Nieuwsbrief 149 (juni 2012)
In deze Nieuwsbrief een interview met hoogleraar Tweedetaalverwerving Jan Hulstijn, ter gelegenheid van zijn 65e verjaardag. In zijn onderzoek is een cognitieve benadering van taalgebruik en taalverwerving altijd een constante geweest. Hulstijn benadrukt het belang van automatisering en herhaling bij het verwerven van een tweede taal. ‘Moedertaalsprekers kiezen hun woorden en woordvolgorde meestal geheel automatisch, en meestal foutloos. Voor automatisering is wel veel training en tijd nodig. Het pleidooi voor meer herhalingsstof dreigt taalonderwijs misschien wel saaier te maken, maar voor het brein is herhalen noodzakelijk bij het verwerven van een nieuwe taal.’
Lisa Kuitert, hoogleraar boekwetenschap, herleest voor de rubriek ‘De Openbaring’ onder meer Orlando van Virginia Woolf. ‘Verplichte kost voor mensen op een breukvlak in hun leven.’
Verder aandacht voor de notitie Vrouwen aan kop. De UvA streeft naar meer vrouwen in (sub)topfuncties. De FGw doet het binnen de universiteit relatief goed: sinds 2006 heeft de faculteit al meer dan 25% vrouwen in wetenschappelijke posities. De trend is dat het aantal vrouwen over de hele linie stijgt. Desondanks streeft de UvA naar een hogere doorstroom van vrouwen naar de top, waarvoor een aantal maatregelen zijn voorgesteld.
Daarnaast wordt de uitreiking van de Onderwijsprijs FGw 2012 uitgelicht. Genomineerd zijn het bachelorvak Cultuurkunde Spaans, het bachelorvak Taal en Interactie, het mastervak Ontwikkeling leermiddelen NT2 en het mastervak Rationality, Cognition and Reasoning. De onderwijsprijs wordt op 20 juni uitgereikt.
Promovenda Emma England staat centraal in de rubriek ‘Grenzeloze wetenschappen’. De uit het Verenigd Koninkrijk afkomstige England deed voor haar proefschrift een close reading van 263 Engelse kinderbijbels, gericht op een specifiek Genesis-verhaal. Niet alleen haar methode, maar ook haar onderwerp is vernieuwend. ‘Ik beweeg me op het snijvlak van uiteenlopende disciplines en onderzoeksvelden, zoals Digital Humanities, kinderliteratuur, Bijbelstudies, cultural analysis en boekgeschiedenis.’