C. Essau, D. Hermans, S.G. Hofmann, S. Knappe, T.H. Ollendick, F. Raes, W. Rief, H. Riper, S. van der Oord & B. Vervliet (2014). Advancing psychotherapy and evidence-based psychological interventions. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 23 (S1), 58-91. doi: 10.1002/mpr.1411
- D. Daley, S. van der Oord, M. Ferrin, M. Danckaerts, M. Doepfner, S. Cortese & E.J.S. Sonuga-Barke (2014). Behavioral interventions in Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder: a meta-analysis of randomized controlled trials across multiple outcome domains. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 53 (8), 835-847.e5. doi: 10.1016/j.jaac.2014.05.013
- S. van der Oord, A.J.G.B. Ponsioen, H.M. Geurts, E.L. ten Brink & P.J.M. Prins (2014). A pilot study of the efficacy of a computerized executive functioning remediation training with game elements for children with ADHD in an outpatient setting: outcome on parent and teacher-rated executive functioning and ADHD behavior. Journal of Attention Disorders, 18 (8), 699-712. doi: 10.1177/1087054712453167
2013
- P.J.M. Prins, E. ten Brink, S. Dovis, A. Ponsioen, H.M. Geurts, M. de Vries & S. van der Oord (2013). "Braingame Brian": Toward an Executive Function Training Program with Game Elements for Children with ADHD and Cognitive Control Problems. Games for Health Journal, 2 (1), 44-49. doi: 10.1089/g4h.2013.0004
- A. Roose, P. Bijttebier, S. van der Oord, L. Claes & S.O. Lilienveld (2013). Psychopathic traits in youth and associations with temperamental features: Results from a performance-based measure. Journal of Individual Differences, 34 (1), 1-7. doi: 10.1027/1614-0001/a000090
- E.J.S. Sonuga-Barke, D. Brandeis, S. Cortese, D. Daley, M. Ferrin, M. Holtmann, J. Stevenson, M. Danckaerts, S. van der Oord, M. Döpfner, R.W. Dittmann, E. Simonoff, A. Zuddas, T. Banaschewski, J. Buitelaar, D. Coghill, C. Hollis, E. Konofal, M. Lecendreux, I.C.K. Wong & J. Sergeant (2013). Nonpharmacological interventions for ADHD: systematic review and meta-analyses of randomized controlled trials of dietary and psychological treatments. The American Journal of Psychiatry, 170 (3), 275-289. doi: 10.1176/appi.ajp.2012.12070991
- S. Verbeken, C. Braet, L. Goossens & S. van der Oord (2013). Executive function training with game elements for obese children: A novel treatment to enhance self-regulatory abilities for weight-control. Behaviour Research and Therapy, 51 (6), 290-299. doi: 10.1016/j.brat.2013.02.006
- E. Sonuga-Burke, D. Brandeis, S. Cortese, D. Daley, M. Danckaerts, M. Döpfner, M. Ferrin, M. Holtmann & S. van der Oord (2013). Response to Chronis-Tuscano et al. and Arns and Strehl. The American Journal of Psychiatry, 170 (7), 800-802. doi: 10.1176/appi.ajp.2013.13020208r
- B. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2013). Zelf plannen: cognitief gedragstherapeutische planning- en organisatietraining voor adolescenten met ADHD. Dth, 33 (1), 51-80.
- E. ten Brink, S. Dovis, A. Ponsioen, H. Geurts, S. van der Oord, M. de Vries & P. Prins (2013). Braingame Brian: een executieve functietraining met game-elementen voor kinderen met ADHD. In C. Braet & S.M. Bögels (Eds.), Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten 2 (pp. 85-114). Amsterdam: Boom.
- S. Dovis, S. van der Oord, R.W. Wiers & P.J.M. Prins (2013). What part of working memory is not working in ADHD? Short-term memory, the central executive and effects of reinforcement. Journal of Abnormal Child Psychology, 41 (6), 901-917. doi: 10.1007/s10802-013-9729-9
- Y. Boddez, F. Baeyens, D. Hermans, S. van der Oord & T. Beckers (2013). Increasing the selectivity of threat through post-training instructions: Identifying one stimulus as source of danger reduces the threat value of surrounding stimuli. Journal of Experimental Psychopathology, 4 (4), 315-324. doi: 10.5127/jep.028512
- S.M. Bögels, E.I. de Bruin & S. van der Oord (2013). Mindfulness-based interventions in child and adolescent psychopathology. In P. Graham & S. Reynolds (Eds.), Cognitive behaviour therapy for children and families - 3rd. ed (Cambridge child and adolescent psychiatry) (pp. 371-384). Cambridge: Cambridge University Press.
