dr. E.J. (Erik) van Schooten
-
Faculty of Social and Behavioural Sciences
Kohnstamm Institute BV
-
Plantage Muidergracht
24
1018 TV Amsterdam
-
E.J.vanSchooten@uva.nl
T: 0205251353
T: 0205251201
2014
- M. Trapman, A. van Gelderen, R. van Steensel, E. van Schooten & J. Hulstijn (2014). Linguistic knowledge, fluency and meta-cognitive knowledge as components of reading comprehension in adolescent low achievers: differences between monolinguals and bilinguals. Journal of Research in Reading, 37 (S1), S3-S21. doi: 10.1111/j.1467-9817.2012.01539.x
2012
- M. Trapman, R. van Steensel, E. van Schooten, A. van Gelderen & J. Hulstijn (2012). Een longitudinale studie naar de rol van linguïstische kennis, vloeiendheid en metacognitieve kennis in schrijfvaardigheid van leerlingen in het vmbo. In N. de Jong, N. de Jong, K. Juffermans, K. Juffermans, M. Keijzer, M. Keijzer, L. Rasier & L. Rasier (Eds.), Papers of the Anéla 2012 Applied Linguistics Conference (pp. 66-74). Delft: Eburon.
- H.M.Y. Koomen, K. Verschueren, E. van Schooten, S. Jak & R.C. Pianta (2012). Validating the student-teacher relationship scale: testing factor structure and measurement invariance across child gender and age in a Dutch sample. Journal of School Psychology, 50 (2), 215-234. doi: 10.1016/j.jsp.2011.09.001
2011
- A. van Gelderen, R. Oostdam & E. van Schooten (2011). Does foreign language writing benefit from increased lexical fluency? Evidence from a classroom experiment. Language Learning, 61 (1), 281-321. doi: 10.1111/j.1467-9922.2010.00612.x
2009
- M. Komen & E. van Schooten (2009). Ethnic disparities in Dutch juvenile justice. Journal of Ethnicity in Criminal Justice, 7 (2), 85-106.
2009
- E. van Schooten & P. Sleegers (2009). Onderzoek naar de effectiviteit van VVE- en peuterspeelzalen in Oosterhout en Den Bosch. (intern rapport, SCO-rapport, no 813). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
2008
- E.J. van Schooten (2008). De bevordering van leesgedrag en -attitude. In S. Rutten & A.L. van der Vegt (Eds.), Gelijk en ongelijk in het onderwijs: beschouwingen bij het afscheid van Jo Kloprogge als directeur van Sardes (pp. 67-75). Utrecht: Sardes.
- E. van Schooten (2008). De literaire respons en de attitude ten aanzien van het lezen van literatuur bij leerlingen in het voortgezet onderwijs. In H. van Lierop (Ed.), Jeugdliteratuur en andere media: cultuureducatie in woord en beeld: bijdragen aan het gelijknamige symposium op 25 januari 2006. Leidschendam: Biblion.
- S. Karsten, E. van Schooten & H. Blok (2008). Achterblijven in Amsterdam? Verslag van het onderzoek naar de leerlingen met een LWOO- en PrO-verwijzing. (intern rapport, SCO-rapport, no 783). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- P. Sleegers & E.J. van Schooten (2008). Onderwijskundige sturing en de effecten daarvan in schoolorganisaties. (intern rapport). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.
- A.M. Veen, M. Boogaard, E.J. van Schooten & G. Ledoux (2008). Evaluatie onderwijsachterstandenbeleid 2002-2007 in Schiedam-Vlaardingen. (intern rapport). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.
2010
- E.J. van Schooten (2010). Taalvaardigheidsproblemen in het Rotterdamse onderwijs. Stichting Reflex: Rotterdam.
2008
- R. Oostdam, H. van der Veen, P.J.C. Sleegers & E.J. van Schooten (2008, February 15). Basisscholen zijn er juist op vooruitgegaan. De Volkskrant
Tijdschriftredactie
- E.J. van Schooten (Ed.). (2010) School Effectiveness and School Improvement.
- E.J. van Schooten (Ed.). (2010) Poetics.
This page has been automatically generated by the UvA-Current Research Information System. If you have any questions about the content of this page, please contact the UBAcoach or the Metis staff of your faculty / institute. To edit your publications login to Personal Metis.
- No ancillary activities