In het vak Bewegingsonderwijs leer je hoe je kinderen op een veilige en planmatige manier kunt begeleiden in hun bewegingsontwikkeling. Je krijgt kennis over de doelen, kijkwijzers en verschillende bewegingsgedragingen van kinderen. Ook leer je hoe je duidelijke instructies geeft en aansluit bij hun belevingswereld. Daarnaast ontwerp je bewegingslessenreeksen met aandacht voor veiligheid en passende leerhulp.

Leer inspirerend en creatief lesgeven als cultuurdrager en cultuuroverdrager. Je ontwerpt, analyseert en voert cultuuronderwijs uit met een visie op de doelen en het theoretisch kader. Je verkent het cultuureducatieaanbod en toont je bekwaamheid in onderzoek en ontwerp in een eindproduct.

In dit vak staat de (ortho)pedagoog binnen de school centraal en leer je over de normale en afwijkende ontwikkeling van basisvaardigheden bij leerlingen. Je leert behandelmethoden en -principes, en kunt deze kennis toepassen op casussen. Daarnaast begrijp je de rol van de orthopedagoog binnen de school en leer je omgaan met verschillende meningen en ideeën van professionals.

In ULP C Onderwijsontwerp rondom rekenen leer je hoe je rijke rekenproblemen kunt gebruiken om kinderen beter te laten leren. Je ontwikkelt lesmateriaal en doet onderzoek naar het effect op de leerlingen. Je leert betekenisvolle contexten te creëren en de resultaten duidelijk te presenteren aan de school.

In dit vak leer je over het Nederlandse onderwijsbestel en overheidsbeleid. Je analyseert actuele beleidsproblemen en begrijpt jouw rol als leerkracht in het beïnvloeden van beleidsprocessen. Je krijgt inzicht in internationale context en Amsterdamse onderwijsbeleid.

Taal is het verbindende element in onderwijs en in situaties waarin leerlingen van verschillende niveaus en achtergronden en met verschillende talenten betrokken zijn. In het vak Taalontwikkeling & Taalstimulering leer je over de theorie van de Nederlandse taaldomeinen, Engels in het basisonderwijs en taalactiviteiten voor verschillende leeftijdsgroepen. Je ontwikkelt een professionele houding in het stimuleren van taalontwikkeling bij individuele kinderen en groepen leerlingen.

Je leert centrale theorieën en bevindingen over gezinsopvoeding kennen, begrijpen en analyseren. Je past deze kennis toe op diverse gezinssituaties en opvoedingsfenomenen, en krijgt inzicht in hoe deze kennis wordt toegepast in hedendaagse gezinsinterventies. Onderwerpen zijn gezinsinteracties, ouder-kind interacties, opvoeding en problemen, kindermishandeling en opvoedingsondersteuning.

In de cursus Meten en Meetkunde leer je de basisdidactiek van meten en meetkunde, ontwerp je opgaven en lesactiviteiten voor leerlingen, en ontwikkel je vaardigheden in het gebruik van ICT in het onderwijs. Je leert rekenen op een niveau dat je in staat stelt les te geven in alle rekenonderwerpen op de basisschool. Je ontwikkelt een professionele houding om systematisch rekengedrag en rekenvaardigheid te stimuleren, en je leert de meerwaarde van ICT in het onderwijs te beoordelen.

In dit studiedeel onderzoek je de methodische-didactische kennis en vaardigheden voor de afzonderlijke kunstvakken. Je past kennis en vaardigheid toe in het ontwerpen, uitvoeren, evalueren van en reflecteren op een les. Vanuit kennis, ervaring en reflectie verwoord je beknopt een persoonlijk-professionele visie op de afzonderlijke kunstvakken en je reflecteert op je eigen leren.

Een van de speerpunten van de UPvA is lesgeven in de grote stad. Het begrip diversiteit is hier onlosmakelijk mee verbonden. In ‘ULP D: Diversiteit’ wordt verder ingezoomd op het concept diversiteit en verzamelen studenten met behulp van een bestaande vragenlijst zelf data bij leerlingen en leerkrachten middels het afnemen van vragenlijsten in de bovenbouw van de basisschool.