2012
- S. van der Oord, S.M. Bögels & D. Peijnenburg (2012). The effectiveness of mindfulness training for children with ADHD and mindful parenting for their parents. Journal of Child and Family Studies, 21 (1), 139-147. doi: 10.1007/s10826-011-9457-0[go to publisher's site]
- S. van der Oord, P.J.M. Prins, J. Oosterlaan & P.M.G. Emmelkamp (2012). The adolescent outcome of children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder treated with methylphenidate or methylphenidate combined with multimodal behaviour therapy: results of a naturalistic follow-up study. Clinical Psychology and Psychotherapy, 19 (3), 270-278. doi: 10.1002/cpp.750
- S. Dovis, S. van der Oord, R.W. Wiers & P.J.M. Prins (2012). Can motivation normalize working memory and task persistence in children with attention-deficit/hyperactivity disorder? The effects of money and computer-gaming. Journal of Abnormal Child Psychology, 40 (5), 669-681. doi: 10.1007/s10802-011-9601-8[go to publisher's site]
- S. van der Oord, H.M. Geurts, P.J.M. Prins, P.M.G. Emmelkamp & J. Oosterlaan (2012). Prepotent response inhibition predicts treatment outcome in attention deficit/hyperactivity disorder. Child Neuropsychology, 18 (1), 50-61. doi: 10.1080/09297049.2011.559159
2011
- S. Verbeken, C. Braet, S. Dovis, A. Ponsioen, P.J.M. Prins, E. ten Brinck & S. van der Oord (2011). Training van werkgeheugen en inhibitie bij kinderen en adolescenten met obesitas. PsychoPraktijk, 3 (5), 20-22. doi: 10.1007/s13170-011-0070-0
- P.J.M. Prins, S. Dovis, A. Ponsioen, E. ten Brink & S. van der Oord (2011). Does computerized working memory training with game elements enhance motivation and training efficacy in children with ADHD? Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 14 (3), 115-122. doi: 10.1089/cyber.2009.0206
- E. ten Brink, A. Ponsioen, S. van der Oord & P. Prins (2011). Braingame Brian: achtergrond, evaluatie en implementatie van een Executieve Functietraining met gameelementen voor kinderen met cognitieve controleproblemen. Kind en Adolescent Praktijk, 10 (4), 166-174.
2010
- S. van der Oord, S. Lucassen, A.A.P. van Emmerik & P.M.G. Emmelkamp (2010). Treatment of post-traumatic stress disorder in children using cognitive behavioural writing therapy. Clinical Psychology and Psychotherapy, 17 (3), 240-249. doi: 10.1002/cpp.670
- P.J.M. Prins, S. Dovis, A. Ponsioen, E. ten Brink & S. van der Oord (2010). Does computerized working memory training with game elements enhance motivation and training efficacy in children with ADHD? Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 14 (3), 115-122. doi: 10.1089/cyber.2009.0206
2008
- S. van der Oord, P.J.M. Prins, J. Oosterlaan & P.M.G. Emmelkamp (2008). Treatment of attention deficit hyperactivity disorder in children: Predictors of treatment outcome. European Child & Adolescent Psychiatry, 17, 73-81.
- S. van der Oord, S. Lucassen, A.A.P. van Emmerik & P.M.G. Emmelkamp (2008). Cognitief gedragstherapeutische schrijftherapie bij kinderen met een posttraumatisch stress-stoornis: Resultaten van een ongecontroleerde behandelstudie. Kind en Adolescent Praktijk, 4, 166-172.
- S. van der Oord, P.J.M. Prins, J. Oosterlaan & P.M.G. Emmelkamp (2008). Efficacy of methylphenidate, psychosocial treatments and their combination in school-aged children with ADHD: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 28, 783-800.
2011
- S. van der Oord & T. Beckers (2011). Opvoedingsinterventies: Oude wijn in nieuwe zakken? Kind en Adolescent Praktijk, 10 (1), 20-21. doi: 10.1007/s12454-011-0006-1
2014
- B.E. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2014). Zelf Oplossingen Bedenken - Werkboek. Houten: LannooCampus.
- B.E. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2014). Zelf Oplossingen Bedenken - Therapeutenhandleiding. Houten: LannooCampus.
