drs. G. (Guuske) Ledoux
-
Faculty of Social and Behavioural Sciences
Kohnstamm Institute BV
-
Plantage Muidergracht
24
1018 TV Amsterdam
-
G.Ledoux@uva.nl
T: 0205251386
T: 0205251201
2014
- A.B. Dijkstra, F. Geijsel, G. Ledoux, I. van der Veen & G. ten Dam (2014). Effects of school quality, school citizenship policy, and student body composition on the acquisition of citizenship competences in the final year of primary education. School Effectiveness and School Improvement. doi: 10.1080/09243453.2014.969282
2013
- H.M.W. Bos, N. Gartrell, J. Roeleveld & G. Ledoux (2013). Civic competence of children in female same-sex parent families: A comparison with children of opposite-sex parents. Youth and Society. doi: 10.1177/0044118X13502366
- G.T.M. ten Dam, F.P. Geijsel, G. Ledoux & J. Meijer (2013). Citizenship of students and social desirability: living apart together? International Journal of Educational Research, 62, 229-238. doi: 10.1016/j.ijer.2013.10.001[go to publisher's site]
2012
- F. Geijsel, G. Ledoux, R. Reumerman & G. ten Dam (2012). Citizenship in young people's daily lives: differences in citizenship competences of adolescents in the Netherlands. Journal of Youth Studies, 15 (6), 711-729. doi: 10.1080/13676261.2012.671932
2011
- G. Ledoux & J. Roeleveld (2011). Zal de invoering van referentieniveaus het niveau van het onderwijs verhogen? In B. Weltens, W. Lowie, P. Poelmans & A. de Blauw (Eds.), Taalbeleid en meertaligheid Vol. 86. Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen (pp. 17-24, 91). Tilburg: ANéLA.
- G. ten Dam, F. Geijsel, R. Reumerman & G. Ledoux (2011). Measuring young people's citizenship competences. European Journal of Education, 46 (3), 354-372. doi: 10.1111/j.1465-3435.2011.01485.x
- G. Ledoux, F. Geijsel, R. Reumerman & G. ten Dam (2011). Burgerschapscompetenties van jongeren in Nederland. Pedagogische Studiën, 88 (1), 3-22.
2010
- G. ten Dam, F. Geijsel, R. Reumerman & G. Ledoux (2010). Burgerschapscompetenties: de ontwikkeling van een meetinstrument. Pedagogische Studiën, 87 (5), 313-333.
- G. ten Dam, A.B. Dijkstra, F. Geijsel, G. Ledoux & I. van der Veen (2010). Maakt de school verschil? Effecten van leerlingpopulatie en onderwijskwaliteit op burgerschap van leerlingen in het basisonderwijs. In J. Peschar, H. Hooghoff, A.B. Dijkstra & G.T.M. ten Dam (Eds.), Scholen voor burgerschap: naar een kennisbasis voor burgerschapsonderwijs (OOMO-reeks) (pp. 157-180). Antwerpen: Garant.
2009
- J.A. Schuitema, Y.W. Emmelot, G. Ledoux & R. Oostdam (2009, May 27). Talenten Ontwikkelen door Prestaties: de positie, inrichting en functie van TOP-trajecten in het curriculum. Leuven (B), Onderwijs Research Dagen (ORD) 2009.
2011
- J. Roeleveld, G. Driessen, G. Ledoux, J. Cuppen & J. Meijer (2011). Doelgroepleerlingen in het basisonderwijs: historische ontwikkeling en actuele situatie. (unknown, Rapport / Kohnstamm Instituut, no 857). Amsterdam: Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- J. Roeleveld, T. Mooij, D. Fettelaar & G. Ledoux (2011). Correctiefactoren bij opbrengstmaten in het primair onderwijs: onderzoek ten behoeve van de Inspectie van het Onderwijs. (unknown, Rapport / Kohnstamm Instituut, no 868). Amsterdam: Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
2010
- G. Ledoux & I. van der Veen (2010). Burgerschapscompetentie van leerlingen aan het eind van het basisonderwijs. Amsterdam: SCO Kohnsyamm Instituut.
- G. Ledoux & J. Roeleveld (2010). Eerste resultaten van de pilot COOL speciaal. Amsterdam: Kohnstamm Instituut.
- G.T.M. ten Dam, F.P. Geijsel, G. Ledoux, R. Reumerman, M. Keunen & A. Visser (2010). Burgerschap Meten.
2009
- G. Driessen, L. Mulder, G. Ledoux, J. Roeleveld & I. van der Veen (2009). Cohortonderzoek COOL 5-18: technisch rapport basisonderwijs, eerste meting 2007/08. (intern rapport). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.