In ULP LKV staat je persoonlijke professionele ontwikkeling centraal. Je leert hoe je als leerkracht een veilige sfeer kunnen creëren en recht kunnen doen aan diversiteit in de klas. Ook ontwikkel je een professionele identiteit door je eigen achtergrond te evalueren en leer je praktijkkennis te combineren met wetenschappelijke kennis.

Dit vak behandelt de basisprincipes van inferentiële statistiek en belangrijke statistische toetsen. Je leert hoe je empirisch onderzoek kunt uitvoeren en statistische technieken kunnen toepassen met behulp van SPSS.

In dit vak leer je je te verdiepen in wetenschappelijke concepten en ontwerpprincipes voor informeel leren. Je ontwikkelt leermateriaal en een tentoonstelling voor basisschoolleerlingen, waarbij je leerlingen motiveert tot onderzoekend en samenwerkend leren over natuurwetenschappelijke concepten. Daarnaast verken je de integratie van zaakvakonderwijs met andere vakgebieden en ontwikkel je een eigen visie op zaakvakonderwijs.

Je leert de basisbegrippen van de Nederlandse taal voor de pabo, inclusief taalonderwijs, mondelinge vaardigheid en spelling. Deze begrippen herken je in praktijkvoorbeelden en je krijgt inzicht in leerlijnen en didactiek. De toets omvat de leerinhoud en fundamenten van de Kennisbasis Nederlands, met ondersteunende oefentoetsen voor zelfstudie.

Dit vak bestaat uit twee colleges ter voorbereiding op de Landelijke kennistoets Rekenen; een landelijke digitale verplichte toets over de eigen vaardigheid rekenen op een wat hoger niveau dan de wiscat.

Dit vak focust op het meten van opvoedingskwaliteit en de rol van professionele opvoeders in kinderopvang, school en jeugdzorg. Leer begrippen herkennen, contexten begrijpen en hechtingstheorie toepassen. Oordeel over opvoedingshandelingen en neem deel aan discussies in verschillende contexten.

In dit vak leer je onderzoeksvragen opstellen, ethische regels begrijpen en data analyseren. Je gebruikt zowel kwantitatieve als kwalitatieve methoden, leert data selecteren en interpreteren, en geeft advies voor schoolontwikkeling op basis van onderzoeksresultaten. Je verbindt individuele leerlingontwikkeling met schoolontwikkeling.

Leer over handelingsgericht werken, leerlinganalyse, en het ontwerpen van aangepaste onderwijsactiviteiten. Ontwikkel gespreksvaardigheden, diepgaande reflectie en een sterke professionele identiteit als leerkracht. Integreer praktijk- en wetenschappelijke kennis voor effectief leerkrachthandelen.

In het vak Psychopathologie wordt aandacht besteed aan basiskennis van de psychopathologie bij kinderen en jeugdigen. Je leert over classificatiesystemen, hoe je gedrag kunt beoordelen en ontwikkelt begrip over de kenmerken, oorzaken en behandelingen van verschillende psychische stoornissen bij kinderen en jeugdigen. Verder ontwikkel je vaardigheden om problematisch gedrag te herkennen en passende interventies te begrijpen.

Ontdek hoe taalverwerving plaatsvindt in het Nederlands, zowel als eerste en tweede taal. Leer over ontwikkelingsstadia, taalaanbod en interactie, en begrijp de impact van taal op basisschoolonderwijs.

Leer over het begrijpen van emotionele en gedragsproblemen in de klas en hoe leerkrachten effectieve pedagogische aanpakken kunnen toepassen. Ontdek hoe je preventie en interventies kunt inzetten om het welzijn van leerlingen en de schoolomgeving te verbeteren.

Ontdek hoe je effectief kunt omgaan met taalontwikkelingsproblemen in de klas, inclusief meertaligheid en gedragskenmerken. Leer signalen van stagnatie herkennen, toepassen van handelingsgericht werken en differentiatie, en kritisch reflecteren op literatuur voor praktische aanbevelingen in het basisonderwijs.

Ontdek de wereld van filosofie en leer hoe je filosoferen met kinderen kunt integreren in je onderwijs. Leer essentiële filosofische concepten, leer kinderen aan te zetten tot diep denken en ontwikkel gespreksvaardigheden voor het verkennen van abstracte vragen.

