Voor de beste ervaring schakelt u JavaScript in en gebruikt u een moderne browser!
Je gebruikt een niet-ondersteunde browser. Deze site kan er anders uitzien dan je verwacht.

Prof. dr. L.W.C. (Louis) Tavecchio

Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
Programme group: Forensic Child and Youth Care
Fotograaf: onbekend
Bezoekadres
  • Nieuwe Achtergracht 127
Postadres
  • Postbus 15776
    1001 NG Amsterdam
Contactgegevens
Social media
  • Publicaties

    2024

    • Hamerslag, R., Oostdam, R. J., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., McDermott, P., & Kim, Z. (2024). A Dutch Translation and Multidimensional Structure of the Adjustment Scales for Early Transition in Schooling. Archives of Assessment Psychology.

    2023

    • Haller, R., Tavecchio, L. W. C., Stams, G. J., & van Dam, L. (2023). Educate the child according to his own way : a Jewish ultra orthodox version of independent self construal. Journal of Beliefs and Values, 44. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/13617672.2023.2184128
    • Hamerslag, R., Oostdam, R. J., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., & McDermott, P. A. (2023). Measuring behavioral school readiness: Assessing the psychometric quality of the Dutch version of the Adjustment Scales for Early Transition in Schooling (ASETS). Manuscript submitted for publication.

    2020

    2019

    • Tavecchio, L., Van der Helm, P., Moonen, X., Assink, M., Stams, G. J., Wissink, I., & Asscher, J. (2019). Participatory Peer Research in the Treatment of Young Adults With Mild Intellectual Disabilities and Severe Behavioral Problems. New Directions for Child and Adolescent Development, 2019(167), 117-131. Advance online publication. https://doi.org/10.1002/cad.20311 [details]

    2018

    • Haller, R., Golden, D., & Tavecchio, L. (2018). Negotiating tradition and contemporary education: An Enrichment Center for Jewish Ultra‐Orthodox Children in Israel. Anthropolgy & Education Quarterly, 49(3), 230-245. Advance online publication. https://doi.org/10.1111/aeq.12250 [details]
    • Hamerslag, R., Oostdam, R., & Tavecchio, L. (2018). Inside school readiness: The role of socioemotional and behavioral factors in relation to school, teachers, peers and academic outcome in kindergarten and first grade. European Early Childhood Education Research Journal, 26(1), 80-96. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/1350293X.2018.1412035 [details]

    2017

    • Colonnesi, C., van Polanen, M., Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2017). Mind-Mindedness of Male and Female Caregivers in Childcare and the Relation to Sensitivity and Attachment: An Exploratory Study. Infant Behavior and Development, 48(B), 134-146. https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2017.04.006 [details]
    • Helmerhorst, K. O. W., Fukkink, R. G., Riksen-Walraven, J. M. A., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., & Tavecchio, L. W. C. (2017). Improving quality of the child care environment through a consultancy programme for centre directors. International Journal of Early Years Education, 25(4), 361-378. https://doi.org/10.1080/09669760.2017.1321528 [details]
    • Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M. A., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., & Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M. (2017). Effects of the Caregiver Interaction Profile Training on caregiver-child interactions in Dutch child care centers: a randomized controlled trial. Child and Youth Care Forum, 46(3), 413-436. https://doi.org/10.1007/s10566-016-9383-9 [details]
    • van Polanen, M., Colonnesi, C., Fukkink, R. G., & Tavecchio, L. W. C. (2017). Is Caregiver Gender Important for Boys and Girls? Gender-Specific Child–Caregiver Interactions and Attachment Relationships. Early Education and Development, 28(5), 559-571. https://doi.org/10.1080/10409289.2016.1258928 [details]
    • van Polanen, M., Colonnesi, C., Tavecchio, L. W. C., Blokhuis, S., & Fukkink, R. G. (2017). Men and women in child care: a study of caregiver–child interactions. European Early Childhood Education Research Journal, 25(3), 412-424. https://doi.org/10.1080/1350293X.2017.1308165 [details]

    2015

    2014

    2013

    2012

    • Tavecchio, L. (2012). Ouders met avond- en nachtdienst: een risicofactor voor de cognitieve ontwikkeling van hun kinderen? Kind en Adolescent Review, 19(2), 214-217. [details]