- E. Voncken, M. Derriks & G. Ledoux (2009). Vernieuwen zonder blauwdruk. Ervaringen van scholen met de vernieuwing van de onderbouw in het VO (Meso focus, 72). Alphen aan den Rijn: Kluwer.
- M.M. Vergeer, Ch. Felix, M. Derriks & G. Ledoux (2009). Scholen ondersteunen bij omgaan met verschillen: tweede evaluatie van de inzet van een team van orthopedagogen in dienst van een schoolbestuur. (intern rapport, SCO-rapport, no 818). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- J. Roeleveld, G. Ledoux, W. Oud & T. Peetsma (2009). Volgen van zorgleerlingen binnen het speciaal onderwijs en het speciaal basisonderwijs. (intern rapport, SCO-rapport, no 827). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- G. Ledoux & A. Veen (2009). Beleidsdoorlichting onderwijsachterstandenbeleid: periode 2002-2008. (intern rapport, SCO-rapport, no 826). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- J. Roeleveld, I. van der Veen & G. Ledoux (2009). Verkenning leerwinst als indicator voor onderwijskwaliteit. (intern rapport, SCO-rapport, no 815). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- G. Ledoux, C. Felix & D. Elshof (2009). Bestrijding van segregatie in het onderwijs in gemeenten: verkenning van lokaal beleid anno 2008. (extern rapport). Utrecht: Forum.[go to publisher's site]
- U. de Jong, G. Ledoux, Y. Emmelot & J. Roeleveld (2009). Opleiden in de school. (intern rapport, SCO-rapporten, no 809). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- G. Ledoux, A. Veen & I. Breetvelt (2009). De Onderwijsraad over toegankelijkheid en gelijke kansen: balans van tien jaar adviezen. (intern rapport, SCO-rapport, no 831). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
2009
- G. Ledoux, H. Blok, M. Boogaard & M. Krüger (2009). Opbrengstgericht werken: over de waarde van meetgestuurd onderwijs. (intern rapport, SCO-rapport, no 812). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
2008
- G. Ledoux & L. Mulder (2008). Schakelklassen effectief. Didaktief, 38 (9), 28-29.
- U. de Jong, G. Ledoux, Y. Emmelot & J. Roeleveld (2008). Opleiden in de School. (intern rapport, SCO-rapport, no 809). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- L. Mulder, A. van der Hoeven, H. Vierke, G. Ledoux, H. van der Veen, W.C.M. Oud, M.M. van Daalen-Kapteijns & J. Roeleveld (2008). Inrichting en effecten van schakelklassen: resultaten van het evaluatieonderzoek schakelklassen in het schooljaar 2006/2007. (extern rapport). Nijmegen/Amsterdam: ITS/SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- P.N. Karstanje, M.T. Glaude, G. Ledoux & A.E. Verbeek (2008). Beleidvoerend vermogen van basisscholen: stand van zaken en verklarende factoren. (intern rapport, SCO-rapport, no 801). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.
- G. Ledoux, I. van der Veen, M. Derriks, E. Smeets & J. Roeleveld (2008). Zorgleerlingen en leerlingenzorg in het basisonderwijs. (intern rapport). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- A.M. Veen, M. Boogaard, E.J. van Schooten & G. Ledoux (2008). Evaluatie onderwijsachterstandenbeleid 2002-2007 in Schiedam-Vlaardingen. (intern rapport). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.
- Y. Emmelot, G. Ledoux, I. van der Veen & I. Breetvelt (2008). Innovatiemonitor primair onderwijs. (intern rapport, SCO-rapport, no 807). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.[go to publisher's site]
- E. Voncken, M. Derriks & G. Ledoux (2008). Vernieuwen zonder blauwdruk, de plussen en minnen. (intern rapport, SCO-rapport, no 795). Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut.
2010
- G. Ledoux, R.J. Oostdam & Y.W. Emmelot (2010). Wat vinden leerlingen van de school? Katern Talentencentrum Johan de Witt Scholengroep, 37-39.
Boekredactie
- G. Ledoux & M. Volman (Eds.). (2011). Op zoek naar talent: talentontwikkeling op Expeditiescholen (Durven, delen, doen). Utrecht: VO-raad.
This page has been automatically generated by the UvA-Current Research Information System. If you have any questions about the content of this page, please contact the UBAcoach or the Metis staff of your faculty / institute. To edit your publications login to Personal Metis.
- No ancillary activities