Fotograaf: onbekend

dhr. prof. dr. L.W.C. (Louis) Tavecchio


  • Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
    Afdeling Pedagogiek, Onderwijskunde en Lerarenopleiding
  • Bezoekadres
    REC-D
    Nieuwe Achtergracht 127  Amsterdam
  • Postadres:
    Postbus  15776
    1001 NG  Amsterdam
  • L.W.C.Tavecchio@uva.nl

Educational background

  • Ph.D. Social Sciences (1977); University of Amsterdam
  • Registration as Behavioral Therapist (1976); Dutch Association for Behavioral Therapy
  • Postgraduate Training in Behavioral Therapy (1973-1975); Dutch Association for Behavioral Therapy
  • M.Sc. Clinical Psychology (1971); University of Amsterdam
  • B.Sc. Psychology (1968); University of Amsterdam

 

 

Professional employment

 

 

  • 2007- august 2013 Professor of Applied Sciences ('Lector') at the Hogeschool van Amsterdam (HvA)
  • 2001 - 2011 Professor Research in Child Care (endowed chair), Faculty of Social and Behavioral Sciences, College and Research Institute of Child Development and Education, Universiteit van Amsterdam
  • 1979-2007 Associate Professor, Leiden University, Department of Education and Child Studies, Center for Child & Family Studies
  • 1976-1978 Assistant Professor, Leiden University, Department of Education and Child Studies, Center for Child & Family Studies
  • 1972-1975 Assistant Professor, University of Amsterdam, Faculty of Psychology, Department of Psychofysiology
  • 1969-1971 Research Assistant, University of Amsterdam, Faculty of Psychology, Department of Psychofysiology

 

 

Professional activities

 

 

  • 2007-2011, Editor-in-chief, journal 'Pedagogiek' 
  • 2004-present, Member Editorial Board journal 'Kind & Adolescent Review'
  • 2002-present, Member Editorial Board journal 'Pedagogiek'
  • 1996-2000 Member Research Committee on Family and Youth Research (idem)
  • 1995 Chairman Research Committee on Family and Youth Research (Netherlands Organization for Scientific Research, NWO)
  • 1994-2004, Member Editorial Board Reeks 'Toegepaste Statistiek' [Series on 'Applied Statistics']; (Wolters-Noordhoff, Groningen, The Netherlands)
  • 1988-2002, Member Editorial Board 'Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie' [Journal of Developmental Psychology]
  • 1984-1986, Member Editorial Board 'Gedrag, Tijdschrift voor Psychologie'
  • 1989-1994, Chairman Research Committee on Empirical Family Research (Netherlands Organization for Scientific Research, NWO)

 

 

  • 2009 Ministry of Education, Culture and Science, 1.100.000 Euro ('Project 3' of National Day Care Study), with professor Riksen-Walraven (Radboud University Nijmegen)
  • 2005/2006 Ministry of Education, Culture and Science, 970.000 Euro ('Project 2' of National Day Care Study ), with professor Riksen-Walraven (Radboud University Nijmegen) and professor Van IJzendoorn (Leiden University)
  • 2002 Ministry of Social Affairs and Employment 1.000.000 Euro ( National Day Care Study), with professor Riksen-Walraven (University of Nijmegen) and professor Van IJzendoorn (Leiden University)
  • 1997 SGW (Netherlands Organization for Scientific Research, NWO) f. 120.000,- ('Moral Development in the Schools' with D. Brugman, Utrecht University, and M.H. Van IJzendoorn)
  • 1997 Stichting Kinderopvang Nederland f. 160.000,- ('Quality of Daycare', with M.H. Van IJzendoorn)
  • 1994 Dutch Association for Educational Research (SVO, ANGO-ronde 1994), f. 50.000,- ('Moral Atmosphere in schools and students' Moral Reasoning Competence: Convergent and discriminant validity', with D. Brugman)
  • 1994 Programmerings College Onderzoek Jeugd (PCOJ)/Ministry of Health and Welfare, f. 375.000,- ('Childrearing in the Family and in Daycare', with M.H. Van IJzendoorn)
  • 1993 Ministerie van WVC/Nederlands Instituut voor Zorg en Welzijn (NIZW) f. 330.000,- ('Causal and protective factors in the genesis of homelessness in adolescents and young adults', with C. Bakker (NIZW) and W. Meeus, Utrecht University)
  • 1992 Pedon (Netherlands Organization for Scientific Research, NWO), Ph.D grant ('Sex-specific socialization and children's sex-role attitudes', with J.M. Janssens, Catholic University of Nijmegen)
  • 1991 Pedon (Netherlands Organization for Scientific Research,NWO), Ph.D grant ('Students'perception of the moral atmosphere in secondary school and the relationship between moral competence andmoral atmosphere', with F.K. Kieviet)
  • 1991 Stichting Kinderpostzegels Nederland f. 250.000,- ('Family Interaction Training and Sensitive Responsiveness: The Development of a New Treatment', with M.H. Jongbloed, Paedological Institute Rotterdam)
  • 1990 Stichting Steunfonds Kessler-Stichting Den Haag f.150.000,- ('Neglectful parenting and homelessness: A preliminary investigation into the relationship between attachment and homelessness')
  • 1989 Stichting Ontwikkelingsfonds Dagbehandeling f. 60.000,- ('Procesevaluatie van dagbehandeling: Een vooronderzoek', with M.H. van IJzendoorn)
  • 1989 Stichting Kinderpostzegels Nederland f. 35.000,- ('Family Interaction Training and Secure Attachment: Development and Application of Diagnostic Tests')
  • 1985 Nederlands Comite voor Kinderpostzegels f. 81.400,- (Follow-up 'Working mothers and attachment', with M.H. Van IJzendoorn)
  • 1985 Psychon (Netherlands Organization for Scientific Research, NWO) f. 205.000,- ('Attachment to father, mother, and professional caregiver', with M.H. Van IJzendoorn)
  • 1984 Praeventiefonds f. 504.000,- ('Responsiveness and crying', with M.H. Van IJzendoorn)

 

 

 

 

  • Childrearing in the Family
  • Childrearing in the Family and in Daycare
        - effects of daycare on children's socio-emotional development
        - attunement of parents and professional caregivers to each other
        - recent developments and the quality of daycare
  • Sex-specific socialization and children's sex-role attitudes (with emphasis on boys and fathers)
  • Moral development and moral education

 

 

Books

  • Tavecchio, Louis, & Gerrebrands, Martin (2012). Bewijsvoering binnen praktijkgericht onderzoek. Methodologische en wetenschapstheoretische reflecties op de onderbouwing van professionele interventies. Den Haag: Boom Lemma Uitgevers. ISBN 978 90 5931 841 0. NUR 741.
  • Gevers Deynoot-Schaub, M., Fukkink, R.G., Riksen-Walraven, M., Kruif, R.L. de., Helmerhorst, K., & Tavecchio, L.W.C. (2009). De NCKO-Kwaliteitsmonitor: Het instrument waarmee kinderdagverblijven zelf hun pedagogische kwaliteit in kaart kunnen brengen . Amsterdam: SWP.
  • Tavecchio, L.W.C. (2008). Systematisch en Flexibel. Methodiekontwikkeling in het spanningsveld tussen evaluatie en beleid. Lectorale rede, Hogeschool van Amsterdam. Amsterdam: AUP. ISBN: 978 90 5629 549 3.
  • IJzendoorn, Rien van, Tavecchio, Louis, & Riksen-Walraven, Marianne (2008; 2004).  De kwaliteit van deNederlandse kinderopvang. Amsterdam: Boom. ISBN 90 5352 978 0.
  • Schipper, Clasien de, Jong, Marga de, Zeijl, Jantien van, Tavecchio, Louis, & IJzendoorn, Rien van (2003).  Pedagogische kijk op kinderopvang. Een beknopte inleiding voor het beroepsonderwijs. Amsterdam: Uitgeverij SWP.
  • Tavecchio, L.W.C. (2002).  Van opvang naar opvoeding: De emancipatie van een uniek opvoedingsmilieu . Amsterdam: Vossiuspers UvA (Oratiereeks). ISBN 90 5629 249-8.
  • Tavecchio, L.W.C., & Hoogeweij, J. (1993;1997).  Oefenboek Statistiek. Methoden en technieken.  Groningen: Wolters-Noordhoff.
  • Harpman, A., & Tavecchio, L.W.C. (Red.) (1996).  Opvoeding als evenwichtskunst.  Alphen aan den Rijn: Samsom/Tjeenk Willink.
  • Thomeer-Bouwens, M., Tavecchio, L., & Meeus, W. (1996).  Zonder thuis - zonder toekomst? Een empirisch onderzoek naar ontwikkelingsantecedenten van thuisloosheid bij jongeren.  Utrecht: NIZW Uitgeverij.
  • Hox, J.J., Meulen, B.F. van der, Tavecchio, L.W.C., Laak, J. ter, & Janssens, J.M. (Eds.) (1995).  Advances in Family Research.  Amsterdam: Thesis Publishers.
  • Tavecchio, L.W.C., Ploeg, J.D. van der, & Roorda-Honée, J.M.Th.G. (Red.) (1993).  Visies op thuisloosheid. Theoretische inzichten over antecedenten van thuisloosheid en de praktijk van de hulpverlening.  Utrecht: Uitgeverij SWP.
  • Tavecchio, L.W.C., & Van IJzendoorn, M.H. (Eds.) (1987).  Attachment in social networks. Contributions to the Bowlby-Ainsworth attachment theory.  Amsterdam/New York: Elsevier Science Publishers (North-Holland).
  • Van IJzendoorn, M.H., Tavecchio, L.W.C., Goossens, F.A., & Vergeer, M.M. (1982;1985).  Opvoeden in geborgenheid. Een kritische analyse van Bowlby's attachmenttheorie.   Deventer: Van Loghum Slaterus.
  • Beukelaar, L., Donselaar, G. van, & Tavecchio, L.(1980).  Die verdraaide werkelijkheid. Hoe komt de onderzoeker aan zijn gegevens?  Baarn: AMBO Basisboeken.
  • Elffers, H., & Tavecchio, L.W.C. (1979).  Variance Components in Test Generalizability Research: Which, when, why?  Dutch Association for Educational Research (Vereniging voor Onderwijsresearch),  VOR-reeks no. 9.
  • Tavecchio, L.W.C. (1977). Quantification of teaching behavior in physical education. A methodological study .Ann Arbor, MI: University Microfilms International (UMI), no. 77-70,039. (Doctoral dissertation, University of Amsterdam)
  • Kemper, H.C.G., Ras, J.G.A., Snel, J., Splinter, P.G., Tavecchio, L.W.C., & Verschuur, R. (1974).  Invloed van extra lessen lichamelijke oefening. Haarlem: De Vrieseborch.

 

 

