Ms B.E. (Bianca) Boyer MSc
-
Faculty of Social and Behavioural Sciences
Programme group Developmental Psychology
-
Weesperplein
4
1018 XA Amsterdam
-
b.e.boyer@uva.nl
2015
- B.E. Boyer, H.M. Geurts, P.J.M. Prins & S. van der Oord (2015). Two novel CBTs for adolescents with ADHD: the value of planning skills. European Child & Adolescent Psychiatry. doi: 10.1007/s00787-014-0661-5
- B.E. Boyer, H.M. Geurts & S. van der Oord (2015). Planning skills of adolescents with ADHD. Journal of Attention Disorders. doi: 10.1177/1087054714538658
2014
- S. van der Oord & B. Boyer (2014). ADHD in de adolescentie en (jong)volwassenheid: effectieve niet-medicamenteuze behandelingen. In D. Baeyens, S. Stes, D. Walschaerts & L. van Dyck (Eds.), (Jong)volwassenen met ADHD: perspectieven op diagnostiek, behandeling en begeleiding vanuit wetenschap en praktijk (CODE Lessius, 4) (pp. 233-250). Leuven: Acco.
2013
- B. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2013). Zelf plannen: cognitief gedragstherapeutische planning- en organisatietraining voor adolescenten met ADHD. Dth, 33 (1), 51-80.
2014
- B.E. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2014). Zelf Oplossingen Bedenken - Werkboek. Houten: LannooCampus.
- B.E. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2014). Zelf Oplossingen Bedenken - Therapeutenhandleiding. Houten: LannooCampus.
- M. Kuin & B.E. Boyer (2014). Hoe plan ik mijn huiswerk: Werkboek. Houten: LannooCampus.
2013
- B. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2013). Zelf plannen: cognitief gedragstherapeutische plannings- en organisatietraining voor adolescenten met ADHD. In C. Braet & S.M. Bögels (Eds.), Protocollaire behandelingen voor kinderen en adolescenten met psychische klachten 2 (pp. 43-64). Amsterdam: Boom.
- M. Kuin, B.E. Boyer & S. van der Oord (2013). Zelf plannen - Werkboek. Houten: LannooCampus.
- B.E. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2013). Zelf plannen - Trainershandleiding: training voor jongeren met ADHD. Houten: LannooCampus.
2012
- B. Boyer, M. Kuin & S. van der Oord (2012). Adolescenten met ADHD leren plannen en organiseren. GZ-psychologie, 4 (4), 10-17.
2014
- B.E. Boyer, M. Kuin, R. Oberink & S. van der Oord (2014). Zelf Oplossingen Bedenken - Trainershandleiding: een training voor adolescenten op basis van oplossingsgericht werken en motiverende gespreksvoering. Houten: LannooCampus.
This page has been automatically generated by the UvA-Current Research Information System. If you have any questions about the content of this page, please contact the UBAcoach or the Metis staff of your faculty / institute. To edit your publications login to Personal Metis.
- No ancillary activities