    2011

    2010

    • Fukkink, R. G., & Tavecchio, L. W. C. (2010). Effects of Video Interaction Guidance on early childhood teachers. Teaching and Teacher Education, 26(8), 1652-1659. https://doi.org/10.1016/j.tate.2010.06.016 [details]
    • Tavecchio, L. (2010). Jongens en meisjes: de invloed van het sekseverschil. In R. Diekstra, & M. van Hintum (Eds.), Opvoedingscanon: omdat over kinderen zoveel meer te weten valt (pp. 98-101, 237). Bert Bakker. [details]
    • Tavecchio, L. (2010). Openbare les: "Systematisch én flexibel: methodiekontwikkeling in het spanningsveld tussen evaluatie en beleid". Pedagogiek, 30(2), 154-174. [details]

    2009

    • Huijbregts, S. K., Tavecchio, L., Leseman, P., & Hoffenaar, P. (2009). Child rearing in a group setting: beliefs of Dutch, Caribbean Dutch, and Mediterranean Dutch caregivers in center-based child care. Journal of Cross-Cultural Psychology, 40(5), 797-815. https://doi.org/10.1177/0022022109338623 [details]

    2008

    • De Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., & Van IJzendoorn, M. H. (2008). Children's attachment relationships with day care caregivers: Associations with positive caregiving and the child's temperament. Social Development, 17(3), 454-470. https://doi.org/10.1111/j.1467-9507.2007.00448.x [details]
    • Huijbregts, S. K., Leseman, P. P. M., & Tavecchio, L. W. C. (2008). Cultural diversity in center-based childcare: Childrearing beliefs of professional caregivers from different cultural communities in the Netherlands. Early Childhood Research Quarterly, 23(2), 233-244. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2007.10.001 [details]
    • Stams, G. J. J. M., Deković, M., Brugman, D., Rutten, E. A., van den Wittenboer, G. L. H., Tavecchio, L. W. C., Hendriks, J., & van Schijndel, M. (2008). The relationship of punishment- and victim-based moral orientation to prosocial, externalizing, and norm trespassing behaviour in delinquent and non-delinquent adolescents: a validation study of the Moral Orientation Measure. Journal of Experimental Criminology, 4(1), 41-60. https://doi.org/10.1007/s11292-007-9045-x [details]
    • Tavecchio, L. (2008). Kinderopvang als opvoedingsmilieu: wat zijn de effecten en wat betekent het voor jongens? In W. Koops, B. Levering, & M. de Winter (Eds.), Opvoeding als spiegel van de beschaving: een moderne antropologie van de opvoeding (pp. 180-193). SWP. [details]
    • Vermeer, H. J., van IJzendoorn, M. H., de Kruif, R. E. L., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., Riksen-Walraven, J. M., & van Zeijl, J. (2008). Child care quality in the Netherlands: trends in quality over the years 1995-2005. Journal of Genetic Psychology, 169(4), 360-385. https://doi.org/10.3200/GNTP.169.4.360-385 [details]
    • de Graaf, I., Speetjens, P., Smit, F., de Wolff, M., & Tavecchio, L. (2008). Effectiveness of the Triple P Positive Parenting Program on behavioral problems in children: A meta-analysis. Behaviour Modification, 32(5), 714-735. https://doi.org/10.1177/0145445508317134 [details]
    • de Graaf, I., Speetjens, P., Smit, F., de Wolff, M., & Tavecchio, L. W. C. (2008). Effectiveness of the Triple P Positive Parenting Program on Parenting: A meta-analysis. Family Relations, 57(5), 553-566. http://www.jstor.org/stable/20456822

    2007

    • Fukkink, R., & Tavecchio, L. W. C. (2007). Effecten van video-interactiebegeleiding. Pedagogische Studiën, 84(1), 55-70. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2007). Respect voor sekseverschillen in kinderopvang en onderwijs. Vroeg, tijdschrift voor vroegtijdige onderkenning, 24(3/4), 8-9. [details]