Selected international publications

  • Helmerhorst, K.O.W., Riksen-Walraven, J.M.A., Gever Deynoot-Schaub, M.J.J.M., Fukkink, R.G. & Tavecchio, L.W.C. (2016, January 23). Effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers. London, United Kingdom, Paper presented at Conference Video Interaction Guidance in Early Education.
  • Helmerhorst, K.O.W., Riksen-Walraven, J.M.A., Gever Deynoot-Schaub, M.J.J.M., Fukkink, R.G. & Tavecchio, L.W.C. (2016, July 24). Moderating effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers. Yokohoma, Japan, Paper presented at International Congress for Psychology (ICP).
  • Helmerhorst, K.O.W., Riksen - Walraven, J.M.A., Gever Deynoot-Schaub, M.J.J.M., Tavecchio, L.W.C. & Fukkink, R.G. (2015). Child care quality in The Netherlands over the years: a closer look. Early Education and Development, 26 (1), 89-105. doi: 10.1080/10409289.2014.948784
  • Tavecchio, L. (2015). Effectiveness in practice-based research: Looking for alternatives to the randomized controlled trial (RCT). Methodological Review of Applied Research, 2 (1), 52-64.
  • Helmerhorst, K.O.W., Riksen-Walraven, J.M.A., Gever Deynoot-Schaub, M.J.J.M., Fukkink, R.G. & Tavecchio, L.W.C. (2015, March 21). Effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers. Philadelphia (PA), USA, Poster presented at Society for Research in Child Development (SRCD).
  • K.O.W. Helmerhorst, J.M. Riksen-Walraven, H.J. Vermeer, R.G. Fukkink & L.W.C. Tavecchio (2014). Measuring interactive skills of caregivers in child care centers: development and validation of the Caregiver Interaction Profile scales. Early Education and Development, 25 (5), 770-790. 10.1080/10409289.2014.840482
  • K.O.W. Helmerhorst, J.M.A. Riksen-Walraven, M.J.J.M. Gever Deynoot-Schaub, R.G. Fukkink & L.W.C. Tavecchio (2013, April 18). The quality of caregiver-child interactions in different types of child care groups, measured with the CIP-scales. Seattle (WA), USA, Paper presented at the biennial meeting of the Society for Research in Child Development.
  • Fukkink, R.G., & Tavecchio, L.W.C. (2010). Effects of Video Interaction Guidance on early childhood teachers. Teaching and Teacher Education , 26 (8), 1652-1659.
  • Huijbregts, S.K., Tavecchio, L.W.C., Leseman, P.P.M., & Hoffenaar, P.J. (2009). Childrearing in a groupsetting: Beliefs of Dutch, Caribbean-Dutch, and Mediterranean-Dutch caregivers in center-based child care. Journal of Cross-Cultural Psychology, 40 (5), 797-815.
  • Tavecchio, L.W.C. (2009). Book Review, 'The construction of a new profession: a European perspective on professionalism in early childhood education and care', by Jan Peeters. International Journal of Early Years Education , 17 (2), 171-173.
  • Graaf, I., de, Speetjens, P., Smit, F., Wolff, M., de, & Tavecchio, L. (2008). Effectiveness of the Triple P Positive Parenting Program on Parenting: Ameta-analysis. Family Relations, 57, 553-566.
  • Vermeer, H.J., Van IJzendoorn, M.H., De Kruif, R.E.L., Fukkink, R.G., Tavecchio, L.W.C., Riksen-Walraven, J.M.,& Van Zeijl, J. (2008). Child Care Quality in the Netherlands: Trends in Quality over the Years 1995-2005. Journal of Genetic Psychology, 169  (4), 360-385.
  • Graaf, I., de, Speetjens, P., Smit., F., Wolff, M.,de, & Tavecchio, L. (2008). Effectiveness of the Triple P Positive Parenting Program on behavioral problems in children: A Meta-Analysis. Behavior Modification, 32 (5), 714-735. 
  • De Schipper, J.C.,Tavecchio, L.W.C., & Van IJzendoorn, M.H. (2008).  Children's attachment relationships with daycare caregivers: Associations with positive caregiving and the child's temperament. Social Development, 17 (3), 454-470.
  • Stams,G.J.J.M., Deković , M., Brugman, D., Rutten, E.A., Tavecchio, L.W.C., Van den Wittenboer, G.L.H., Hendriks, J., & Van Schijndel, M.  (2008). The Relation of Punishment- and Victim-based Moral Orientation to Prosocial, Externalizing, and Norm Trespassing Behavior in Delinquent and Non-Delinquent Adolescents: A Validation Study of the Moral Orientation Measure. Journal of Experimental Criminology, 4 (1), 41-60. 
  • Huijbregts, S.K., Leseman, P.P.M.,& Tavecchio, L.W.C. (2008).  Cultural diversity in center-based child care: Childrearing beliefs of professional caregivers from different cultural communities in the Netherlands. Early Childhood Research Quarterly, 23, 233-244. 
  • Tavecchio, L.W.C., Vermeer, H.J, Van IJzendoorn, M.H., De Kruif, R.E.L., Fukkink, R.G., Riksen-Walraven, J.M.A., & Van Zeijl, J. (2006). Decrease in quality of Dutch day care centers between 1995-2005 . Paper presented at the 19 th Biennial Meeting ISSBD ( Melbourne Australia , July 4).  
  • Beem, A.L., Brugman, D., Høst, K., & Tavecchio, L.W.C. (2004). Students' perception of school moral atmosphere: From moral cultureto social competence. A generalizability study. European Journal ofDevelopmental Psychology , 1 (2), 171-192.
  • De Schipper, J.C., Tavecchio, L.W.C., Van IJzendoorn, M.H., & Van Zeijl, J. (2004). Goodness-of-fit in Center Day Care: Relations of temperament, stability and quality of care with the child's adjustment. Early Childhood Research Quarterly, 19 (2) , 257-272 .
  • De Schipper, J.C., Van IJzendoorn, M.H. & Tavecchio, L.W.C. (2004). Stability in Center Day Care: Relations with children's well-being and problem behavior inday care. Social Development , 13 (4), 531-550.
  • van IJzendoorn, M.H., Tavecchio, L.W.C., Stams, G.J.J.M., & Reiling, E. (2003). Haur eskolen eta haurtzaindegiak nazioartekoikuspegitik. Jakingarriak, 49-50, 34-43.
  • De Schipper, J.C., Tavecchio, L.W.C., Van IJzendoorn, M.H. & Linting, M.(2003). The relation of flexible child care to quality of center day care and children's socio-emotional functioning: A survey and observational study. Infant Behavior and Development , 26, 300-325.
  • Van IJzendoorn, M.H., & Tavecchio, L.W.C. (2003). Infant day-care: Short-term and long-term implications for mother-child interaction and child development. Infant Behavior and Development , 26 , 283-284.
  • Pool, M.M., Bijleveld, C.C.J.H., & Tavecchio, L.W.C. (2000). The effect of same-age and mixed-age grouping in day care on parent-child attachment security.  Social Behavior and Personality , 28 , 595-603.
  • Tavecchio, L.W.C., Stams, G.J.J.M., Brugman, D., & Thomeer-Bouwens, M.A.E.(1999). Moral judgement and delinquency in homeless youth.  Journal of Moral Education , 28  (1), 63-79.
  • Brugman, D., Tavecchio, L.W.C., Os, B.J. van & Høst, K. (1999). Students' perception of moral atmosphere in secondary schools: Their moral reasoning competence, and their practical judgement in school.  MOSAIC MonographsNo8.  University of Bath Press.
  • Tavecchio, L.W.C., Thomeer, M., & Meeus, W. (1999). Attachment, social network and homelessness in young people.  Social Behavior and Personality , 27 , 247-262.
  • Van IJzendoorn, M.H., Tavecchio, L.W.C., Stams, G.J.J.M., Verhoeven,M.J.E., & Reiling, E.J. (1998). Quality ofcenter day care and attunement between parents and caregivers. Center day care in cross-national perspective.  Journal of Genetic Psychology , 159 , 437-454.
  • Høst, K., Brugman, D., Tavecchio,L.,& Beem,L.(1998). Students' perception of the moral atmosphere in secondary school and the relationship between moral competence and moral atmosphere.  Journal of Moral Education , 27  (1), 47-70.
  • Van IJzendoorn, M.H., Tavecchio, L.W.C., Stams, G.J.J.M., Verhoeven, M.J.E., & Reiling, E.J. (1998). Attunement between parents and professional caregivers: A comparison of childrearing attitudes in different child-care settings.  Journal of Marriage and the Family , 60 , 771-781.
  • Tavecchio, L.W.C., & IJzendoorn, M.H. van (1987). Perceived Security and extension of the child's rearing context: A parent-report approach. In L.W.C. Tavecchio & M.H. van IJzendoorn (Eds.),  Attachment in social networks  (pp. 35-92). Amsterdam/New York: Elsevier Science Publishers (North-Holland).
  • Goossens, F.A., IJzendoorn, M.H. van, Tavecchio, L.W.C., & Kroonenberg, P.M. (1986). Stability of attachment across timeand context in a Dutch sample.  Psychological Reports , 58 , 23-32.
  • IJzendoorn, M.H. van, Goossens, F.A., Tavecchio, L.W.C., & Kroonenberg, P.M. (1985). Dependent attachment: B4 children in the Strange Situation.  Psychological Reports , 57 ,  439-451.
  • Tavecchio, L.W.C., IJzendoorn, M.H. van, Goossens, F.A., & Vergeer, M.M. (1984). The division of labor in Dutch families with preschool children.  Journal of Marriage and the Family , 46 ,  231-242.
  • IJzendoorn, M.H. van, Tavecchio, L.W.C., Goossens, F.A., & Vergeer, M.M. (1983). How B is B4? Attachment and security of Dutch children in Ainsworth's Strange Situation and at home.  Psychological Reports, 52,  683-691.
  • IJzendoorn , M.H. van , Goossens, F.A., Tavecchio, L.W.C., Vergeer, M.M., & Hubbard, F.O.A. (1983). Attachment to soft objects: its relationship with attachment to the mother and with thumbsucking. Child Psychiatry and Human Development , 14 , 97-105 .
  • Hubbard, F.O.A., Tavecchio, L.W.C., & IJzendoorn, M.H. van (1982). Validation of a questionnaire measuring attitudes towards females' social roles for a Dutch population.  Psychological Reports , 51,   491-498.
  • Splinter, P.G., Tavecchio, L.W.C., Ras, J.G.A., Snel. J., Kemper, H.C.G., &Verschuur, R. (1978). The reliability of a questionnaire to measure pupils' attitudes towards physical education.  International Journal of Physical Education , 15 ,  19-23.
  • Tavecchio, L.W.C., Splinter, P.G., Ras, J.G..A., Snel,J., Kemper, H.C.G., & Verschuur, R. (1977). Development and application of a Physical Education Interaction Analysis System.  International Journal of Physical Education , 14 ,  12-19.
  • Snel, J., Ras, J.G.A., Tavecchio, L.W.C., Splinter, P.G.,Kemper, H.C.G., & Verschuur, R. (1976). Effect of physical education upon the psychological development of schoolboys.  International Journal of Physical Education , 13 ,  10-14.
  • Kemper, H.C.G., Verschuur, R.,Ras, J.G., Snel. J., Splinter, P.G., & Tavecchio, L.W.C. (1976). Effect of 5 versus 3 lessons-a-week physical education program upon the physical development of 12- and 13-year old schoolboys. Journal of Sports Medicine and PhysicalFitness , 16 ,  319-326.
  • Kemper, H.C.G., Ras, J.G., Snel, J., Splinter, P.G., Tavecchio, L.W.C., & Verschuur, R. (1975). Biological age and habitual physical activity in relation to physical fitness in 12- and 13-year old schoolboys.  Journal of Pediatrics,119,  169-179.

 

 

 

 

