Voor de beste ervaring schakelt u JavaScript in en gebruikt u een moderne browser!
Je gebruikt een niet-ondersteunde browser. Deze site kan er anders uitzien dan je verwacht.

Ing. C.M. (Chevy) van Dorresteijn MSc

Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
Programme group: Educational Sciences
Fotograaf: Jackie Mulder

Bezoekadres
  • Nieuwe Achtergracht 127
Postadres
  • Postbus 15776
    1001 NG Amsterdam
  • Publicaties

    2021

    • van Dorresteijn, C. M., Kan, K. J., & Smits, N. (2021). Absence of evidence is not evidence of absence: On the limited use of regression discontinuity analysis in higher education. Assessment and Evaluation in Higher Education. https://doi.org/10.1080/02602938.2021.2016606

    2021

    • Pareja Roblin, N. N., van Dorresteijn, C. M., Meij, M. T. E., Cornelissen, L. J. F., Voogt, J. M., & Volman, M. L. L. (2021). Online and blended teaching at the UvA: Teachers’ experiences and pedagogical strategies. University of Amsterdam.

    2020

    • Onderzoeksgroep ‘Online onderwijs tijdens COVID-19' (2020). Welke factoren dragen bij aan effectief online en blended onderwijs? (Samenvatting). Universiteit van Amsterdam. [details]
    • Research group ‘Online education during COVID-19’ (2020). What factors contribute to effective online and blended education? (Summary). Universiteit van Amsterdam. [details]

    2022

    • van Dorresteijn, C. M., Cornelissen, L. J. F., & Volman, M. L. L. (2022). Online ervaringsgericht rechtenonderwijs. Een blik in de toekomst?. Abstract from Onderwijs Research Dagen, Hasselt, Belgium.
    • van Dorresteijn, C. M., Cornelissen, L. J. F., & Volman, M. L. L. (2022). Teacher experiences with online experiential legal education. Abstract from SIG 1 & 4 (EARLI) Joint Conference, Cádiz, Spain.

    2021

    • van Dorresteijn, C. M., Pareja Roblin, N. N., Meij, M. T. E., Cornelissen, L. J. F., & Volman, M. L. L. (2021). Sociale interactie in online hoger onderwijs: Welke strategieën gebruiken docenten om verschillende soorten leerdoelen te bereiken?. Abstract from Onderwijs Research Dagen (ORD) 2021, Utrecht, Netherlands.

    2019

    • Daas, S., Griffioen, D., & van Dorresteijn, C. M. (2019). De integratie van onderzoek in het hbo: Een longitudinale analyse van vacatureteksten. Abstract from Onderwijs Research Dagen (ORD) 2019, Heerlen, Netherlands.

    Mediaoptreden

    This list of publications is extracted from the UvA-Current Research Information System. Questions? Ask the library or the Pure staff of your faculty / institute. Log in to Pure to edit your publications. Log in to Personal Page Publication Selection tool to manage the visibility of your publications on this list.
  • Nevenwerkzaamheden
    • KaufmeinTicket b.v.
      Technical manager (0,2 fte)