    2005

    • Tavecchio, L. W. C. (2005). (Te) vroeg vaderschap van jonge 'at-risk' mannen: een conceptueel risicomodel. Kind en Adolescent Review, 12(4), 484-486.
    • Tavecchio, L. W. C. (2005). Afwijzing door leeftijdgenoten in de basisschool weer merkbaar op jongvolwassen leeftijd. Kind en Adolescent Review, 12(2), 236-238. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2005). De rol van ouders in de ontwikkeling van kinderen met een a-typische seksuele voorkeur en orientatie. Kind en Adolescent Review, 12(4), 486-488.
    • Tavecchio, L. W. C. (2005). Kinderopvang: Opvoedingsmilieu tussen gezin en school. In M. H. van IJzendoorn, & H. de Frankrijker (Eds.), Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening (pp. 127-142). Houten: Bohn Stafleu Van Loghem.
    • Tavecchio, L. W. C. (2005). Raciaal-etnische verschillen in de betrokkenheid van niet-thuiswonende vaders. Kind en Adolescent Review, 12(3), 364-366.
    • Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2005). Empirirsch onderzoek naar de Nederlandse kinderopvang. Een overzicht van de laatste dertig jaar. In M. Vandenbroeck (Ed.), Pedagogisch Management in de Kinderopvang (pp. 114-125). SWP.
    • Tavecchio, L. W. C., & de Schipper, J. C. (2005). Kinderopvang. handboek Kinderen & Adolescenten, 15e aanvulling. Houten: Bohn Stafleu Van Loghem.
    • Woltring, L., & Tavecchio, L. W. C. (2005). Respect voor het verschil. Pedagogiek in Praktijk, 11(2), 12-15.

    2004

    • De Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., Van IJzendoorn, M. H., & Van Zeijl, J. (2004). Goodness-of-fit in Center Day Care: Relations of temperament, stability and quality of care with the child's adjustment. Early Childhood Research Quarterly, 19(2), 257-272. https://doi.org/10.1016/j.ecresq.2004.04.004 [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2004). Lichamelijke opvoeding in Nederland. Sluitpost van een wankel onderwijsbeleid. In W. van Mechelen, & J. Twisk (Eds.), Beweegredenen onderzocht Maarssen: Elsevier Gezondheidszorg.
    • Veendrick, L., Tavecchio, L., & Doornenbal, J. (2004). Jongens als probleem: Inleiding bij het themadeel. Pedagogiek, 24(1), 12-22. [details]
    • de Kruif, R. E. L., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Instrumenten voor meting van kwaliteit van kinderopvang: Beschrijving en evaluatie. In R. van IJzendoorn, L. Tavecchio, & M. Riksen-Walraven (Eds.), De kwaliteit van de Nederlandse kinderopvang Amsterdam: Boom.
    • de Schipper, J. C., Van IJzendoorn, M. H., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Stability in Center Day Care: relations with children's wel-being and problem behaviour in day care. Social Development, 13(4), 531-550. https://doi.org/10.1111/j.1467-9507.2004.00282.x [details]
    • de Schipper, J. C., van Zeijl, J., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Temperament in de kinderopvang. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 43(5), 189-199. [details]
    • van IJzendoorn, R., Tavecchio, L., & Riksen-Walraven, M. (2004). De kwaliteit van de Nederlandse kinderopvang. Amsterdam: Boom. [details]

    2016

    • Helmerhorst, K., Riksen-Walraven, M., Fukkink, R., Tavecchio, L., & Gevers Deynoot-Schaub, M. (2016). Moderating effects of the Caregiver Interaction Profile training on caregiver-child interactions in center based child care. International Journal of Psychology, 51(S1), 362-363. Article CS037. https://doi.org/10.1002/ijop.12308

    2012

    • Tavecchio, L., & Gerrebrands, M. (2012). Bewijsvoering binnen praktijkgericht onderzoek: methodologische en wetenschapstheoretische reflecties op de onderbouwing van professionele interventies. Den Haag: Boom Lemma uitgevers. [details]

    2011

    2009

    • de Kruif, R. E. L., Riksen-Walraven, J. M. A., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., Helmerhorst, K. O. W., Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2009). Pedagogische kwaliteit van de opvang voor 0- tot 4-jarigen in Nederlandse kinderdagverblijven in 2008. Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek. [details]

    2007

    • de Kruif, R. E. L., Vermeer, H. J., Fukkink, R., Riksen-Walraven, J. M. A., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & van Zeijl, J. (2007). De nationale studie Pedagogische kwaliteit Kinderopvang. Eindrapport Project 0 en 1. Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek. [details]