Selected Dutch Publications

  • Tavecchio, L.W.C. (2015). Positief betrokken vaderschap. Een factor van belang voor een gezonde ontwikkeling. Kinder-& Jeugdpsychotherapie42 (4), 16-33.
  • Tavecchio, L.W.C. (2015). Opvoeding en (mogelijke) consequenties. In Erwin van Meekeren en Jan Baars (red.), De Ziel van het Vak. Over contact als kernwaarde in therapie (pp. 36-42). Amsterdam: Boom Uitgevers.
  • Hamerslag, R., Oostdam, R., & Tavecchio, L.W.C. (2015). De rol van sociaal-emotionale en gedragsmatige aspecten bij het leerproces van jonge kinderen; Het concept ‘schoolrijpheid’ afgestoft. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 54, 517-531.
  • Tavecchio, Louis (2014). Betrokkenheid van de vaders. In R. Oostdam en P. de Vries (red.). Samen werken aan leren en opvoeden. Basisboek voor ouders en school (pp. 87-96). Bussum: Coutinho. ISBN: 9789046903865.
  • Ron Oostdam, Louis Tavecchio, Sanne Huijbregts, Kirsten Nøhr, & Carine Ex (2014). Een integraal kindcentrum als open leer- en ontwikkelingsgemeenschap; Tijd voor een samenhangende visie op opvoeding, educatie en opvang. Pedagogiek, 34 (1), 60-73.
  • Tavecchio, L. (2014). Effectiviteit in praktijkgericht onderzoek. Op zoek naar alternatieven voor de randomized controlled trial (RCT). KiZ, Kwaliteit in Zorg. Tijdschrift voor kwaliteit en veiligheid in de zorg, nr. 2, 16-20.
  • Tavecchio, Louis & Oostdam, Ron (2013). Niet elk kind is ontvankelijk voor vroegtijdige stimuleringsprogramma’s: de invloed van onderliggende factoren van schoolrijpheid in relatie tot de voor- en vroegschoolse educatie. Pedagogiek, 33 (1), 37-48. URN:NBN:NL:UI:10-1-1007964.
  • Tavecchio, L.,  & Polanen, M., van (2013). Het belang van mannen in de kinderopvang. In C. Gravesteijn & R. Diekstra (Eds.), Jongens & meisjes: zoek de verschillen?! (pp. 42-55) Assen: Van Gorcum.
  • Tavecchio, Louis (2012). De vicieuze cirkel van de intergenerationele overdracht van vaderlijke afwezigheid. Kind en Adolescent Review , 19 (4), 434-437. 
  • Tavecchio, Louis, & Polanen, Marleen van (2012, in druk). Het belang van mannen in de kinderopvang. In: Special Opvoeden & Wetenschap. Assen: Van Gorcum.
  • Tavecchio, Louis (2012). De benadering van jongens en meisjes in de kinderopvang. Diversiteit of vooringenomenheid? Kind en Adolescent Review , 19 (3), 310-314.
  • Tavecchio, Louis (2012). Ouders en school. In Frederik Smit (red.), Brug naar de toekomst. Partnerschap Ouders, school en buurt (pp. 27-29). Nijmegen: ITS.
  • Tavecchio, Louis (2012). Ouders met avond- en nachtdienst: een risicofactor voor de cognitieve ontwikkeling van hun kinderen? Kind en Adolescent Review,   19 (2), 214-217.
  • Tavecchio, Louis (2011). Gezinsstructuur en gezinsopvoeding: essentiele elementen in een ecologisch model van onderzoek naar schoolrijpheid en schoolprestaties. Kind enAdolescent Review, 18 (4), 439-442.
  • Tavecchio, Louis (2011). Ontluikend moreel besef bij driejarige kinderen: 'Bedankt voor het cadeau, maar mag hij er ook een?' Kind en Adolescent Review , 18 (3), 324-326.
  • Tavecchio, Louis & Bos, Henny (2011). Inleiding op het Themanummer 'Vaderschap, rol van vaders in opvoeding van kinderen en diversiteit in vaderschap' (Louis Tavecchio & Henny Bos, red.). Pedagogiek , 31 (1), 3-10. 
  • Tavecchio, Louis (2011). Voor kinderen met gedrags- en aanpassingsproblemen komt de voorschool te vroeg. Kind en Adolescent Review , 18 (2), 225-229.
  • Tavecchio, Louis (2011). Tieners op weg naar volwassenheid: voor- en nadelen van populariteit op school. Kind en Adolescent Review , 18 (1), 116-119.
  • Tavecchio, Louis (2010). Onderzoek naar effecten van geslacht en seksuele identiteit van ouders. Worden we er wijzer van? Een kritische analyse van Biblarz & Stacey. Kind en Adolescent Review , 17 (4), 470-473.
  • Tavecchio, Louis (2010). Eerst gastouderopvang en dan naar de crèche: de beste volgorde voor het kind? Kind en Adolescent Review , 17 (3), 348-350.
  • Tavecchio, Louis (2010). Openbare Les: 'Systematisch én Flexibel. Methodiekontwikkeling in het spanningsveld tussen evaluatie en beleid'. Pedagogiek , 30 (2), 154-174.
  • Tavecchio, Louis, & Woltring, Lauk (2010). Samenwerken aan de puzzel. Bijdrage aan themanummer 'Jonge hersenen'. Pedagogiek in Praktijk , 16 (juni, nr. 55),15-17.
  • Tavecchio, Louis(2010).Terecht veel aandacht voor gedragsaspecten van schoolrijpheid in Head Start-onderzoek. Kind en Adolescent Review , 17 (1), 110-113.
  • Tavecchio, Louis (2010). Jongens en meisjes. De invloed van het sekseverschil. In René Diekstra en Malou van Hintum (red.), Opvoedingscanon. Omdat over kinderen zoveel meer te weten valt (pp. 98-101). Uitgeverij Bert Bakker.
  • Tavecchio, Louis (2009). Differentieel opvoedingsgedrag en kinderlijke ontwikkeling. Een onderzoek bij identieke tweelingen. Kind en Adolescent Review , 16 (4), 488-490.
  • Tavecchio, Louis (2009). Kinderopvang als epidemie: is het besmettelijk? Kind en Adolescent Review , 16 (3), 350-353.
  • Kruif, R.E.L. de, Riksen-Walraven, J.M.A ., Gevers Deynoot-Schaub, M.J.J.M., Helmerhorst , K.O.W., Tavecchio, L.W.C ., & Fukkink, R.G. (2009). Pedagogische kwaliteit van de opvang voor 0- 4- jarigen in Nederlandse kinderdagverblijven in 2008 . Universiteit van Amsterdam: NCKO.
  • Tavecchio, Louis (2009). Verschillen in kwaliteit en hoeveelheid kinderopvang die kinderen in hun eerste levensjaren (kunnen) meemaken. Kind en Adolescent Review , 16 (2), 230-233.
  • Tavecchio, Louis (2009). Hangen vroege(re) gehechtheidservaringen samen met autonomie en verbondenheid van adolescenten? Kind en Adolescent Review , 16 (1), 105-108.
  • Tavecchio, Louis (2008). Drie soorten kinderopvang vergeleken. Kind en Adolescent Review , 15 (4), 466-470.
  • Tavecchio, L.W.C. (2008). Kinderopvangals Opvoedingsmilieu: Wat zijn de effecten en watbetekent het voor jongens? In W. Koops, B. Levering & M. de Winter (red.), Opvoeding als Spiegel van de Beschaving (pp. 180-193). Amsterdam; Uitgeverij SWP.
  • Tavecchio, Louis (2008). Succesfactoren in programma's op het gebied van voor- en vroegschoolse educatie. Kind en Adolescent Review, 15 (3), 362-365.
  • Tavecchio, Louis (2008). Is opgroeien in gezinnen van gehuwde ouders beter voor kinderen?   Kind en Adolescent Review , 15 (2), 232-235.
  • Tavecchio, Louis (2008). Arbeidsmarkteffecten van op hun kleinkinderen passende grootouders. Kind en Adolescent Review, 15 (2), 230-232.
  • Tavecchio, Louis(2008). Contact tussen grootouders en kleinkinderen na echtscheiding. Kind en Adolescent Review , 15 (1), 101-103.
  • Tavecchio, Louis (2008). Zijn er langetermijn effecten van vroege kinderopvangervaringen? Kind en Adolescent Review , 15 (1), 98-101.
  • Fukkink, R.G., & Tavecchio, L.W.C. (2007). Effecten van video-interactiebegeleiding. Pedagogische Studiën , 84 (1), 55-70.
  • Tavecchio, Louis(2007). Opvattingen van ouders over qualitytime. Kind en Adolescent Review, 14 (4), 464-466.
  • Tavecchio, Louis (2007). Gendergelijkheid, of is de moeder toch belangrijker? Kind en Adolescent Review , 14 (4), 462-464.
  • Tavecchio, Louis (2007). Respect voor sekseverschillen in kinderopvang en onderwijs. Vroeg , 24 (3/4), 8-9.
  • Tavecchio, Louis (2007). Kinderen van tienermoeders: een risicogroep?  Kind en Adolescent Review , 14 , (3), 356-358.
  • Tavecchio, Louis (2007). De invloed van onregelmatige werktijden van moeders uit lage inkomensgroepen op de ontwikkeling van hun kinderen. Kind en Adolescent Review , 14, (3), 358-360.
  • Tavecchio, Louis (2007). Effecten van oorlogsgeweld op agressief en prosociaal gedrag van kinderen. Kind en Adolescent Review , 14 , (1), 119-121.
  • Tavecchio, Louis (2007).Vaders blijven vaders, ook al wonen ze niet thuis. Kind en Adolescent Review , 14 , (1), 121-123.
  • Tavecchio, Louis, & Heijer, Jolanda den (2006). Vaderschapsverlof: beïnvloedt de arbeidssituatie van beide ouders het opnemen van ouderschapsverlof door vaders? Kind en Adolescent Review , 13 (4), 487-489.
  • Tavecchio, Louis, & Heijer, Jolanda den (2006).Stress bij werkende ouders van schoolgaande kinderen. Kind en Adolescent Review , 13 (3), 369-371.    
  • Tavecchio, Louis (2006). Pedagogische visie nodig voor kinderopvang. Kwaliteit kinderopvang is meer dan hygiëne en veiligheid. Sozio , nr. 70, juli, 42-45.
  • Tavecchio, Louis (2006). Overheidssteun voor lagere inkomens in de Verenigde Staten: beïnvloedt het krijgen van subsidie de keuze voor het soort kinderopvang? Kind en Adolescent Review , 13 (2), 240-242.
  • Tavecchio,Louis, & Heijer, Jolanda den (2006). Morele vaardigheden van schoolkinderen. Kind en Adolescent Review , 13 (2), 238-239.
  • Tavecchio, Louis (2006). Voorbij de moederschoot. Pedagogiek in Praktijk , 12 (2), 20-23. 
  • Tavecchio, Louis (2006). Het relatieve belang van vaders en moeders in de opvoeding. Kind en Adolescent Review , 13 (1), 116-118.
  • Tavecchio, Louis (2006). De rol van gehechtheid en temperament in de acceptatie door leeftijdgenoten bij kinderen in de kleuterleeftijd. Kind en Adolescent Review , 13 (1), 114-116.
  • Fukkink, R., Tavecchio, L., Kruif, R., de, Vermeer, H., & Zeijl, J. van (2005). Criteria voor kwaliteit van kinderopvang: Visies van sleutelfiguren. Pedagogiek , 25 (4), 243-261.
  • Tavecchio, Louis (2005). De rol van ouders in de ontwikkeling van kinderen met een 'atypische' seksuele voorkeur en oriëntatie. Kind en Adolescent Review , 12 (4), 486-488.
  • Tavecchio, Louis (2005). (Te) vroeg vaderschap van jonge 'at-risk' mannen: een conceptueel risicomodel. Kind en Adolescent Review , 12 (4), 484-486.
  • Tavecchio, Louis (2005). Raciaal-etnische verschillen in de betrokkenheid van niet-thuiswonende vaders. Kind en Adolescent Review , 12 (3),364-366.
  • Vermeer, H.J., IJzendoorn, M.H., van, Kruif, R.E.L., de, Fukkink, R.G., Tavecchio, L.W.C., Riksen-Walraven, J.M.A., & Van Zeijl, J. (2005). Kwaliteit van Nederlandse kinderdagverblijven: Trends in kwaliteit in de jaren 1995-2005 . Amsterdam: Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek (NCKO).
  • Tavecchio, Louis (2005). Afwijzing door leeftijdgenoten in de basisschool weer merkbaar op jongvolwassen leeftijd. Kind en Adolescent Review , 12 (2), 236-238.
  • Tavecchio, L.W.C. (2005²). Kinderopvang: Opvoedingsmilieu tussen gezin en school. In M.H. van IJzendoorn en H. de Frankrijker (Red.), Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening (pp. 127-142). Houten: Bohn Stafleu Van Loghum.
  • Tavecchio, L.W.C., & Fukkink, R.G. (2005). Empirisch onderzoek naar de Nederlandse kinderopvang. Een overzicht van de laatste 30 jaar. In Michel Vandenbroeck (Red.), Pedagogisch Management in de Kinderopvang (pp.114-125). Amsterdam: Uitgeverij SWP.
  • Tavecchio, L.W.C., & Schipper, J.C., de (2005). Kinderopvang. Handboek Kinderen & Adolescenten , 15e aanvulling , G040, pp. 1-18. Houten: Bohn Stafleu van Loghum. 
  • Woltring, Lauk, & Tavecchio, Louis (2005). Respect voor het verschil. Pedagogiek in Praktijk , 11 (2), 12-15.  
  • Schipper, J.C. de, Zeijl, J. van, & Tavecchio, L.W.C.(2004). Temperament in de kinderopvang. Tijdschrift voor Orthopedagogiek , 43 (5), 189-199.
  • Tavecchio, L.W.C.(2004). Lichamelijke opvoeding in Nederland. Sluitpost van een wankel onderwijsbeleid. In W. van Mechelen en J. Twisk (Red.), Beweegredenen onderzocht (pp. 141-146). Maarssen: Elsevier Gezondheidszorg. 
  • Veendrick, L., Tavecchio, L., & Doornenbal, J. (2004). Jongens als probleem. Inleiding bij het themadeel. Pedagogiek , 24 (1), 12-22.
  • Tavecchio, L.W.C. (2004). Interventie en transactie. Commentaar bij de oratie van prof. dr. B. F. van der Meulen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek , 43 (3), 104-106.
  • Tavecchio, L.W.C.(2003). Van opvang naar opvoeding. De emancipatie van een uniek opvoedingsmilieu. Tijdschrift voor Orthopedagogiek , 42 , 211-230.
  • Tavecchio, L.W.C. (2003). Papa voedt ook op: Hoe vaders onderschat worden. In E. Hooghiemstra en M. Pool (Red.), Signalement 2 - Tussen Partners: Gezamenlijke keuzen tijdens de levensloop (pp.164-168). Den Haag: Nederlandse Gezinsraad. link met wordbestand  
  • Tavecchio, L.W.C. (2002). Ouderbelangof kindbelang? In S. Vinders (Red.), De pedagogische balans in vraag en aanbod. Kwaliteit versus capaciteit in de kinderopvang (pp. 37-43). Amsterdam: Uitgeverij SWP.
  • Tavecchio, L.W.C. (2002). Kinderopvang: Opvoedingsmilieu tussen gezin en school. In M.H. van IJzendoorn en H. de Frankrijker (Red.), Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening (pp. 137-153). Houten/Diegem: Bohn Stafleu Van Loghum.
  • Tavecchio, L.W.C. (2001). Kinderopvang. De emancipatie van een uniek en relevant opvoedingsmilieu tussen gezin en school. Pedagogiek , 21 (4), 291-295.
  • Tavecchio, Louis, & Reiling, Erna (2000). De Vreemde Situatie: Hechtingstheorie in de praktijk van de kinderopvang (tweede, herziene editie). In A. Hol & A. Rusch (Red.),  Kinderopvang als beroep. Handboek voor opleiding en praktijk   (pp. 45-62). Maarssen: Elsevier/DeTijdstroom.
  • Thomeer, M.A.E., & Tavecchio, L.W.C. (1998). Thuisloze jongeren: Schets van een ontwikkelingsgang.  Justitiële Verkenningen , 24 , 51-68.
  • Dijken, S. van, & Tavecchio, L.W.C. (1998). De pedagogische betekenis van vaders.  Kind en Adolescent , 19  (1), 68-77. (Themanummer 'Vaders').
  • Tavecchio, L.W.C. (1998). Seksespecifieke socialisering niet alleen voor meisjes nadelig. In A. Meulenbelt (Red.), De Eerste Sekse: Meningen over mannelijkheid (pp. 47-66). Amsterdam: Van Gennep.
  • Tavecchio, L.W.C., & Thomeer-Bouwens, M.A.E. (1996). Gehechtheid, sociaal netwerk en thuisloosheid bij jongeren.  Pedagogisch Tijdschrift , 21  (4/5), 341-356. (Themanummer 'Psychosociale problemen in de adolescentie').
  • Tavecchio, Louis, IJzendoorn, Rien van, & Stams, Geert Jan (1996). Kinderopvang en opvoeding thuis: Twee gescheiden werelden.  Kinderopvang , 29   (12), 24-27.
  • IJzendoorn, M.H. van,Tavecchio, L.W.C., Verhoeven, M.J.E., Reiling, E.J., & Stams, G.J.J.M. (1996). De kwaliteit van de kinderopvang in Nederland.  Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs , 12 (5),  286-313.
  • Tavecchio, L.W.C., IJzendoorn, M.H. van, Verhoeven, M.J.E., Reiling, E.J., & Stams, G.J.J.M. (1996). Kinderopvang in Nederland: Een empirisch onderzoek naar de afstemming tussen ouders en professionele opvoeders in relatie tot de kwaliteit van kinderopvang.   Eindrapport Hoofdstudie Kinderopvang, uitgevoerd in opdracht van PCOJ/VWS. Leiden: Vakgroep Algemene Pedagogiek.
  • Tavecchio, Louis (1996). Interventies: meer dan het opheffen van tekorten. In Ab Harpman en Louis Tavecchio (red.), Opvoeding als evenwichtskunst (pp. 225-233). Alphen aan den Rijn: Samsom/Tjeenk Willink.
  • Jongbloed, M.H.B., & Tavecchio, L.W.C. (1995).  Gezins Interactie Training: Ontwikkeling, evaluatie en methodiek .  Eindrapport t.b.v. de Stichting Kinderpostzegels Nederland. Rotterdam: Pedologisch Instituut/Leiden: Vakgroep Algemene Pedagogiek.
  • Tavecchio, L.W.C.,& Roorda-Honée, J.M.Th.G. (1994). Thuisloze jongeren: Gezinsachtergronden en opvoedingsfactoren. In J.R.M. Gerris (Red.),  Gezinsonderzoek, deel 8: Pedagogische ondersteuning van gezinnen en hulpverleners  (pp.81-94). Assen: Van Gorcum.
  • Tavecchio, L.W.C. & Reiling, E.J. (1993). De vreemde situatie: Hechtingstheorie in de praktijk van de kinderopvang. In A. Hol & A. Rusch (Red.),  Kinderopvang als beroep. Handboek voor opleiding en praktijk   (pp. 49-62). Amersfoort: Academische Uitgeverij.  
  • Roorda-Honée, J.M.Th.G., & Tavecchio, L.W.C. (1992). Gehechtheid en thuisloosheid. Passage, Tijdschrift voor maatschappelijke opvang , 1 , 16-20.
  • Tavecchio, L.W.C., & Goossens, F.A. (1992). Opvoeding buiten het gezin, in het bijzonder in het kader van dagopvang. In A.J. Dieleman & P. Span (Red.),  Pedagogiek van de levensloop   (pp. 88-98). Amersfoort : Acco.
  • Tavecchio, L.W.C., Oomen-v.d. Kerkhof, H.W., & Roorda-Honée, J.M. (1991). Pedagogische determinanten van gedragsproblemen bij jongens.  Gezin, Tijdschrift voor Primaire Leefvormen , 3 , 151-161.
  • Tavecchio, L.W.C. (1991). Kritische kanttekeningen bij"De groei van het speciaal onderwijs: een volksgezondheidsprobleem?" (Orlebeke, Das-Smaal, Boomsma, & Eriksson,1990). Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie , 18 , 99-105.
  • Tavecchio, L.W.C., Dijkstra, F.E.M., Oomen-van de Kerkhof, H.W.J.M., Roorda-Honée, J.M.Th.G., Thomeer-Bouwens, M.A.E., & Wouters, L. (1991). Affectieve verwaarlozing en thuisloosheid.Een haalbaarheidsstudie vanuit het perspectief van de gehechtheidstheorie . Universiteit Leiden: Vakgroep Algemene Pedagogiek.
  • Tavecchio, L.W.C. (1989).Jongens in het Speciaal Onderwijs. De Psycholoog , 24 , 364-368.
  • Tavecchio, Louis (1989). Seksespecifieke socialisering: niet alleen nadelig voor meisjes.  Jeugd en Samenleving , 19 , 276-290.
  • Goossens, F.A., & Tavecchio, L.W.C. (1988). Effecten van dagopvang. In G. Cluckers, R. Kohnstamm, J. Rispens e.a. (Red.),  Handboek Kinderen en Adolescenten  (afl. 7, december, 12 pp.). Houten/Diegem: Bohn Stafleu Van Loghum.
  • Tavecchio, L.W.C., Beishuizen, M., Berge, J.N., van den, & Bleek, M.W. (1986). Wolters' Ongerechtvaardigde Conclusies. Een kritisch commentaar op "De functie van deel-geheel schema's in het rekenonderwijs: een terugblik" (Wolters, 1984). Tijdschrift voor Onderwijsresearch , 11 ,312-318.
  • Leenders, F.H.R., & Tavecchio, L.W.C. (1985).Opvoeder-kind interactie in de eerste zes levensjaren: Responsiviteit, gehechtheid en temperament. Thema's en tendenties.  Gedrag, tijdschrift voor psychologie , 13  (3/4), 1-10.
  • Tavecchio, L.W.C., & IJzendoorn, M.H. van (1985). Discriminante validiteit van schalen voor Temperament en Waargenomen Veiligheid.  Gedrag, tijdschrift voor psychologie , 13  (3/4), 79-95. 
  • Duijvelaar, L.J. & Tavecchio, L.W.C. (1985). Taakverdeling in tweelinggezinnen. Een onderzoek naar het aktiviteitenpatroon van moeders en vaders in gezinnen met jonge tweelingen. Pedagogisch Tijdschrift , 10 , 419-425.
  • Tavecchio, L., & IJzendoorn, R. van (1984). Niet alle banden binden even vast. De gehechtheidstheorie van John Bowlby. Psychologie , 3 (11), 18-25.  
  • Tavecchio, L.W.C., IJzendoorn, M.H. van, Goossens , F.A., & Vergeer , M.M. (1983). Initiatief tot validering van aspecten uit de Bowlby-Ainsworth attachment theorie. In P.D.J. Drenth, F. Orlebeke, W. Koops & R.J. Takens ( Red.), Psychologie in Nederland. Enkele ontwikkelingen in 1982 (pp. 246-262). Lisse: Swets & Zeitlinger. 
  • Tavecchio, L.W.C., IJzendoorn, M.H. van, & Hubbard, F.O.A.(1983). Dichtheid van het opvoedingsmilieu en waargenomen veiligheid: Een tweede vooronderzoek.  Kind en Adolescent , 4   (1), 45-68.
  • Tavecchio, L.W.C., & IJzendoorn, M.H. van (1982). Taakverdeling bij ouders van jonge kinderen. Een onderzoek naar man-vrouw verschillen in het hedendaagse gezin. Bevolking en Gezin , 11 (1), 19-48.
  • IJzendoorn, M.H. van, & Tavecchio, L.W.C.(1982). Ouderschapsmotieven en opvoedingsdoelen. Sexe- en milieuverschillen.  Pedagogisch Tijdschrift , 7 ,  18-25.
  • Tavecchio, L.W.C., & IJzendoorn, M.H. van (1982). Dichtheid van het opvoedingsmilieu en attachment: Een vooronderzoek.   Pedagogische Studiën , 59 , 1-15.
  • Tavecchio, L.W.C. (1978). Methoden voor een kwantitatieve beschrijving en analyse van leerkrachtgedrag in de les lichamelijke oefening.  Thomas, maandblad voor lichamelijke opvoeding , 18 , 256-262.
  • Tavecchio, L.W.C., Splinter, P.G., Kemper, H.C.G., Ras, J.G.A., Snel. J.,& Verschuur, R. (1976). Beoordeling van de leerkracht lichamelijke opvoeding door leerlingen. In:  Congresboek ORD  (pp. 237-242).
  • Tavecchio, L.W.C. (1974). Invloed van extra lichamelijke oefening VI: Resultaten, covariantie-analyse en conclusies. Richting, maandblad voor lichamelijke opvoeding , 29 ,  4-7.
  • Kemper, H.C.G., Oud, A.N.P., & Tavecchio, L.W.C. (1972). Invloed van lichamelijke oefening op de lichamelijke en geestelijke groei en ontwikkeling van 12- en 13-jarige scholieren.  Tijdschrift voor Sociale Geneeskunde , 50 , 386-393.
  • Kemper, H.C.G., Mettrop, P.J.G., Oud, A.N.P., Tavecchio, L.W.C., & Helm, N., van der (1971). Een onderzoek betreffende de invloed van extra lessen lichamelijke opvoeding. De Lichamelijke Opvoeding , 59 (juni/juli), 543-558 & 604-615.

