Niet alle talen bezitten een kwantitatief voornaamwoord. Het Nederlands heeft ‘er’ echter wel één. Sanne Berends onderzoekt welke factoren een rol spelen in de verwerving van het Nederlandse kwantitatieve voornaamwoord ‘er’ bij verschillende populaties. Ze kijkt naar populaties van eentalige en tweetalige kinderen en van volwassenen die een tweede taal leren. Ook bekijkt Berends de invloed van de moedertaal, de context waarin het kwantitatieve voornaamwoord ‘er’ voorkomt, en het soort kennis van ‘er’ dat getest wordt.