    2006

    • Fukkink, R., Tavecchio, L. W. C., de Kruit, R., Vermeer, H., & van Zeijl, J. (2006). Criteria voor kwaliteit van kinderopvang: Visies van sleutelfiguren. Pedagogiek, 25(4), 243-261. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2006). De rol van gehechtheid en temperament in de acceptatie door leeftijdgenoten bij kinderen in de kleuterleeftijd. Kind en Adolescent Review, 13(1), 114-116. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2006). Het relatieve belang van vaders en moeders in de opvoeding. Kind en Adolescent Review, 13(1), 116-118. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2006). Overheidssteun voor lagere inkomens in de Verenigde Staten: Beïnvloedt het krijgen van subsidie de keuze voor het soort kinderopvang? Kind en Adolescent Review, 13(2), 240-242. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2006). Pedagogische visie nodig voor kinderopvang. Kwaliteit kinderopvang is meer dan hygiëne en veiligheid. SoziO : Vakblad voor Sociale en Pedagogische Beroepen, 70, 42-45. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2006). Voorbij de moederschoot. Pedagogiek in Praktijk, 12(2), 20-23. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & den Heijer, J. (2006). Morele vaardigheden van schoolkinderen. Kind en Adolescent Review, 13(2), 238-239. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & den Heijer, J. (2006). Stress bij werkende ouders van schoolgaande kinderen. Kind en Adolescent Review, 13(3), 369-371. [details]

    2005

    • Tavecchio, L. W. C. (2005). (Te) vroeg vaderschap van jonge 'at-risk' mannen: Een conceptueel risicomodel. Kind en Adolescent Review, 12(4), 484-486. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2005). De rol van ouders in de ontwikkeling van kinderen met een 'atypische' seksuele voorkeur en oriëntatie. Kind en Adolescent Review, 12(4), 486-488. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2005). Kinderopvang: Opvoedingsmilieu tussen gezin en school. In M. H. van IJzendoorn, & H. de Frankrijker (Eds.), Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening (pp. 127-142). Bohn Stafleu van Loghum. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2005). Raciaal-etnische verschillen in de betrokkenheid van niet-thuiswonende vaders. Kind en Adolescent Review, 12(3), 364-366. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2005). Empirisch onderzoek naar de Nederlandse kinderopvang. Een overzicht van de laatste 30 jaar. In M. Vandenbroeck (Ed.), Pedagogisch Management in de Kinderopvang (pp. 114-125). Uitgeverij SWP. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & Fukkink, R. G. (2005). Empirisch onderzoek naar de Nederlandse kinderopvang. Een overzicht van de laatste 30 jaar. In M. Vandenbroek (Ed.), Pedagogisch management in de kinderopvang (pp. 114-125). SWP.
    • Tavecchio, L. W. C., & de Schipper, J. C. (2005). Kinderopvang. In Handboek Kinderen & Adolescenten (pp. 1-18). Houten: Bohn Stafleu van Loghum. [details]
    • Vermeer, H. J., van IJzendoorn, M. H., de Kruif, R. E. L., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., van Zeijl, J., & Riksen-Walraven, J. M. A. (2005). Kwaliteit van Nederlandse kinderdagverblijven: Trends in kwaliteit in de jaren 1995-2005. Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek (NCKO). [details]
    • Woltring, L., & Tavecchio, L. W. C. (2005). Respect voor het verschil. Pedagogiek in Praktijk, 11(2), 12-15. [details]

    2004

    • Beem, A. L., Brugman, D., Host, K., & Tavecchio, L. W. C. (2004). Students' perception of school moral atmosphere: from moral culture to social competence. A generalizability study. The European Journal of Developmental Psychology, 1(2), 171-192. https://doi.org/10.1080/17405620444000076 [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2004). Interventie en transactie: Commentaar bij de oratie van prof. dr. B. F. van der Meulen. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 43(3), 104-106. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2004). Lichamelijke opvoeding in Nederland. Sluitpost van een wankel onderwijsbeleid. In J. Twisk, & W. van Mechelen (Eds.), Liber amoricum voor Han Kemper: beweegredenen onderzocht . (pp. 141-146). Maarssen: Elsevier gezondheidzorg. [details]