Louis Tavecchio UvA Homepage

Op de twee Engelse bladzijden ( UvA Homepage en Publications , zie bovenaan pagina) vindt u uitgebreide informatie over mijn loopbaan, werk- en interessegebieden en (inter)nationale publicaties.

2017

  • Colonnesi, C., van Polanen, M., Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2017). Mind-Mindedness of Male and Female Caregivers in Childcare and the Relation to Sensitivity and Attachment: An Exploratory Study. Infant Behavior and Development, 48(B), 134-146. [details]
  • Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M. A., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., & Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M. (2017). Effects of the Caregiver Interaction Profile Training on caregiver-child interactions in Dutch child care centers: a randomized controlled trial. Child and Youth Care Forum, 46(3), 413-436. DOI: 10.1007/s10566-016-9383-9 [details] [PDF]
  • van Polanen, M., Colonnesi, C., Tavecchio, L. W. C., Blokhuis, S., & Fukkink, R. G. (in press). Men and women in child care: Sensitive and stimulating behaviors of caregivers in childcare: Are men different from women? European Early Childhood Education Research Journal, 25(3). [details]
  • van Polanen, M., Colonnesi, C., Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (in press). Caregiver gender important for boys and girls? Gender-specific child-caregiver interactions and attachment relations. Early Education and Development[details]

2015

  • Helmerhorst, K. O. W., Riksen - Walraven, J. M. A., Gever Deynoot-Schaub, M. J. J. M., Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2015). Child care quality in The Netherlands over the years: a closer look. Early Education and Development, 26(1), 89-105. DOI: 10.1080/10409289.2014.948784 [details]
  • Tavecchio, L. (2015). Effectiveness in practice-based research: Looking for alternatives to the randomized controlled trial (RCT). Methodological Review of Applied Research, 2(1), 52-64. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2015). Reply to the rejoinders of Landsheer and Verschuren: The significance of external validity. Methodological Review of Applied Research, 2(1), 76-77. [details] [PDF]

2014

  • Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M., Vermeer, H. J., Fukkink, R. G., & Tavecchio, L. W. C. (2014). Measuring interactive skills of caregivers in child care centers: development and validation of the Caregiver Interaction Profile scales. Early Education and Development, 25(5), 770-790. DOI: 10.1080/10409289.2014.840482 [details]
  • Oostdam, R., Tavecchio, L., Huijbregts, S., Nøhr, K., & Ex, C. (2014). Een integraal kindcentrum als open leer- en ontwikkelingsgemeenschap: tijd voor een samenhangende visie op opvoeding, educatie en opvang. Pedagogiek, 34(1), 60-73. [details]

2013

  • Tavecchio, L., & Oostdam, R. (2013). Niet elk kind is ontvankelijk voor vroegtijdige stimuleringsprogramma’s: de invloed van onderliggende factoren van schoolrijpheid in relatie tot de voor- en vroegschoolse educatie. Pedagogiek, 33(1), 37-48. DOI: URN:NBN:NL:UI:10-1-100796 [details] [PDF]

2012

  • Tavecchio, L. (2012). Ouders met avond- en nachtdienst: een risicofactor voor de cognitieve ontwikkeling van hun kinderen? Kind en Adolescent Review, 19(2), 214-217. [details] [PDF]

2011

  • Tavecchio, L., & Bos, H. (2011). Inleiding op het themanummer 'Vaderschap, rol van vaders in opvoeding van kinderen en diversiteit in vaderschap'. Pedagogiek, 31(1), 3-10. [details] [PDF]

2010

  • Fukkink, R. G., & Tavecchio, L. W. C. (2010). Effects of Video Interaction Guidance on early childhood teachers. Teaching and Teacher Education, 26(8), 1652-1659. DOI: 10.1016/j.tate.2010.06.016 [details]
  • Tavecchio, L. (2010). Jongens en meisjes: de invloed van het sekseverschil. In R. Diekstra, & M. van Hintum (Eds.), Opvoedingscanon: omdat over kinderen zoveel meer te weten valt (pp. 98-101, 237). Amsterdam: Bert Bakker. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2010). Openbare les: "Systematisch én flexibel: methodiekontwikkeling in het spanningsveld tussen evaluatie en beleid". Pedagogiek, 30(2), 154-174. [details]

2009

  • Huijbregts, S. K., Tavecchio, L., Leseman, P., & Hoffenaar, P. (2009). Child rearing in a group setting: beliefs of Dutch, Caribbean Dutch, and Mediterranean Dutch caregivers in center-based child care. Journal of Cross-Cultural Psychology, 40(5), 797-815. DOI: 10.1177/0022022109338623 [details]

