dhr. dr. J. (Jacques) Bos


  • Faculteit der Geesteswetenschappen
    Capaciteitsgroep Philosophical Tradition in Context
  • Oude Turfmarkt  141
    1012 GC  Amsterdam
  • J.Bos@uva.nl
    T:  0205254522

Jacques Bos (1971) studeerde geschiedenis, politieke wetenschappen en wijsbegeerte aan de Universiteit Leiden en promoveerde in 2003 aan dezelfde universiteit. Momenteel doceert hij wetenschapsfilosofie (met de nadruk op de filosofie van de geesteswetenschappen) bij de Afdeling Wijsbegeerte van de Universiteit van Amsterdam.  

2012

2011

  • J. Bos (2011). Wetenschap en representatie. Algemeen Nederlands Tijdschrift voor Wijsbegeerte, 103 (4), 268-271.

2010

  • J. Bos (2010). Between physiognomy and pathognomy: theoretical perspectives on the representation of characters and emotions in the seventeenth century. In K. Van der Stighelen, H. Magnus & B. Watteeuw (Eds.), Pokerfaced: Flemish and Dutch baroque faces unveiled (pp. 1-24). Turnhout: Brepols.
  • J. Bos (2010). Framing a new mode of historical experience: the Renaissance historiography of Machiavelli and Guicciardini. In R. Bod, J. Maat & T. Weststeijn (Eds.), The making of the humanities. - Vol. 1: Early Modern Europe (pp. 351-365). Amsterdam: Amsterdam University Press.
  • J. Bos (2010). 'Presence' als nieuw geschiedtheoretisch paradigma? Krisis, 11 (1), 11-21.[go to publisher's site]
  • J. Bos (2010). Individuality and interpretation in nineteenth-century German historicism. In U. Feest (Ed.), Historical perspectives on Erklären and Verstehen (Archimedes, 21) (pp. 207-220). Dordrecht: Springer.

2009

2007

  • J. Bos (2007). Verval, deugd en Nederlandse eigenheid. Karakter als politiek-antropologische categorie in de achttiende eeuw. De achttiende eeuw, 39 (1), 7-24.

2013

2010

2007

  • J. Bos (2007). Individuality and agency in nineteenth-century German historicism. In U Feest (Ed.), Historical Perspectives on Erklären and Verstehen (Preprints of the Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte, 324) (pp. 193-202). Berlin: Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte.

2006

  • J. Bos (2006). Op zoek naar discontinuïteit’. Krisis, 7 (4), 42-46.

2014

  • J. Bos (2014). Van magie naar psychologie. [Review of the book De onttovering van de waanzin: hoe het psychologische mensbeeld het magische verdrong (1550-1700)]. Tijdschrift voor Geschiedenis, 127(4), 712-714.

2010

  • S. Andringa, I. de Bakker, J. Bos, F. Kuiken, E. Rietstap & I. Vedder (2010). Taalvaardigheid Nederlands in de FGw: concretisering en uitwerking van doelen. (intern rapport). Amsterdam: Faculteit der Geesteswetenschappen, Universiteit van Amsterdam.

2009

  • S. Andringa, I. de Bakker, J. Bos, F. Kuiken, E. Rietstap & I. Vedder (2009). Taalvaardigheid Nederlands in de FGw: wel kwaliteitsbeleid, geen centrale toets. (intern rapport). Amsterdam: Faculteit der Geesteswetenschappen, Universiteit van Amsterdam.
  • J. Bos (2009). Cognitiewetenschap versus postmodernisme [Review of the book What science offers the humanities: integrating body and culture]. Tijdschrift voor Geschiedenis, 122(3), 397-398.
  • J. Bos (2009). Historical research after the demise of the grand narratives [Review of the book Historical knowledge, historical error: a contemporary guide to practice]. Historical Methods, 42(4), 155-158.

2008

  • J. Bos (2008). Op zoek naar zekerheid in wetenschap en religie [Review of the book Gevaarlijke kennis: inzicht en angst in de dagen van Jan Swammerdam]. Tijdschrift voor Geschiedenis, 121(4), 481-482.
  • J. Bos (2008). Psychologie tussen humorenleer en neurowetenschap [Review of the book Passions and tempers: a history of the humours]. Tijdschrift voor Geschiedenis, 121(1), 93-94.

2006

  • J. Bos (2006). Dichter bij het verleden [Review of the book Sublime historical experience]. Krisis, 7(4), 66-71.
This page has been automatically generated by the UvA-Current Research Information System. If you have any questions about the content of this page, please contact the UBAcoach or the Metis staff of your faculty / institute. To edit your publications login to Personal Metis.
  • College voor examens
    begeleidingscommissie filosofie voortgezet onderwijs

bewerk