    2003

    • Tavecchio, L. W. C. (2003). Papa voedt ook op: Hoe vaders onderschat worden. Signalement, 164-168. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2003). Van opvang naar opvoeding. De emancipatie van een uniek opvoedingsmilieu (rede). Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 42(5), 211-230. [details]
    • de Schipper, C., de Jong, M., van Zeijl, J., Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, R. (2003). Pedagogische kijk op kinderopvang : een beknopte inleiding voor het beroepsonderwijs. Amsterdam: SWP. [details]
    • de Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & Greijn, E. (2003). Ontwikkelingen in flexibele kinderopvang en kwaliteit: 1998-2002. Universiteit Leiden. [details]
    • de Schipper, J. C., Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & Linting, M. (2003). The relation of flexible child care to quality of center day care and children's socio-emotional functioning: A survey and observational study. Infant Behavior and Development, 26, 300-325. https://doi.org/10.1016/S0163-6383(03)00033-X [details]
    • van IJzendoorn, M. H., & Tavecchio, L. W. C. (2003). Infant day-care: Short-term and long-term implications for mother-child interaction and child development. Infant Behavior and Development, 26, 283-284. https://doi.org/10.1016/S0163-6383(03)00031-6 [details]

    2002

    • Tavecchio, L. W. C. (2002). Kinderopvang: Opvoedingsmilieu tussen gezin en school. In M. H. van IJzendoorn, & H. de Frankrijker (Eds.), Pedagogiek in beeld. Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening. (pp. 137-153). Bohn Stafleu van Loghum. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2002). Ouderbelang of kindbelang? In S. Vinders (Ed.), De pedagogische balans in vraag en aanbod : kwaliteit versus capaciteit in de kinderopvang. (pp. 37-43). Amsterdam: SWP. [details]

    2001

    • Tavecchio, L. W. C. (2001). Kinderopvang. De emancipatie van een uniek en relevant opvoedingsmilieu tussen gezin en school. Pedagogiek, 21(4), 291-295. [details]

    2000

    • Pool, M. M., Bijleveld, C. C. J. H., & Tavecchio, L. W. C. (2000). The effect of same-age and mixed-age grouping in day care on parent-child attachment security. Social Behavior and Personality, 28, 595-603. https://doi.org/10.2224/sbp.2000.28.6.595 [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & Reiling, E. J. (2000). De vreemde situatie: Hechtingstheorie in de praktijk van de kinderopvang. In A. Hol, & A. Rusch (Eds.), Kinderopvang als beroep : handboek voor opleiding en praktijk. (pp. 45-62). Maarssen: Elsevier/de Tijdstroom. [details]

    1999

    • Brugman, D., Tavecchio, L. W. C., van Os, B. J., & Høst, K. (1999). Students' perception of moral atmosphere in secondary schools: Their moral reasoning competence, and their practical judgement in school. (MOSAIC Monographs; No. 8). Bath: University of Bath Press. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Stams, G. J. J. M., Brugman, D., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1999). Moral judgement and delinquency in homeless youth. Journal of Moral Education, 28(1), 63-79. https://doi.org/10.1080/030572499103313 [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Thomeer, M., & Meeus, W. (1999). Attachment, social network and homelessness in young people. Social Behavior and Personality, 27, 247-262. https://doi.org/10.2224/sbp.1999.27.3.247 [details]

    1998

    • Høst, K., Brugman, D., Tavecchio, L. W. C., & Beem, L. (1998). Students' perception of the moral atmosphere in secondary school and the relationship between moral competence and moral atmosphere. Journal of Moral Education, 27(1), 47-70. https://doi.org/10.1080/0305724980270104 [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (1998). Seksespecifieke socialisering niet alleen voor meisjes nadelig. In A. Meulenbelt (Ed.), De eerste sekse : meningen over mannelijkheid. (pp. 47-66). Amsterdam: Van Gennep. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1998). Protectieve en risicofactoren in de ontwikkeling van thuisloosheid bij jongeren. Gezinsonderzoek, 42-60. [details]
    • Thomeer, M. A. E., & Tavecchio, L. W. C. (1998). Thuisloze jongeren: Schets van een ontwikkelingsgang. Justitiële Verkenningen, 24, 51-68. [details]
    • van Dijken, S., & Tavecchio, L. W. C. (1998). De pedagogische betekenis van vaders. Kind en Adolescent, 19(1), 68-77. [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Stams, G. J. J. M., Verhoeven, M. J. E., & Reiling, E. J. (1998). Attunement between parents and professional caregivers: A comparison of childrearing attitudes in different child-care settings. Journal of Marriage and the Family, 60, 771-781. https://doi.org/10.2307/353545 [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Stams, G. J. J. M., Verhoeven, M. J. E., & Reiling, E. J. (1998). Quality of center day care and attunement between parents and caregivers. Center day care in cross-national perspective. Journal of Genetic Psychology, 159, 437-454. https://doi.org/10.1080/00221329809596163 [details]