2008

  • de Graaf, I., Speetjens, P., Smit, F., de Wolff, M., & Tavecchio, L. W. C. (2008). Effectiveness of the Triple P Positive Parenting Program on Parenting: A meta-analysis. Family Relations, 57(5), 553-566. [details] [PDF]
  • Huijbregts, S. K., Leseman, P. P. M., & Tavecchio, L. W. C. (2008). Cultural diversity in center-based childcare: Childrearing beliefs of professional caregivers from different cultural communities in the Netherlands. Early Childhood Research Quarterly, 23(2), 233-244. DOI: 10.1016/j.ecresq.2007.10.001 [details]
  • Stams, G. J. J. M., Deković, M., Brugman, D., Rutten, E. A., van den Wittenboer, G. L. H., Tavecchio, L. W. C., ... van Schijndel, M. (2008). The relationship of punishment- and victim-based moral orientation to prosocial, externalizing, and norm trespassing behaviour in delinquent and non-delinquent adolescents: a validation study of the Moral Orientation Measure. Journal of Experimental Criminology, 4(1), 41-60. DOI: 10.1007/s11292-007-9045-x [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2008). Kinderopvang als opvoedingsmilieu: wat zijn de effecten en wat betekent het voor jongens? In W. Koops, B. Levering, & M. de Winter (Eds.), Opvoeding als spiegel van de beschaving: een moderne antropologie van de opvoeding (pp. 180-193). Amsterdam: SWP. [details] [PDF]
  • De Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., & Van IJzendoorn, M. H. (2008). Children's attachment relationships with day care caregivers: Associations with positive caregiving and the child's temperament. Social Development, 17(3), 454-470. DOI: 10.1111/j.1467-9507.2007.00448.x [details]
  • Vermeer, H. J., van IJzendoorn, M. H., de Kruif, R. E. L., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., Riksen-Walraven, J. M., & van Zeijl, J. (2008). Child care quality in the Netherlands: trends in quality over the years 1995-2005. Journal of Genetic Psychology, 169(4), 360-385. DOI: 10.3200/GNTP.169.4.360-385 [details]
  • de Graaf, I., Speetjens, P., Smit, F., de Wolff, M., & Tavecchio, L. (2008). Effectiveness of the Triple P Positive Parenting Program on behavioral problems in children: A meta-analysis. Behaviour Modification, 32(5), 714-735. DOI: 10.1177/0145445508317134 [details]

2007

  • Fukkink, R., & Tavecchio, L. W. C. (2007). Effecten van video-interactiebegeleiding. Pedagogische Studiën, 84(1), 55-70. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2007). Respect voor sekseverschillen in kinderopvang en onderwijs. Vroeg, tijdschrift voor vroegtijdige onderkenning, 24(3/4), 8-9. [details]

2005

  • Tavecchio, L. W. C. (2005). (Te) vroeg vaderschap van jonge 'at-risk' mannen: een conceptueel risicomodel. Kind en Adolescent Review, 12(4), 484-486. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2005). Afwijzing door leeftijdgenoten in de basisschool weer merkbaar op jongvolwassen leeftijd. Kind en Adolescent Review, 12(2), 236-238. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2005). De rol van ouders in de ontwikkeling van kinderen met een a-typische seksuele voorkeur en orientatie. Kind en Adolescent Review, 12(4), 486-488. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2005). Kinderopvang: Opvoedingsmilieu tussen gezin en school. In M. H. van IJzendoorn, & H. de Frankrijker (Eds.), Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening. (pp. 127-142). Houten: Bohn Stafleu Van Loghem. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2005). Raciaal-etnische verschillen in de betrokkenheid van niet-thuiswonende vaders. Kind en Adolescent Review, 12(3), 364-366. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & de Schipper, J. C. (2005). Kinderopvang. handboek Kinderen & Adolescenten, 15e aanvulling. Houten: Bohn Stafleu Van Loghem. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2005). Empirirsch onderzoek naar de Nederlandse kinderopvang. Een overzicht van de laatste dertig jaar. In M. Vandenbroeck (Ed.), Pedagogisch Management in de Kinderopvang. (pp. 114-125). Amsterdam: SWP. [details]
  • Woltring, L., & Tavecchio, L. W. C. (2005). Respect voor het verschil. Pedagogiek in Praktijk, 11(2), 12-15. [details]

2004

  • Tavecchio, L. W. C. (2004). Interventie en transactie. Commentaar bij de oratie van prof. dr. B. F. van der Meulen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 43(3), 104-106. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2004). Lichamelijke opvoeding in Nederland. Sluitpost van een wankel onderwijsbeleid. In W. van Mechelen, & J. Twisk (Eds.), Beweegredenen onderzocht. Maarssen: Elsevier Gezondheidszorg. [details]
  • de Kruif, R. E. L., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Instrumenten voor meting van kwaliteit van kinderopvang: Beschrijving en evaluatie. In R. van IJzendoorn, L. Tavecchio, & M. Riksen-Walraven (Eds.), De kwaliteit van de Nederlandse kinderopvang. Amsterdam: Boom. [details]
  • Beem, A. L., Brugman, D., Host, K., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Students' perception of school moral atmosphere: from moral culture to social competence. A generalizability study. The European Journal of Developmental Psychology, 1(2), 171-192. DOI: 10.1080/17405620444000076 [details]
  • Veendrick, L., Tavecchio, L. W. C., & Doornenbal, J. (2004). Jongens als probleem. Inleiding bij het themadeel. Pedagogiek, 24(1), 12-22. [details]
  • de Schipper, J. C., van IJzendoorn, M. H., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Stability in Center Day Care: relations with children's wel-being and problem behaviour in day care. Social Development, 13(4), 531-550. DOI: 10.1111/j.1467-9507.2004.00282.x [details]
  • de Schipper, J. C., van Zeijl, J., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Temperament in de kinderopvang. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 43(5), 189-199. [details]
  • de Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & van Zeijl, J. (2004). Goodness-of-fit in Center Day Care: Relations of temperament, stability and quality of care with the child's adjustment. Early Childhood Research Quarterly, 19(2), 257-272. DOI: 10.1016/j.ecresq.2004.04.004 [details]
  • van IJzendoorn, R., Tavecchio, L., & Riksen-Walraven, M. (2004). De kwaliteit van de Nederlandse kinderopvang. Amsterdam: Boom. [details]

2012

  • Tavecchio, L., & Gerrebrands, M. (2012). Bewijsvoering binnen praktijkgericht onderzoek: methodologische en wetenschapstheoretische reflecties op de onderbouwing van professionele interventies. Den Haag: Boom Lemma uitgevers. [details]

2011

  • Fukkink, R. G., Helmerhorst, K. O. W., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., de Kruif, R. E. L., Tavecchio, L. W. C., & Riksen-Walraven, J. M. A. (2011). Pedagogische kwaliteit van de kinderopvang en de ontwikkeling van jonge kinderen: een longitudinale studie. Amsterdam: Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek. [details]

2009

  • de Kruif, R. E. L., Riksen-Walraven, J. M. A., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., Helmerhorst, K. O. W., Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2009). Pedagogische kwaliteit van de opvang voor 0- tot 4-jarigen in Nederlandse kinderdagverblijven in 2008. Amsterdam: Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek. [details]

2007

  • de Kruif, R. E. L., Vermeer, H. J., Fukkink, R., Riksen-Walraven, J. M. A., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & van Zeijl, J. (2007). De nationale studie Pedagogische kwaliteit Kinderopvang. Eindrapport Project 0 en 1. Amsterdam: Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek. [details] [PDF]

2006

  • Fukkink, R., Tavecchio, L. W. C., de Kruit, R., Vermeer, H., & van Zeijl, J. (2006). Criteria voor kwaliteit van kinderopvang: Visies van sleutelfiguren. Pedagogiek, 25(4), 243-261. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C. (2006). De rol van gehechtheid en temperament in de acceptatie door leeftijdgenoten bij kinderen in de kleuterleeftijd. Kind en Adolescent Review, 13(1), 114-116. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2006). Het relatieve belang van vaders en moeders in de opvoeding. Kind en Adolescent Review, 13(1), 116-118. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2006). Overheidssteun voor lagere inkomens in de Verenigde Staten: Beïnvloedt het krijgen van subsidie de keuze voor het soort kinderopvang? Kind en Adolescent Review, 13(2), 240-242. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2006). Pedagogische visie nodig voor kinderopvang. Kwaliteit kinderopvang is meer dan hygiëne en veiligheid. SoziO : Vakblad voor Sociale en Pedagogische Beroepen, 70, 42-45. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2006). Voorbij de moederschoot. Pedagogiek in Praktijk, 12(2), 20-23. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & den Heijer, J. (2006). Morele vaardigheden van schoolkinderen. Kind en Adolescent Review, 13(2), 238-239. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & den Heijer, J. (2006). Stress bij werkende ouders van schoolgaande kinderen. Kind en Adolescent Review, 13(3), 369-371. [details]

2005

  • Tavecchio, L. W. C. (2005). (Te) vroeg vaderschap van jonge 'at-risk' mannen: Een conceptueel risicomodel. Kind en Adolescent Review, 12(4), 484-486. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2005). Afwijzing door leeftijdgenoten in de basisschool weer merkbaar op jongvolwassen leeftijd. Kind en Adolescent Review, 12(2), 236-238. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2005). De rol van ouders in de ontwikkeling van kinderen met een 'atypische' seksuele voorkeur en oriëntatie. Kind en Adolescent Review, 12(4), 486-488. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2005). Kinderopvang: Opvoedingsmilieu tussen gezin en school. In M. H. van IJzendoorn, & H. de Frankrijker (Eds.), Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening. (pp. 127-142). Houten: Bohn Stafleu Van Loghum. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2005). Raciaal-etnische verschillen in de betrokkenheid van niet-thuiswonende vaders. Kind en Adolescent Review, 12(3), 364-366. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & de Schipper, J. C. (2005). Kinderopvang. In Handboek Kinderen & Adolescenten. (pp. 1-18). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2005). Empirisch onderzoek naar de Nederlandse kinderopvang. Een overzicht van de laatste 30 jaar. In M. Vandenbroeck (Ed.), Pedagogisch Management in de Kinderopvang. (pp. 114-125). Amsterdam: Uitgeverij SWP. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2005). Empirisch onderzoek naar de Nederlandse kinderopvang. Een overzicht van de laatste 30 jaar. In M. Vandenbroek (Ed.), Pedagogisch management in de kinderopvang. (pp. 114-125). Amsterdam: SWP. [details]
  • Vermeer, H. J., van IJzendoorn, M. H., de Kruif, R. E. L., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., van Zeijl, J., & Riksen-Walraven, J. M. A. (2005). Kwaliteit van Nederlandse kinderdagverblijven: Trends in kwaliteit in de jaren 1995-2005. Amsterdam: Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek (NCKO). [details]
  • Woltring, L., & Tavecchio, L. W. C. (2005). Respect voor het verschil. Pedagogiek in Praktijk, 11(2), 12-15. [details]

2004

  • Tavecchio, L. W. C. (2004). Interventie en transactie. Commentaar bij de oratie van prof. dr. B. F. van der Meulen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 43(3), 104-106. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2004). Lichamelijke opvoeding in Nederland. Sluitpost van een wankel onderwijsbeleid. In J. Twisk, & W. van Mechelen (Eds.), Liber amoricum voor Han Kemper: beweegredenen onderzocht .. (pp. 141-146). Maarssen: Elsevier gezondheidzorg. [details]
  • Beem, A.L., A. L., Brugman, D., Høst, K., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Students' perception of school moral atmosphere: From moral culture to social competence. A generalizability study. The European Journal of Developmental Psychology, 1(2), 171-192. DOI: 10.1080/17405620444000076 [details] [PDF]
  • De Schipper, J. C., van IJzendoorn, M. H., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Stability in Center Day Care: Relations with children's well-being and problem behavior in day care. Social Development, 13(4), 531-550. DOI: 10.1111/j.1467-9507.2004.00282.x [details] [PDF]
  • Veendrick, L., Tavecchio, L. W. C., & Doornenbal, J. (2004). Jongens als probleem. Inleiding bij het themadeel. Pedagogiek, 24(1), 12-24. [details] [PDF]
  • de Schipper, J. C., van Zeijl, J., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Temperament in de kinderopvang. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 43(5), 189-199. [details]
  • de Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & van Zeijl, J. (2004). Goodness-of-fit in Center Day Care: Relations of temperament, stability and quality of care with the child's adjustment. Early Childhood Research Quarterly, 19(2), 257-272. DOI: 10.1016/j.ecresq.2004.04.004 [details] [PDF]

2003

  • Tavecchio, L. W. C. (2003). Papa voedt ook op: Hoe vaders onderschat worden. Signalement, 164-168. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2003). Van opvang naar opvoeding. De emancipatie van een uniek opvoedingsmilieu (rede). Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 42(5), 211-230. [details]
  • de Schipper, C., de Jong, M., van Zeijl, J., Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, R. (2003). Pedagogische kijk op kinderopvang : een beknopte inleiding voor het beroepsonderwijs. Amsterdam: SWP. [details]
  • de Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & Greijn, E. (2003). Ontwikkelingen in flexibele kinderopvang en kwaliteit: 1998-2002. Leiden: Universiteit Leiden. [details]
  • de Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & Linting, M. (2003). The relation of flexible child care to quality of center day care and children's socio-emotional functioning: A survey and observational study. Infant Behavior and Development, 26, 300-325. DOI: 10.1016/S0163-6383(03)00033-X [details] [PDF]
  • van Van IJzendoorn, M. H., & Tavecchio, L. W. C. (2003). Infant day-care: Short-term and long-term implications for mother-child interaction and child development. Infant Behavior and Development, 26, 283-284. DOI: 10.1016/S0163-6383(03)00031-6 [details] [PDF]

2002

  • Tavecchio, L. W. C. (2002). Kinderopvang: Opvoedingsmilieu tussen gezin en school. In M. H. van IJzendoorn, & H. de Frankrijker (Eds.), Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening.. (pp. 137-153). Houten [etc.]: Bohn Stafleu Van Loghum. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2002). Ouderbelang of kindbelang? In S. Vinders (Ed.), De pedagogische balans in vraag en aanbod : kwaliteit versus capaciteit in de kinderopvang.. (pp. 37-43). Amsterdam: SWP. [details]

2001

  • Tavecchio, L. W. C. (2001). Kinderopvang. De emancipatie van een uniek en relevant opvoedingsmilieu tussen gezin en school. Pedagogiek, 21(4), 291-295. [details] [PDF]

