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mw. M.M. (Magdalena) Flores Ferres

Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
Programme group: Domain Specific Learning

Bezoekadres
  • Nieuwe Achtergracht 127
Postadres
  • Postbus 15776
    1001 NG Amsterdam
Contactgegevens
  • Magdalena Flores (Spanish)

    Magdalena Flores (1983) es candidata  a doctorado del departamento de Pedagogía y Educación (POWL) de la Universidad de Amsterdam. Magdalena obtuvo en 2009 su Licenciatura en Literatura y título de Profesora de Lenguaje y Comunicación para Enseñanza Media en la Universidad Adolfo Ibáñez (Santiago). En 2015, obtuvo su Máster en Linguística en la Pontificia Universidad Católica de Chile (Santiago).

    Trabajó haciendo clases de Lenguaje y Comunicación en colegios entre 2007 y 2010. En 2014 hizo clases en el programa de Lectura y Escritura Académica de la Pontificia Univeridad Católica de Chile. Entre 2011 y 2015 trabajó en la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación. 

    Su proyecto de investigación de doctorado es financiado por la Comisión Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología (CONICYT) del Ministerio de Educación de Chile, y se centra en la enseñanza de la escritura en Educación Media en establecimientos municipales de Chile. El primer estudio del proyecto de investigación es una encuesta nacional sobre enseñanza de la escritura en Educación Media, en establecimientos municipales de Chile.                      

    Usted puede encontrar en un documento pdf la presentación del proyecto "Encuesta nacional sobre enseñanza de la escritura en Educación Media en establecimientos municipales de Chile", en la esquina superior derecha de esta página.

    El video a continuación es una invitación para participar en la encuesta, dirigida a los(las) directores(as) de establecimientos municipales de Chile con nivel de Educación Media.

  • Magdalena Flores (English)

    Magdalena Flores (1983) is an external Ph.D. candidate at the POWL department at the University of Amsterdam. In 2009, she graduated as Bachelor in Literature and Teacher of Spanish for secondary education from Universidad Adolfo Ibáñez (Santiago). In 2015, she received a Master in Linguistics from Pontificia Universidad Católica de Chile (Santiago). 

    Her research is funded by the National Commission for Research in Science and Technology (CONICYT) from the Ministry of Education of Chile, and it is focused on teaching writing in Chilean public secondary schools. The first study of this project is a National survey on teaching writing in public secondary education in Chile.

     

  • Publicaties

    2018

    • Flores Ferres, M. M., van Weijen, D., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2018). National survey on writing instruction in public secondary schools in Chile. Paper presented at AERA 2018: Annual Meeting the American Educational Research Association, New York City, United States.
    • Flores Ferres, M. M., van Weijen, D., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2018). National survey on writing instruction in public secondary schools in Chile. Paper presented at SIG Writing Research school, Ghent, Belgium.

    2017

    • Flores Ferres, M. M., van Weijen, D., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2017). Encuesta nacional sobre escritura en aulas secundarias de lenguaje de establecimientos municipales de Chile. Paper presented at Tercer Simposio Internacional de la Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura, Chillan, Chile.
    • Flores Ferres, M. M., van Weijen, D., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2017). National survey on writing instruction in public secondary schools in Chile. Paper presented at JURE 2017 JURE (Junior researchers' pre-conference of EARLI), Tampere, Finland.
    • Flores Ferres, M. M., van Weijen, D., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2017). National survey on writing instruction in public secondary schools in Chile. Poster session presented at Pre conference of the International Association for Research in L1 Education (ARLE), Tallin, Estonia.
    • Flores Ferres, M. M., van Weijen, D., & Rijlaarsdam, G. C. W. (2017). Text quality, writing processes and students’ beliefs about writing at Secondary education in Chile. Poster session presented at 17th Biennial conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) 2017, Tampere, Finland.

    Prijs

    • Flores Ferres, M. M., van Weijen, D. & Rijlaarsdam, G. C. W. (2018). Best poster award for poster presented at the SIG Writing Research School 2018.

    Spreker

    • Flores Ferres, M. (speaker), van Weijen, D. (speaker) & Rijlaarsdam, G. (speaker) (27-6-2019). Teachers’ beliefs about writing instruction in public secondary schools in Chile: an online national survey, 12th conference of the International Association for Research in L1 Education (ARLE) 2019, Lisbon, Portugal.
    • Flores Ferres, M. (speaker), van Weijen, D. (speaker) & Rijlaarsdam, G. (speaker) (26-6-2019). Writing instruction in Chile: online national survey on teachers’ practices in public secondary schools, 12th conference of the International Association for Research in L1 Education (ARLE) 2019, Lisbon, Portugal.
    • Flores Ferres, M. (speaker), van Weijen, D. (speaker) & Rijlaarsdam, G. (speaker) (26-6-2019). Writing Instruction in Iberoamerica: National Survey Studies in Spanish and Portuguese, 12th conference of the International Association for Research in L1 Education (ARLE) 2019, Lisbon, Portugal.
    • Flores Ferres, M. (speaker), van Weijen, D. (speaker) & Rijlaarsdam, G. (speaker) (28-8-2018). Writing practices in Chilean public secondary classrooms: A national survey of L1 teachers, SIG Writing Research school, Ghent, Belgium.
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