    1997

    • Tavecchio, L. W. C., & Hoogeweij, J. (1997). Oefenboek statistiek : methoden en technieken. Groningen: Wolters-Noordhoff. [details]

    1996

    • Harpman, A., & Tavecchio, L. W. C. (1996). Opvoeding als evenwichtskunst : pedagogiek voor 0- tot 2-jarigen. Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (1996). Interventie: méér dan het opheffen van tekorten. In A. Harpman, & L. W. C. Tavecchio (Eds.), Opvoeding als evenwichtskunst : pedagogiek voor 0- tot 2-jarigen. (pp. 225-234). Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1996). Gehechtheid, sociaal netwerk en thuisloosheid bij jongeren. Pedagogisch Tijdschrift, 21(4/5), 341-356. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., Verhoeven, M. J. E., Reiling, E. J., & Stams, G. J. J. M. (1996). Hoofdstudie kinderopvang: kinderopvang in Nederland: een empirisch onderzoek naar de afstemming tussen ouders en professionele opvoeders in relatie tot de kwaliteit van kinderopvang. Rijksuniversiteit Leiden, Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., Verhoeven, M. J. E., Reiling, E. J., & Stams, G. J. J. M. (1996). Opvoeding in gezin en kinderopvang: Overeenkomsten, verschillen en afstemming. Gezinsonderzoek, 10-26. [details]
    • Tavecchio, L., van IJzendoorn, R., & Stams, G. J. (1996). Kinderopvang en opvoeding thuis: Twee gescheiden werelden. Kinderopvang, 29(12), 24-27. [details]
    • Thomeer-Bouwens, M. A. E., Tavecchio, L. W. C., & Meeus, W. H. J. (1996). Zonder thuis zonder toekomst? : een empirisch onderzoek naar ontwikkelingsantecedenten van thuisloosheid bij jongeren. Utrecht: Nederlands Instituut voor Zorg en Welzijn/NIZW. [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Verhoeven, M. J. E., Reiling, E. J., & Stams, G. J. J. M. (1996). De kwaliteit van de kinderopvang in Nederland. Nederlands tijdschrift voor opvoeding, vorming en onderwijs, 12(5), 286-313. [details]

    1995

    • Brugman, D., Tavecchio, L. W. C., van Os, B. J., Host, K., Meijer, T., & van Roosmalen, M. (1995). Moreel schoolklimaat en morele competentie bij scholieren van het voortgezet onderwijs: Convergerende en discriminerende validiteit. (SVO; No. 94742). Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]
    • Hox, J. J., van der Meulen, B. F., Janssens, J. M. A. M., Tavecchio, L. W. C., & ter Laak, J. J. F. (1995). Advances in family research. Amsterdam: Thesis. [details]
    • Jongbloed, M. H. B., & Tavecchio, L. W. C. (1995). Gezins Interactie Training: Ontwikkeling, evaluatie en methodiek. Rotterdam/ Leiden: Pedologisch Instituut; Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]

    1994

    • Brugman, D., Host, K., Tavecchio, L. W. C., & van Roosmalen, M. (1994). Moreel klimaat van scholen voor voortgezet onderwijs: De perceptie van de leerlingen. Comenius. Wetenschappelijk forum voor opvoeding, onderwijs en cultuur, 14(1), 64-82. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & Roorda-Honée, J. M. T. G. (1994). Thuisloze jongeren: Gezinsachtergronden en opvoedingsfactoren. Gezinsonderzoek, 81-94. [details]
    • ter Laak, J. J. F., Tavecchio, L. W. C., & van der Meulen, B. F. (1994). Opvoeding in perspectief: Theorievorming, onderzoek en hulpverlening. (Empirisch gezinsonderzoek; No. 3). Groningen: Stichting Kinderstudies. [details]

