Studiekeuzebegeleiding: wat leert de wetenschap ons?
Tweedaagse workshop - deel 2
Wat is de juiste aanpak voor de begeleiding van jongeren bij het maken van een studiekeuze? Dat onderwerp staat centraal in deze tweedaagse workshop.
Om studiekeuzebegeleiding vanuit een wetenschappelijk perspectief te bekijken organiseert het College of Child Development and Education (onderdeel van de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen) samen met het Loopbaan Advies Centrum (onderdeel van de dienst Studenten Services) van de Universiteit van Amsterdam een tweedaagse workshop ‘Studiekeuzebegeleiding: wat leert de wetenschap ons?’ Het eerste deel van de workshop vindt plaats op 21 mei; het tweede deel op 4 juni.
Je bent jong en je wilt wat?
In 2006 vergeleek de toenmalig voorzitter van het KNAW het aanbod van bachelors en masters in het Nederlandse hoger onderwijs met de menukaart van een slechte Chinees. Er is veel te kiezen voor jongeren en met alle veranderingen in de wijze waarop ons hoger onderwijs wordt gefinancierd, hangt daar ook steeds meer van af. Een term als ‘studiekeuzestress’ deed al snel zijn intrede. Er is een groot aanbod van begeleidingstrajecten voor jongeren, denk bijvoorbeeld aan het Oriëntatiejaar van de HvA en de UvA en het ‘breekjaar’. Tegelijkertijd is er weinig gedeelde kennis over wat nu de juiste aanpak is voor de begeleiding van jongeren bij het maken van een studiekeuze.
De tweedaagse workshop wordt geleid door Robert van Mulligen. Hij is als
docent werkzaam aan de Universiteit van Amsterdam en Hogeschool van Amsterdam en
is betrokken geweest bij een exploratief onderzoek naar studievoorlichting onder
Amsterdamse 6VWO-leerlingen.
Co-begeleider is Femmy Wolthuis, werkzaam bij het Loopbaan Advies Centrum van de
UvA. Zij heeft ruim 12 jaar ervaring in het begeleiden van studenten bij hun
studiekeuze- en loopbaanvragen.
Voor wie?
• Decanen, mentoren, afdelingsleiders en andere werknemers van middelbare
scholen die nauw betrokken zijn bij de studiekeuzebegeleiding van scholieren
• Decanen, studie- en loopbaanadviseurs en andere werknemers van hogescholen
en universiteiten die nauw betrokken zijn bij de studiekeuzebegeleiding van
studenten
• Andere geïnteresseerden zijn ook welkom, maar realiseert u zich wel dat de
workshop en de opdrachten zich specifiek richten op de deelnemers die werkzaam
zijn in het voortgezet en hoger onderwijs.
Verwachtingen
De workshops zullen gepaard gaan met huiswerkopdrachten. Van de deelnemers aan de workshop wordt verwacht dat ze actief deelnemen aan deze opdrachten en tijdens de workshops kritisch kijken naar wat goed gaat en beter kan in de eigen organisatie ten aanzien van studiekeuzebegeleiding. De huiswerkopdrachten zullen per workshop ongeveer een uur in beslag nemen.
Ervaring en samenwerking deelnemers
Naast de inhoudelijke punten die hierboven genoemd staan heeft de tweedaagse
workshop tot doel dat:
• De deelnemers hun kennis en ervaring met elkaar kunnen uitwisselen
• Er wordt aangestuurd op een samenwerking tussen hoger onderwijs en
voortgezet onderwijs
Data en tijden
Eerste workshop: donderdag 21 mei 2015: 10.00 - 15.00 uur
Tweede workshop: donderdag 4 juni 2015: 10.00 - 15.00 uur
Locatie
Universiteit van Amsterdam
Roeterseiland, C-gebouw
Nieuwe Achtergracht 127
1018 WS Amsterdam
Kosten
€ 400,- voor de tweedaagse workshop (incl. lunch). Aanmelden is alléén mogelijk voor beide workshopdagen.
Programma
Op de eerste workshopdag (21 mei) gaat Daphne Wiersema in op inzichten uit de psychologie over kiezen. Wiersema is hbo-hoofddocent op de Hogeschool van Amsterdam. Zij is nauw betrokken bij de minor Psychologie van Studiekeuze- en Loopbaanbegeleiding. Op tweede workshopdag (4 juni) vertelt Sanne van Herpen over studiekeuzegedrag, psychosociale vaardigheden, leervaardigheden en studiesucces. Van Herpen is als onderwijskundige werkzaam bij Risbo – Erasmus Universiteit Rotterdam. Sinds 2011 werkt zij parttime aan haar promotieonderzoek, waarin zij zich richt op de transitie van het vwo naar de universiteit.