2013
- S. Bögels, D. Peijnenburg & S. van der Oord (2013). Mindfulness voor kinderen en adolescenten met ADHD en hun ouders. In C. Braet & S.M. Bögels (Eds.), Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten 2 (pp. 65-84). Amsterdam: Boom.
- S. Bögels, D. Peijnenburg & S. van Oord (2013). Mindfulness voor adolescenten met ADHD en hun ouders. PsychoPraktijk, 5 (3), 11-13. doi: 10.1007/s13170-013-0035-6
- B. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2013). Zelf plannen: cognitief gedragstherapeutische plannings- en organisatietraining voor adolescenten met ADHD. In C. Braet & S.M. Bögels (Eds.), Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten 2 (pp. 43-64). Amsterdam: Boom.
- M. Kuin, B.E. Boyer & S. van der Oord (2013). Zelf plannen - Werkboek. Houten: LannooCampus.
- B.E. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2013). Zelf plannen - Trainershandleiding: training voor jongeren met ADHD. Houten: LannooCampus.
2012
- S. van der Oord, S. Bögels & D. Peijnenburg (2012). De effectiviteit van mindfulnesstraining voor kinderen met ADHD en mindful parenting voor hun ouders. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, Kinderpsychiatrie en Klinische Kinderpsychologie, 37 (1), 13-26.
- B. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2012). Adolescenten met ADHD leren plannen en organiseren. GZ-psychologie, 4 (4), 10-17.
2010
- S. van der Oord & M. Kuin (2010). Organisatietraining voor jongeren met ADHD op de middelbare school. Kind en Adolescent Praktijk, 9 (1), 33-36.
2009
- B. Orobio de Castro, S. van der Oord, M. Raaijmakers & P. Prins (2009). Disruptieve gedragsproblemen bij kinderen en adolescenten. In G. Smeets, A.E.R. Bos, H.T. van der Molen & P. Muris (Eds.), Klinische psychologie: diagnostiek en therapie (pp. 589-618). Groningen: Noordhoff.
- E. ten Brink, H. Bekkers, N. Kolster & S. van der Oord (2009). 'Kort maar krachtig': effectiviteit van een intensieve kortdurende Nanny-thuisbehandeling op ouderfactoren. Tijdschrift van de Vereniging voor Kinder- en Jeugdpsychotherapie, 36 (2), 23-33.
- S. Lucassen & S. van der Oord (2009). Writejunior: digitaal verwerken van traumatische gebeurtenissen. Tijdschrift van de Vereniging voor Kinder- en Jeugdpsychotherapie, 36 (4), 28-41.
2008
- S. van der Oord & M. Kuin (2008). Niet voor dummies [Review of the book Behandelgids ADHD voor volwassenen. Een programma voor cognitieve gedragstherapie. Therapeutenhandleiding en cliëntenwerkboek]. De Psycholoog, 43, 564-565.
- S. van der Oord & E. ten Brink (2008). Protocol voor behandeling van jonge kinderen met ADHD. In C. Braet & S. Bögels (Eds.), Protocollaire behandelingen voor kinderen met psychische klachten (pp. 261-284). Amsterdam: Uitgeverij Boom.
- P. Prins & S. van der Oord (2008). Stoornissen in de aandacht en impulsregulatie. In P. Prins & C. Braet (Eds.), Handboek klinische ontwikkelingspsychologie : Over aanleg, omgeving en verandering (pp. 325-351). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
- S. van der Oord & H.M. Geurts (2008). DBC's en stepped care in de kinder- en jeugd-GGZ. MGV Maandblad Geestelijke Volksgezondheid, 63 (10), 802-807.
- S. Lucassen & S. van der Oord (2008). WRITEjunior: protocol schrijftherapie voor getraumatiseerde kinderen en adolescenten van 4-18 jaar. Amsterdam: Uitgeverij SWP.
2014
- B.E. Boyer, M. Kuin, R. Oberink & S. van der Oord (2014). Zelf Oplossingen Bedenken - Trainershandleiding: een training voor adolescenten op basis van oplossingsgericht werken en motiverende gespreksvoering. Houten: LannooCampus.
Wetenschappelijke positie
- S. van der Oord (period: 2010 till 2010). Organization of the symposium Treatment for children with ADHD for the World Conference of Cognitive and Behavioral Therapies Position at : World Conference of Cognitive and Behavioral Therapies.