2000

  • Tavecchio, L. W. C., & Reiling, E. J. (2000). De vreemde situatie: Hechtingstheorie in de praktijk van de kinderopvang. In A. Hol, & A. Rusch (Eds.), Kinderopvang als beroep : handboek voor opleiding en praktijk.. (pp. 45-62). Maarssen: Elsevier/de Tijdstroom. [details]
  • Pool, M. M., Bijleveld, C. C. J. H., & Tavecchio, L. W. C. (2000). The effect of same-age and mixed-age grouping in day care on parent-child attachment security. Social Behavior and Personality, 28, 595-603. DOI: 10.2224/sbp.2000.28.6.595 [details] [PDF]

1999

  • Tavecchio, L. W. C., Thomeer, M., & Meeus, W. (1999). Attachment, social network and homelessness in young people. Social Behavior and Personality, 27, 247-262. DOI: 10.2224/sbp.1999.27.3.247 [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C., Stams, G. J. J. M., Brugman, D., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1999). Moral judgement and delinquency in homeless youth. Journal of Moral Education, 28(1), 63-79. DOI: 10.1080/030572499103313 [details] [PDF]
  • Brugman, D., Tavecchio, L. W. C., van Os, B. J., & Høst, K. (1999). Students' perception of moral atmosphere in secondary schools: Their moral reasoning competence, and their practical judgement in school. (MOSAIC Monographs; No. 8). Bath: University of Bath Press. [details]

1998

  • Tavecchio, L. W. C. (1998). Seksespecifieke socialisering niet alleen voor meisjes nadelig. In A. Meulenbelt (Ed.), De eerste sekse : meningen over mannelijkheid.. (pp. 47-66). Amsterdam: Van Gennep. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1998). Protectieve en risicofactoren in de ontwikkeling van thuisloosheid bij jongeren. Gezinsonderzoek, 42-60. [details]
  • Høst, K., Brugman, D., Tavecchio, L. W. C., & Beem, L. (1998). Students' perception of the moral atmosphere in secondary school and the relationship between moral competence and moral atmosphere. Journal of Moral Education, 27(1), 47-70. DOI: 10.1080/0305724980270104 [details]
  • Thomeer, M. A. E., & Tavecchio, L. W. C. (1998). Thuisloze jongeren: Schets van een ontwikkelingsgang. Justitiële Verkenningen, 24, 51-68. [details]
  • van Dijken, S., & Tavecchio, L. W. C. (1998). De pedagogische betekenis van vaders. Kind en Adolescent, 19(1), 68-77. [details] [PDF]
  • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Stams, G. J. J. M., Verhoeven, M. J. E., & Reiling, E. J. (1998). Attunement between parents and professional caregivers: A comparison of childrearing attitudes in different child-care settings. Journal of Marriage and the Family, 60, 771-781. DOI: 10.2307/353545 [details] [PDF]
  • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Stams, G. J. J. M., Verhoeven, M. J. E., & Reiling, E. J. (1998). Quality of center day care and attunement between parents and caregivers. Center day care in cross-national perspective. Journal of Genetic Psychology, 159, 437-454. DOI: 10.1080/00221329809596163 [details] [PDF]

1997

  • Tavecchio, L. W. C., & Hoogeweij, J. (1997). Oefenboek statistiek : methoden en technieken. Groningen: Wolters-Noordhoff. [details]

1996

  • Tavecchio, L. W. C. (1996). Interventie: méér dan het opheffen van tekorten. In A. Harpman, & L. W. C. Tavecchio (Eds.), Opvoeding als evenwichtskunst : pedagogiek voor 0- tot 2-jarigen.. (pp. 225-234). Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1996). Gehechtheid, sociaal netwerk en thuisloosheid bij jongeren. Pedagogisch Tijdschrift, 21(4/5), 341-356. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., Verhoeven, M. J. E., Reiling, E. J., & Stams, G. J. J. M. (1996). Hoofdstudie kinderopvang: kinderopvang in Nederland: een empirisch onderzoek naar de afstemming tussen ouders en professionele opvoeders in relatie tot de kwaliteit van kinderopvang. Leiden: Rijksuniversiteit Leiden, Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., Verhoeven, M. J. E., Reiling, E. J., & Stams, G. J. J. M. (1996). Opvoeding in gezin en kinderopvang: Overeenkomsten, verschillen en afstemming. Gezinsonderzoek, 10-26. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & Stams, G. J. J. M. (1996). Kinderopvang en opvoeding thuis: Twee gescheiden werelden. Kinderopvang, 29(12), 24-27. [details] [PDF]
  • Thomeer-Bouwens, M. A. E., Tavecchio, L. W. C., & Meeus, W. H. J. (1996). Zonder thuis zonder toekomst? : een empirisch onderzoek naar ontwikkelingsantecedenten van thuisloosheid bij jongeren. Utrecht: Nederlands Instituut voor Zorg en Welzijn/NIZW. [details]
  • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Verhoeven, M. J. E., Reiling, E. J., & Stams, G. J. J. M. (1996). De kwaliteit van de kinderopvang in Nederland. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 12(5), 286-313. [details]

1995

  • Brugman, D., Tavecchio, L. W. C., van Os, B. J., Host, K., Meijer, T., & van Roosmalen, M. (1995). Moreel schoolklimaat en morele competentie bij scholieren van het voortgezet onderwijs: Convergerende en discriminerende validiteit. (SVO; No. 94742). Leiden: Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]
  • Jongbloed, M. H. B., & Tavecchio, L. W. C. (1995). Gezins Interactie Training: Ontwikkeling, evaluatie en methodiek. Rotterdam/ Leiden: Pedologisch Instituut; Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]

1994

  • Tavecchio, L. W. C., & Roorda-Honée, J. M. T. G. (1994). Thuisloze jongeren: Gezinsachtergronden en opvoedingsfactoren. Gezinsonderzoek, 81-94. [details]
  • Brugman, D., Host, K., Tavecchio, L. W. C., & van Roosmalen, M. (1994). Moreel klimaat van scholen voor voortgezet onderwijs: De perceptie van de leerlingen. Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 14(1), 64-82. [details]

1993

  • Tavecchio, L. W. C., & Hoogeweij, J. (1993). Oefenboek statistiek : methoden en technieken. Groningen: Wolters-Noordhoff. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & Reiling, E. J. (1993). De vreemde situatie: Hechtingstheorie in de praktijk van de kinderopvang. In A. Hol, & A. Rusch (Eds.), Kinderopvang als beroep : handboek voor opleiding en praktijk.. (pp. 49-62). Amersfoort: Academische Uitgeverij Amersfoort. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & Roorda-Honée, J. M. T. G. (1993). Affectieve verwaarlozing en thuisloosheid: Een visie op het ontstaan van thuisloosheid vanuit het perspectief van de gehechtheidstheorie. In L. W. C. Tavecchio, J. D. van der Ploeg, & J. M. T. G. Roorda-Honée (Eds.), Visies op thuisloosheid: theoretische inzichten over antecedenten van thuisloosheid en de praktijk van de hulpverlening. (pp. 15-36). (Passage-reeks). Utrecht: SWP. [details]

1992

  • Tavecchio, L. W. C. (1992). Book review [Review of: A. Collot d' Escury-Koenigs. What's on a childs mind : practical application in perspective taking.]. Jeugd en Samenleving, 22, 767-769. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & Goossens, F. A. (1992). Opvoeding buiten het gezin, in het bijzonder in het kader van dagopvang. In A. J. Dieleman, & P. Span (Eds.), Pedagogiek van de levensloop.. (pp. 88-98). Amersfoort [etc.]: Acco. [details]
  • Roorda-Honée, J. M., & Tavecchio, L. W. C. (1992). Gehechtheid en thuisloosheid. Passage. Tijdschrift voor Rehabilitatie, 1, 16-20. [details]

1991

  • Tavecchio, L. W. C. (1991). Kritische kanttekeningen bij "De groei van het speciaal onderwijs: een volksgezondheidsprobleem?" (Orlebeke, Das-Smaal, Boomsma & Eriksson, 1990). Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie, 18, 99-105. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., Dijkstra, F. E. M., Oomen-v.d.Kerkhof, H. W., Roorda-Honée, J. M., Thomeer-Bouwens, M. A. E., & Wouters, L. (1991). Affectieve verwaarlozing en thuisloosheid: Een haalbaarheidsstudie naar thuisloosheid vanuit het perspectief van de gehechtheidstheorie. Leiden: Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., Oomen-v.d.Kerkhof, H. W., & Roorda-Honée, J. M. (1991). Pedagogische determinanten van gedragsproblemen bij jongens. Gezin, 3, 151-161. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C., Oomen-van de Kerkhof, H. W., & Roorda-Honée, J. M. T. G. (1991). De relatie tussen seksespecifieke socialisatie, psychosociale stress en gedragsproblemen bij jongens. Gezinsonderzoek, 89-108. [details]
  • van Busschbach, A. M., Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1991). Procesevaluatie van dagbehandeling: een vooronderzoek. Leiden: Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]

1990

  • Tavecchio, L. W. C., Dijkstra, F. E. M., Oomen-v.d.Kerkhof, H. W., Roorda-Honée, J. M., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1990). Vooronderzoek ontwikkeling en toepassing diagnosticum. Leiden: Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]

1989

  • Tavecchio, L. W. C. (1989). Jongens in het speciaal onderwijs. De Psycholoog, 24, 364-368. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C. (1989). Seksespecifieke socialisering: niet alleen nadelig voor meisjes. Jeugd en Samenleving, 19, 276-290. [details] [PDF]
  • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1989). Effecten van dagopvang. TJJ: tijdschrift voor jeugdhulpverlening en jeugdwerk, 1, 40-47. [details]

1988

  • Tavecchio, L. W. C., & van Engers, M. (1988). Book review [Review of: R. Vuyk. Opgroeien onder moeilijke gezinsomstandigheden.]. Pedagogische Studiën, 65, 373-374. [details]
  • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1988). Effecten van dagopvang. In G. Cluckers, & R. Kohnstamm (Eds.), Problemen en risicosituaties bij kinderen en adolescenten : achtergrond, oorzaak en behandeling.. Deventer [etc.] :Van Loghum Slaterus. [details]
  • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1988). Over dekens, doekjes en knuffeldieren. Psychologie, 7(4), 50-53. [details]
  • Vooijs, M. W., & Tavecchio, L. W. C. (1988). Book review [Review of: A.D. de Groot. Begrip van evalueren.]. Pedagogische Studiën, 65, 519-521. [details]

1987

  • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1987). Perceived Security and extension of the child's rearing context: A parent-report approach. Advances in psychology, 35-92. [details] [PDF]

1986

  • Tavecchio, L. W. C., Beishuizen, M., van den Berge, J. N., & Bleek, M. W. (1986). Wolters' ongerechtvaardigde conclusies. Een kritisch commentaar op "De functie van deel-geheel schema's in het rekenonderwijs: een terugblik" (Wolters, 1984). Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 11, 312-318. [details] [PDF]
  • Goossens, F. A., van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., & Kroonenberg, P. M. (1986). Stability of attachment across time and context in a Dutch sample. Psychological Reports, 58, 23-32. DOI: 10.2466/pr0.1986.58.1.23 [details]
  • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1986). Bespreking van F.J. de Wuffel: "Attachment beyond childhood: Individual and developmental differences in parent-adolescent relationships" [Review of: F.J. de Wuffel:. Attachment beyond childhood: Individual and developmental differences in parent-adolescent relationships]. Informatiebulletin voor Ontwikkelingspsychologie, 13, 27-34. [details]

1985

  • Tavecchio, L. W. C. (1985). Book review [Review of: F.H.R. Leenders. Brood en spelen : een studie naar de moeder-kindomgang in een tweetal interaktie-situaties in relatie tot het struktureringsgedrag van het kind en attituden van de moeder.]. Informatiebulletin voor Ontwikkelingspsychologie, 12, 122-127. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1985). Discriminante validiteit van schalen voor Temperament en Waargenomen Veiligheid. Gedrag, 13(3/4), 79-95. [details]
  • Duijvelaar, L. J., & Tavecchio, L. W. C. (1985). Taakverdeling in tweelinggezinnen. Een onderzoek naar het aktiviteitenpatroon van moeders en vaders in gezinnen met jonge tweelingen. Pedagogisch Tijdschrift, 10, 419-425. [details]
  • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1985). Gehechtheidsonderzoek in longitudinaal perspectief. Gedrag, 13(3), 96-120. [details]
  • Leenders, F. H. R., & Tavecchio, L. W. C. (1985). Opvoeder-kind interactie in de eerste zes levensjaren: Responsiviteit, gehechtheid en temperament. Thema's en tendenties. Gedrag, 13(3), 1-10. [details]
  • van IJzendoorn, M. H., Goossens, F. A., Tavecchio, L. W. C., & Kroonenberg, P. M. (1985). Dependent attachment: B4 children in the Strange Situation. Psychological Reports, 57, 439-451. DOI: 10.2466/pr0.1985.57.2.439 [details]
  • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1985). Opvoeden in geborgenheid : een kritische analyse van Bowlby's attachmenttheorie. Deventer: Van Loghum Slaterus. [details]

1984

  • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1984). Niet alle banden binden even vast. De gehechtheidstheorie van John Bowlby. Psychologie, 3(11), 18-25. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1984). The division of labor in Dutch families with preschool children. Journal of Marriage and the Family, 46, 231-242. DOI: 10.2307/351880 [details] [PDF]