In deze module maakt je een keuze voor een van de kunstvakken en ga je de kunst-/culturele diversiteit van de stad ervaren door samenwerken te werken met experts van een kunst-/culturele instelling. Je ontwikkelt vakspecifieke doelen en een persoonlijke visie, ontwerpt educatieve producten en versterkt je leervaardigheden binnen het gekozen kunstveld.

Leer diepgaand begrijpen hoe kinderen leren rekenen en wiskunde, zowel in vakinhoudelijke als didactische en psychologische aspecten. Ontwikkel vaardigheden om rekenlessen te ontwerpen, geven en analyseren, en diagnostische gesprekken te voeren met leerlingen om hun niveau te verhogen en je eigen onderwijspraktijk kritisch te evalueren.

In dit vak ontwikkelt je geavanceerde kennis van Engels in het basisonderwijs, creëer je betekenisvolle activiteiten, pas je Classroom English aan op het niveau van leerlingen en begrijp je taalontwikkeling. Ook leert je leraar omgaan met spreekangst en toepassing. van Content and language integrated learning (CLIL). De focus ligt op praktisch leren door gezamenlijke CLIL-projecten en het voorbereiden van lessen.

In het vak "Onderwijskunde 3" onderzoek je hoe leren en onderwijs georganiseerd kunnen worden binnen scholen en andere organisaties. Je leert over verschillende organisatietheorieën, leerprocessen, leiderschapsbenaderingen en hoe (school)organisaties veranderen. Deze module richt zich op het begrijpen en toepassen van theoretische perspectieven en praktische strategieën voor het effectief organiseren van leren en onderwijs binnen diverse contexten.

In deze module draait het om het ontwikkelen van professionele persoonlijke vaardigheden voor toekomstige leerkrachten. Je leert effectief samen te werken met ouders en begrijpt de impact van diversiteit op je leerkrachthandelen. Deze module behandelt begrippen als educatief partnerschap, ouderbetrokkenheid en opvoedingsstijlen, en biedt praktische gespreksvaardigheden voor oudergesprekken. Je ontwikkelt bewustzijn en inzicht in hoe jouw persoonlijkheid en overtuigingen je handelen beïnvloeden, terwijl je de link legt tussen theoretische concepten en praktijkervaringen.

In het vak 'Testen en meten' leer je de basis van het maken van tests en vragenlijsten. Je begrijpt hoe je vragen maakt, testresultaten kwantificeert en betrouwbaarheid en geldigheid onderzoekt. Je leert ook hoe je testgegevens analyseert en interpreteert. Dit gebeurt via colleges, zelfstudie en praktische opdrachten.

In dit vak leer je als leerkracht hoe je je eigen handelen kunt verbeteren. Je leert reflecteren op je kennis, vaardigheden en gedrag, en gebruikt feedback en consultatiemethoden om professioneel te groeien. Via praktijksituaties en intervisie ontwikkel je inzicht op verschillende niveaus, en leer je effectief communiceren en samenwerken.

In dit vak leer je over 7 pedagogische en onderwijskundige thema's, begrijp je belangrijke theorieën en onderzoeksmethoden, en pas je ze toe op de praktijk van het basisonderwijs. Je ontwikkelt vaardigheden om deze kennis te delen en adviesrapporten op te stellen voor je stageschool, terwijl je vooruit kijkt naar hoe deze thema's invloed kunnen hebben op toekomstig onderwijs en opvoeding.

In deze module ontwikkel je een eigen onderwijsvisie voor het jonge of oudere kind door wetenschappelijke vakliteratuur te gebruiken en praktijkervaringen te koppelen aan onderwijsconcepten. Je leert verbindingen te maken tussen theorie en praktijk, reflecteert op je handelen en bouwt zo een gefundeerde visie op onderwijs op, met de stage als basis.

Het doel is om effectieve relaties op te bouwen met diverse individuen, zoals leerlingen, collega's en ouders, zelfs als ze verschillende achtergronden hebben. Je krijgt begrip van relatietheorieën en past praktische technieken toe om positieve interacties te bevorderen en conflicten aan te pakken. Daarnaast ga je reflecteren op je eigen gedrag en leer je hoe je inclusief onderwijs kunt ondersteunen.