1983

  • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & Hubbard, F. O. A. (1983). Dichtheid van het opvoedingsmilieu en waargenomen veiligheid: Een tweede vooronderzoek. Kind en Adolescent, 4(1), 45-68. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1983). Initiatief tot validering van aspecten uit de Bowlby-Ainsworth attachment theorie. Publikatie van het Nederlands Instituut van Psychologen, 246-262. [details]
  • van IJzendoorn, M. H., Goossens, F. A., Tavecchio, L. W. C., Vergeer, M. M., & Hubbard, F. O. A. (1983). Attachment to soft objects: its relationship with attachment to the mother and with thumbsucking. Child Psychiatry and Human Development, 14, 97-105. DOI: 10.1007/BF00707674 [details]
  • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1983). How B is B4? Attachment and security of Dutch children in Ainsworth's Strange Situation and at home. Psychological Reports, 52, 683-691. DOI: 10.2466/pr0.1983.52.3.683 [details] [PDF]

1982

  • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1982). Dichtheid van het opvoedingsmilieu en attachment: Een vooronderzoek. Pedagogische Studiën, 59, 1-15. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1982). Taakverdeling bij ouders van jonge kinderen. Een onderzoek naar man-vrouw verschillen in het hedendaagse gezin. Bevolking en gezin, 11(1), 19-48. [details] [PDF]
  • Hubbard, F. O. A., Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1982). Validation of a questionnaire measuring attitudes towards females' social roles for a Dutch population. Psychological Reports, 51, 491-498. DOI: 10.2466/pr0.1982.51.2.491 [details] [PDF]
  • van IJzendoorn, M. H., & Tavecchio, L. W. C. (1982). Ouderschapsmotieven en opvoedingsdoelen. Sexe- en milieuverschillen. Pedagogisch Tijdschrift, 7, 18-25. [details]
  • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., & Hubbard, F. O. A. (1982). Objectgehechtheid en duimzuigen bij jonge kinderen Een onderzoeksnotitie. Kind en Adolescent, 3(2), 23-28. [details]
  • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1982). Opvoeden in geborgenheid : een kritische analyse van Bowlby's attachmenttheorie. Deventer: Van Loghum Slaterus. [details]

1980

  • Beukelaar, L., van Donselaar, G., & Tavecchio, L. W. C. (1980). Die verdraaide werkelijkheid : hoe komt de onderzoeker aan zijn gegevens? (Basisboeken). Baarn: Ambo. [details]

1979

  • Elffers, H., & Tavecchio, L. W. C. (1979). Variance components in test generalizability research : which, when, why? (VOR-publikatie; No. 9). Utrecht [etc.]: Vereniging voor Onderwijsresearch. [details]

1978

  • Tavecchio, L. W. C. (1978). Methoden voor een kwantitatieve beschrijving en analyse van leerkrachtgedrag in de les lichamelijke oefening. Thomas, 18, 256-262. [details]
  • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1978). Investigation into the effects of two extra physical education lessons per week during one schoolyear upon the physical development of 12- and 13-year old boys. Medicine and Sport, 159-166. [details]
  • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1978). Effect of extra physical education upon physical development. Medicine and Sport, 11, 159-166. [details]
  • Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., Ras, J. G. A., Snel, J., Kemper, H. C. G., & Verschuur, R. (1978). The reliability of a questionnaire to measure pupils' attitudes towards physical education. International Journal of Physical Education, 15, 19-23. [details]

1977

  • Tavecchio, L. W. C., Splinter, P. G., Ras, J. G. A., Snel, J., Kemper, H. C. G., & Verschuur, R. (1977). Development and application of a Physical Education Interaction Analysis System. International Journal of Physical Education, 14, 12-19. [details]

1976

  • Tavecchio, L. W. C., Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., & Verschuur, R. (1976). Ontwikkeling en toepassing van een Physical Education Interaction Analysis System (PEIAS). In Congresboek ORD. (pp. 508-512) [details]
  • Tavecchio, L. W. C., Splinter, P. G., Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., & Verschuur, R. (1976). Beoordeling van de leerkracht lichamelijke opvoeding door leerlingen. In Congresboek ORD. (pp. 237-242) [details]
  • Tavecchio, L. W. C., Splinter, P. G., Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., & Verschuur, R. (1976). Influence of physical education IV: Development and application of a physical education analysis system. Proceedings ICHPER, 18, 375-382. [details]
  • Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., & Verschuur, R. (1976). Development of an instrument for the analysis of social-emotional teacher-pupil interaction in physical education. Monographie / École Supérieure d'Éducation Physique Jędrzej Śniadecki, 234-239. [details]
  • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1976). Beoordeling van lesgeefgedrag van leerkrachten lichamelijke oefening. Lichamelijke Opvoeding, 64, 201-204 & 246-251. [details]
  • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1976). Effect of 5 versus 3 lessons-a-week physical education program upon the physical development of 12- and 13-year old schoolboys. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 16, 319-326. [details]
  • Snel, J., Ras, J. G. A., Tavecchio, L. W. C., Splinter, P. G., Kemper, H. C. G., & Verschuur, R. (1976). Effect of physical education upon the psychological development of schoolboys. International Journal of Physical Education, 13, 10-14. [details]
  • Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., & Verschuur, R. (1976). Beoordeling van het vak gymnastiek door leerlingen. In Congresboek ORD. (pp. 243-247) [details]

1975

  • Kemper, H. C. G., Ras, J. G., Snel, J., Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., & Verschuur, R. (1975). Biological age and habitual physical activity in relation to physical fitness in 12- and 13-year old schoolboys. The Journal of Pediatrics, 119, 169-179. [details]
  • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1975). Invloed van extra lichamelijke oefening op de lichamelijke ontwikkeling van scholieren. Tijdschrift voor Sociale Geneeskunde, 53, 326-336. [details]

1974

  • Tavecchio, L. W. C. (1974). Invloed van extra lichamelijke oefening VI: Resultaten, covariantie-analyse en conclusies. Richting, 29, 4-7. [details]
  • Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., & Verschuur, R. (1974). Invloed van extra lichamelijke oefening. Haarlem: De Vrieseborch. [details]
  • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1974). Onderzoek naar de invloed van twee extra lessen lichamelijke oefening per week gedurende een schooljaar op de lichamelijke en geestelijke groei en ontwikkeling van 12- en 13-jarige jongens van de brugklassen op een school voor VWO en HAVO. Thomas, 14, 325-370. [details]

2015

  • Tavecchio, L. W. C. (2015). Opvoeding en (mogelijke) consequenties. In E. van Meekeren, & J. Baars (Eds.), De ziel van het vak: over contact als kernwaarde in therapie. (pp. 36-42). Amsterdam: Boom. [details]
  • Tavecchio, L. (2015). Positief betrokken vaderschap: een factor van belang voor een gezonde ontwikkeling. Tijdschrift van de Vereniging voor Kinder- en Jeugdpsychotherapie, 42(4), 16-33. [details]
  • Hamerslag, R., Oostdam, R., & Tavecchio, L. (2015). De rol van sociaal-emotionele en gedragsmatige aspecten bij het leerproces van jonge kinderen: het concept schoolrijpheid 'afgestoft'. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 54(11/12), 517-531. [details] [PDF]

2014

  • Tavecchio, L. (2014). Betrokkenheid van de vaders. In R. Oostdam, & P. de Vries (Eds.), Samen werken aan leren en opvoeden: basisboek over ouders en school. (pp. 87-95). Bussum: Coutinho. [details]
  • Tavecchio, L. (2014). Effectiviteit in praktijkgericht onderzoek: op zoek naar alternatieven voor de randomized controlled trial (RCT). KiZ: tijdschrift over kwaliteit en veiligheid in zorg, 2014(2), 16-20. [details] [PDF]
  • van Dijkum, C., & Tavecchio, L. (2014). Praktijkonderzoek in ontwikkeling: nieuwe inzichten en voorbeelden. Den Haag: Boom Lemma uitgevers. [details]

2013

  • Tavecchio, L., & van Polanen, M. (2013). Het belang van mannen in de kinderopvang. In C. Gravesteijn, & R. Diekstra (Eds.), Jongens & meisjes: zoek de verschillen?! (pp. 42-55). Assen: Van Gorcum. [details] [PDF]

2012

  • Tavecchio, L. (2012). De benadering van jongens en meisjes in de kinderopvang: diversiteit of vooringenomenheid? Kind en Adolescent Review, 19(3), 308-314. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2012). De vicieuze cirkel van de intergenerationele overdracht van vaderlijke afwezigheid. Kind en Adolescent Review, 19(4), 434-437. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2012). Ouders en school. In F. Smit (Ed.), Brug naar de toekomst: partnerschap ouders, school en buurt (pp. 27-29). Nijmegen: ITS. [details] [PDF]

2011

  • Tavecchio, L. (2011). Gezinsstructuur en gezinsopvoeding: essentiële elementen in een ecologisch model van onderzoek naar schoolrijpheid en schoolprestaties. Kind en Adolescent Review, 18(4), 439-442. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2011). Ontluikend moreel besef bij driejarige kinderen: 'Bedankt voor het cadeau, maar mag hij er ook een?'. Kind en Adolescent Review, 18(3), 324-326. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2011). Tieners op weg naar volwassenheid: voor- en nadelen van populariteit op school. Kind en Adolescent Review, 18(1), 116-119. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2011). Voor kinderen met gedrags- en aanpassingsproblemen komt de voorschool te vroeg. Kind en Adolescent Review, 18(2), 225-229. [details] [PDF]

2010

  • Tavecchio, L. (2010). Eerst gastouderopvang en dan naar de crèche: de beste volgorde voor het kind? Kind en Adolescent Review, 17(3), 348-350. [details]
  • Tavecchio, L. (2010). Onderzoek naar effecten van geslacht en seksuele identiteit van ouders: worden we er wijzer van? Een kritische analyse van Biblarz en Stacey. Kind en Adolescent Review, 17(4), 470-473. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2010). Terecht veel aandacht voor gedragsaspecten van schoolrijpheid in Head Start-onderzoek. Kind en Adolescent Review, 17(1), 110-113. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L., & Woltring, L. (2010). Samen werken aan de puzzel. Pedagogiek in Praktijk, 55, 15-17. [details] [PDF]

2009

  • Gevers Deynoot-Schaub, M., Fukkink, R., Riksen-Walraven, M., de Kruif, R., Helmerhorst, K., & Tavecchio, L. (2009). De NCKO-Kwaliteitsmonitor: het instrument waarmee kinderdagverblijven zelf hun pedagogische kwaliteit in kaart kunnen brengen. Amsterdam: SWP. [details]
  • Tavecchio, L. (2009). Differentieel opvoedingsgedrag en kinderlijke ontwikkeling: een onderzoek bij identieke tweelingen. Kind en Adolescent Review, 16(4), 488-490. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2009). Hangen vroege(re) gehechtheidservaringen samen met autonomie en verbondenheid van adolescenten? Kind en Adolescent Review, 16(1), 105-108. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2009). Kinderopvang als epidemie: is het besmettelijk? Kind en Adolescent Review, 16(3), 350-353. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2009). Verschillen in kwaliteit en hoeveelheid kinderopvang die kinderen in hun eerste levensjaren (kunnen) meemaken. Kind en Adolescent Review, 16(2), 230-233. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2009). [Review of: J. Peeters (2008) The construction of a new profession: a European perspective on professionalism in early childhood education and care]. International Journal of Early Years Education, 17(2), 171-173. DOI: 10.1080/09669760902982364 [details]

2008

  • Tavecchio, L. (2008). Arbeidsmarkteffecten van op hun kleinkinderen passende grootouders. Kind en Adolescent Review, 15(2), 230-232. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2008). Contact tussen grootouders en kleinkinderen na echtscheiding. Kind en Adolescent Review, 15(1), 101-103. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2008). Drie soorten kinderopvang vergeleken. Kind en Adolescent Review, 15(4), 466-470. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2008). Is opgroeien in gezinnen van gehuwde ouders beter voor kinderen? Kind en Adolescent Review, 15(2), 232-235. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2008). Succesfactoren in programma's op het gebied van voor- en vroegschoolse educatie. Kind en Adolescent Review, 15(3), 362-365. [details] [PDF]
  • Tavecchio, L. (2008). Zijn er langetermijneffecten van vroege kinderopvangervaringen? Kind en Adolescent Review, 15(1), 98-101. [details] [PDF]

2007

  • Tavecchio, L. W. C. (2007). De invloed van onregelmatige werktijden van moeders uit lage inkomensgroepen op de ontwikkeling van hun kinderen. Kind en Adolescent Review, 14(3), 358-360. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2007). Effecten van oorlogsgeweld op agressief en prosociaal gedrag van kinderen. Kind en Adolescent Review, 14(1), 119-121. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2007). Gendergelijkheid, of is de moeder toch belangrijker? Kind en Adolescent Review, 14(4), 462-464. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2007). Kinderen van tienermoeders: een risicogroep? Kind en Adolescent Review, 14(3), 356-358. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2007). Opvattingen van ouders over qualitytime. Kind en Adolescent Review, 14(4), 464-466. [details]
  • Tavecchio, L. W. C. (2007). Vaders blijven vaders, ook al wonen ze niet thuis. Kind en Adolescent Review, 14(1), 121-123. [details]

2016

  • Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M. A., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., Fukkink, R. G., & Tavecchio, L. W. C. (2016). Moderating effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers. Paper presented at 31st International Congress of Psychology (ICP), Yokohama, Japan. [details]

2010

  • Tavecchio, L. W. C. (2010). Poster presented at the. Poster session presented at NJi (Nederlands Jeugdinstituut) National Congress on Triple P (Positive Parenting Program), . [details]

2009

  • de Kruif, R. E. L., Riksen-Walraven, J. M. A., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., & van Zeijl, J. (2009). What constitutes high-quality center child care: Stakeholders’ views. Poster session presented at Poster presented at the SRCD Biennial Meeting (Society for Research in Child Development), . [details]

2008

  • Tavecchio, L. (2008). Systematisch en flexibel: Methodiekontwikkeling in het spanningsveld tussen evaluatie en beleid. Amsterdam: Amsterdam University Press. [details]

2007

  • Huijbregts, S. K., Tavecchio, L. W. C., & Leseman, P. P. M. (2007). Caregivers’ cultural background and childrearing behavior. Journal of Reproductive and Infant Psychology, 25(3). [details]

2002

  • Tavecchio, L. W. C. (2002). Van opvang naar opvoeding : de emancipatie van een uniek opvoedingsmilieu. (Oratiereeks). Amsterdam: Vossiuspers UvA. [details] [PDF]

Mediaoptreden

  • Tavecchio, Louis (31-03-2008): Interview [Radio] Hilversum, RVU. Interview.

Boekredactie

  • Harpman, A., & Tavecchio, L. W. C. (1996). Opvoeding als evenwichtskunst : pedagogiek voor 0- tot 2-jarigen. Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. [details]
  • Hox, J. J., van der Meulen, B. F., Janssens, J. M. A. M., Tavecchio, L. W. C., & ter Laak, J. J. F. (1995). Advances in family research. Amsterdam: Thesis. [details]
  • ter Laak, J. J. F., Tavecchio, L. W. C., & van der Meulen, B. F. (1994). Opvoeding in perspectief: Theorievorming, onderzoek en hulpverlening. (Empirisch gezinsonderzoek; No. 3). Groningen: Stichting Kinderstudies. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., van der Ploeg, J. D., & Roorda-Honée, J. M. T. G. (1993). Visies op thuisloosheid : theoretische inzichten over antecedenten van thuisloosheid en de praktijk van de hulpverlening. (Passage-reeks). Utrecht: SWP. [details]
  • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1987). Attachment in social networks : contributions to the Bowlby-Ainsworth attachment theory. (Advances in psychology; No. 44). Amsterdam ; New York: North-Holland. [details]

Tijdschriftredactie

  • Tavecchio, L.W.C. (editor) (2011): Kind en Adolescent Review (Journal).
  • Tavecchio, L.W.C. (editor) (2011): Pedagogiek (Journal).
  • Tavecchio, L.W.C. (editor) (2010): Kind en Adolescent Review (Journal).
  • Tavecchio, L.W.C. (editor) (2010): Pedagogiek (Journal).
  • Tavecchio, L.W.C. (editor) (2009): Pedagogiek (Journal).
  • Tavecchio, L.W.C. (editor) (2009): Kind en Adolescent Review (Journal).

Spreker

  • Helmerhorst, K.O.W. (speaker), Riksen-Walraven, J.M.A. (speaker), Gever Deynoot-Schaub, M.J.J.M. (speaker), Fukkink, R.G. (speaker) & Tavecchio, L.W.C. (speaker) (23-1-2016): Effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers, Conference Video Interaction Guidance in Early Education (AVIGuk), London, United Kingdom.
  • Helmerhorst, K.O.W. (speaker), Riksen-Walraven, J.M.A. (speaker), Gever Deynoot-Schaub, M.J.J.M. (speaker), Fukkink, R.G. (speaker) & Tavecchio, L.W.C. (speaker) (21-3-2015): Effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers, Poster presented at Society for Research in Child Development (SRCD), Philadelphia (PA), USA.
  • Helmerhorst, K.O.W. (speaker), Riksen-Walraven, J.M.A. (speaker), Gever Deynoot-Schaub, M.J.J.M. (speaker), Fukkink, R.G. (speaker) & Tavecchio, L.W.C. (speaker) (18-4-2013): The quality of caregiver-child interactions in different types of child care groups, measured with the CIP-scales, Paper presented at the biennial meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle (WA), USA.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (17-6-2011): Vaderinclusief beleid begint al tijdens de zwangerschap, lezing op Vaderschapssymposium ‘Rol van vaders in de opvoeding van kinderen en diversiteit van vaderschap’. Vaderkenniscentrum en UvA, Amsterdam.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (15-6-2011): Lezing op symposium ‘Ethische puzzels in de kinderopvang’, CNV, Lezing op Symposium ‘Ethische puzzels in de kinderopvang’, CNV, Utrecht.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (17-5-2011): De adolescentie: Hoe te worstelen met identiteit en óók nog verantwoord kiezen voor de studie?, Lezing op de thema-avond Gymnasium Beekvliet, Sint-Michielsgestel, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (12-5-2011): Dagarrangementen en bioritme, Presentatie op de Conferentie ‘Onderwijstijdverlenging’, Terneuzen, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (29-4-2011): Rekening houden met seksespecifieke ontwikkeling in opvoeding en onderwijs, Presentatie op het Achtste Jaarcongres Vakblad ‘Kinderopvang’, Ede.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (15-4-2011): Opvoeding (buiten het gezin). Een ontwikkelingsgerichte visie., Presentatie tijdens Expertmeeting over ‘Onderwijsachterstandbeleid’, Stadsdeelraad Amsterdam-Z.O., Amsterdam.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (21-11-2011): De rol van mannen in de opvoeding/Mannen in de kinderopvang, Presentatie op de thema avond 'B4Kids', Leiden, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (16-11-2011): De centrale rol van de pedagogisch medewerker, Presentatie op de conferentie Amsterdamse Kinderopvang: Kwaliteit, Transparantie en Governance, Amsterdam (NL).
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (5-10-2011): Pedagogische kwaliteit en de NCKO-kwaliteitsmonitor, Presentatie op de Studiedag IJsselkids, Hillegersberg, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (21-9-2010): Geen Opvang, maar Opvoeding!: De emancipatie van een uniek opvoedingsmilieu, presentatie op de Kwaliteitsdag Welstede Kinderopvang, Lunteren, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (4-6-2010): Zwanger, bevallen, een Kind!, Presentatie op het 3e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, Ede, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (18-6-2010): Rol en pedagogische betekenis van vaders, Symposium Vaderschap, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (16-6-2010): Opvoeding (buiten het gezin): Een ontwikkelingsgerichte visie, Lezing op het Landelijk Congres Harmonisatie Voorschoolse Voorzieningen (Wet OKE), Utrecht, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (10-6-2010): Pedagogische kwaliteit en de NCKO-Kwaliteitsmonitor, Landelijke PIKO-dag (Platform Inspecteurs Kinder Opvang), Utrecht, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (11-3-2010): Opvoeding in de kinderopvang: De centrale rol van de pedagogisch medewerker, Lezing op de Medewerkersdag Stichting Kinderopvang UK, Amsterdam, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (19-2-2010): Seksespecifieke ontwikkeling en 'opvoeding', Lezing op het Stedelijk Gymnasium, Haarlem, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (5-11-2010): Rekening houden met seksespecifieke ontwikkeling in opvoeding en onderwijs: Over (moeilijke?) jongens in een feminiserende samenleving, Lezingen Kindvak Academie, Den Bosch en Zwolle.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (26-11-2010): Plussen en minnen, Lezing op het 5e Jaarsymposium ‘Babies & Science’, Dutch Association for Infant Mental Health (DAIMH), Amsterdam, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (18-11-2010): Kinderopvang in Nederland: Hoe verder (en beter)?, Conferentie MOgroep Kinderopvang, Zeist, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (14-10-2010): Methodisch werken in de kinderopvang, Lezing tijdens Kenniskring Kinderopvang, Domein Onderwijs & Opvoeding, Hogeschool van Amsterdam, Amsterdam, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (19-6-2009): Rol en pedagogische betekenis van vaders, Symposium Vaderschap, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (23-11-2009): Seksespecifieke relaties in kinderopvang en basisonderwijs, Presentatie op de Conferentie 'Jongens in beeld', APS Onderwijsadvies, Utrecht, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (11-11-2009): VVE in de Kinderopvang, Presentatie op de Werkconferentie Vverster, Amersfoort, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (7-10-2009): Landelijk NCKO-onderzoek naar pedagogische kwaliteit kinderopvang, Lezing op Scholingsdag voor pedagogisch medewerkers, AbvaKabo FNV. NDC, Utrecht, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (6-10-2009): Resultaten NCKO kwaliteitspeiling kinderopvang + introductie NCKO kwaliteitsmonitor, Lezing tijdens de Expertmeeting i.h.k.v. Cultureel verdrag Vlaanderen-Nederland, Brussel (B).
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (1-10-2009): Resultaten NCKO kwaliteitspeiling kinderopvang + introductie NCKO kwaliteitsmonitor, Lezing tijdens de Managementdag Kinderopvang, Bussum, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (10-6-2008): Opvoeding buiten het gezin: Een ontwikkelingsgerichte visie, Lezing bij Stichting Eigentijdse Kinderopvang (STEK), Amsterdam, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (4-3-2008): Kinderopvang als opvoeder, Presentatie op Studium Generale 'Opvoeding als spiegel van de beschaving', Utrecht, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (18-3-2008): Genderpedagogiek, Lezing op JSO Expertisecentrum ( jeugd, samenleving en ontwikkeling), Den Haag, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (7-10-2008): Pedagogische kwaliteit van kinderopvang, Lezing bij Stichting Kinderopvang Noord-Holland (SKON), Amsterdam, NL.
  • Tavecchio, L.W.C. (speaker) (3-10-2008): Genderpedagogiek, Lezing Seminarium voor Orthopedagogiek, Utrecht, NL.

Andere

  • van de Leur, W. (organiser) & Tavecchio, L.W.C. (organiser) (14-5-2014 - 18-5-2014): 22nd International Duke Ellington Study Club Conference, Conservatorium van Amsterdam (organising a conference, workshop, ...).
  • Tavecchio, L.W.C. (other) (2011): Lid Visitatiecommissies NVAO, NVAO (other).
  • Tavecchio, L.W.C. (other) (2011): Lid ZonMw Commissie ‘Programma Academische Werkplaatsen Jeugd’ (AWP-J), AWP-J (other).
  • Tavecchio, L.W.C. (other) (2010): Lid OCW Commissie ‘Kwaliteitsnormen en toetsingskaders voor kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang’, Commissie ‘Kwaliteitsnormen en toetsingskaders voor kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang’ (other).
  • Tavecchio, L.W.C. (other) (2010): Lid ZonMw Commissie ‘Programma Academische Werkplaatsen Jeugd’ (AWP-J), Commissie ‘Programma Academische Werkplaatsen Jeugd’ (other).
  • Hermanns, J.M.A. (other) & Tavecchio, L.W.C. (other) (2010 - 2011): Lid visitatiecommissie NVAO, visitatiecommissie NVAO (other).
  • Tavecchio, L.W.C. (other) (2009): Lid Commissie ‘Programma Academische Werkplaatsen Jeugd’, ZonMw (other).
  • Tavecchio, L.W.C. (other) (2009): Lid Programmaraad Educom, Kamer Jeugdeducatie Teleac/NOT, Hilversum (other).
  • Tavecchio, L.W.C. (other) (2009): Lid Commissie "Kwaliteitsnormen en toetsingskaders voor kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang", OCW (other).
  • Tavecchio, L.W.C. (participant) (7-6-2008): Debat op de Universiteitsdag UvA, Amsterdam (participating in a conference, workshop, ...).
  • Tavecchio, L.W.C. (participant) (27-11-2008): Inleider en forumbijdrage Opvoeddebat, ‘Wil de echte opvoeder nu opstaan’, Gouda (participating in a conference, workshop, ...).
  • Tavecchio, L.W.C. (participant) (14-11-2008): Inleider en bijdrage aan debat ‘Opvoeden kan iedereen’, Groningen (participating in a conference, workshop, ...).
  • Tavecchio, L.W.C. (participant) (24-1-2008): Landelijk VVE (voor- en vroegschoolse educatie) Congres 2008, Amsterdam: RAI (participating in a conference, workshop, ...).
  • van IJzendoorn, R. (participant), Tavecchio, L.W.C. (participant), Riksen-Walraven, M. (participant), de Schipper, C. (participant) & Gevers Deynoot-Schaub, M.J.J.M. (participant) (11-7-2004 - 15-7-2004): ISSBD Biennal Meeting, Ghent (participating in a conference, workshop, ...).
  • Huijbregts, S.K. (participant), Leseman, P.P.M. (participant) & Tavecchio, L.W.C. (participant) (2004): ISSBD 18th biennial meeting, Gent (participating in a conference, workshop, ...).

2009

  • Huijbregts, S. K. (2009). Cultural diversity in center-based child care: differences and similarities in caregivers' cultural beliefs Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut [details / files]
  • de Graaf, I. M. (2009). Helping families change: The adoption of the Triple P - Positive Parenting Program in the Netherlands Utrecht: Trimbos Institute [details / files]

2006

  • Schaub, M. J. J. M. (2006). Young children's behavior and experiences in child care centers: a longitudinal study [details]

1977

  • Tavecchio, L. W. C. (1977). Quantification of teaching behavior in physical education : a methodological study [details] [PDF]
This list of publications is extracted from the UvA-Current Research Information System. Questions? Ask the library or the Pure staff of your faculty / institute. Log in to Pure to edit your publications.

Geen nevenwerkzaamheden bekend

contactgegevens bewerken bewerk tabbladen