    1993

    • Tavecchio, L. W. C., & Hoogeweij, J. (1993). Oefenboek statistiek : methoden en technieken. Groningen: Wolters-Noordhoff. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & Reiling, E. J. (1993). De vreemde situatie: Hechtingstheorie in de praktijk van de kinderopvang. In A. Hol, & A. Rusch (Eds.), Kinderopvang als beroep : handboek voor opleiding en praktijk. (pp. 49-62). Amersfoort: Academische Uitgeverij Amersfoort. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & Roorda-Honée, J. M. T. G. (1993). Affectieve verwaarlozing en thuisloosheid: Een visie op het ontstaan van thuisloosheid vanuit het perspectief van de gehechtheidstheorie. In L. W. C. Tavecchio, J. D. van der Ploeg, & J. M. T. G. Roorda-Honée (Eds.), Visies op thuisloosheid: theoretische inzichten over antecedenten van thuisloosheid en de praktijk van de hulpverlening (pp. 15-36). (Passage-reeks). Utrecht: SWP. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., van der Ploeg, J. D., & Roorda-Honée, J. M. T. G. (1993). Visies op thuisloosheid : theoretische inzichten over antecedenten van thuisloosheid en de praktijk van de hulpverlening. (Passage-reeks). Utrecht: SWP. [details]

    1992

    • Roorda-Honée, J. M., & Tavecchio, L. W. C. (1992). Gehechtheid en thuisloosheid. Passage. Tijdschrift voor Rehabilitatie, 1, 16-20. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (1992). Book review [Review of: A. Collot d' Escury-Koenigs. What's on a childs mind : practical application in perspective taking.]. Jeugd en Samenleving, 22, 767-769.
    • Tavecchio, L. W. C., & Goossens, F. A. (1992). Opvoeding buiten het gezin, in het bijzonder in het kader van dagopvang. In A. J. Dieleman, & P. Span (Eds.), Pedagogiek van de levensloop. (pp. 88-98). Amersfoort [etc.]: Acco. [details]

    1991

    • Tavecchio, L. W. C. (1991). Kritische kanttekeningen bij "De groei van het speciaal onderwijs: een volksgezondheidsprobleem?" (Orlebeke, Das-Smaal, Boomsma & Eriksson, 1990). Tijdschrift voor Ontwikkelingspsychologie, 18, 99-105. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Dijkstra, F. E. M., Oomen-v.d.Kerkhof, H. W., Roorda-Honée, J. M., Thomeer-Bouwens, M. A. E., & Wouters, L. (1991). Affectieve verwaarlozing en thuisloosheid: Een haalbaarheidsstudie naar thuisloosheid vanuit het perspectief van de gehechtheidstheorie. Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Oomen-v.d.Kerkhof, H. W., & Roorda-Honée, J. M. (1991). Pedagogische determinanten van gedragsproblemen bij jongens. Gezin, 3, 151-161. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Oomen-van de Kerkhof, H. W., & Roorda-Honée, J. M. T. G. (1991). De relatie tussen seksespecifieke socialisatie, psychosociale stress en gedragsproblemen bij jongens. Gezinsonderzoek, 89-108. [details]
    • van Busschbach, A. M., Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1991). Procesevaluatie van dagbehandeling: een vooronderzoek. Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]

    1990

    • Tavecchio, L. W. C., Dijkstra, F. E. M., Oomen-v.d.Kerkhof, H. W., Roorda-Honée, J. M., & Thomeer-Bouwens, M. A. E. (1990). Vooronderzoek ontwikkeling en toepassing diagnosticum. Leiden: Vakgroep Algemene Pedagogiek. [details]

    1989

    • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1989). Effecten van dagopvang. TJJ: tijdschrift voor jeugdhulpverlening en jeugdwerk, 1, 40-47. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (1989). Jongens in het speciaal onderwijs. De Psycholoog, 24, 364-368. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (1989). Seksespecifieke socialisering: niet alleen nadelig voor meisjes. Jeugd en Samenleving, 19, 276-290. [details]

    1988

    • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1988). Effecten van dagopvang. In G. Cluckers, & R. Kohnstamm (Eds.), Problemen en risicosituaties bij kinderen en adolescenten : achtergrond, oorzaak en behandeling. Deventer [etc.] :Van Loghum Slaterus. [details]
    • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1988). Over dekens, doekjes en knuffeldieren. Psychologie, 7(4), 50-53. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & van Engers, M. (1988). Book review [Review of: R. Vuyk. Opgroeien onder moeilijke gezinsomstandigheden.]. Pedagogische Studiën, 65, 373-374.
    • Vooijs, M. W., & Tavecchio, L. W. C. (1988). Book review [Review of: A.D. de Groot. Begrip van evalueren.]. Pedagogische Studiën, 65, 519-521.

    1987

    • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1987). Attachment in social networks : contributions to the Bowlby-Ainsworth attachment theory. (Advances in psychology; No. 44). North-Holland. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1987). Perceived Security and extension of the child's rearing context: A parent-report approach. Advances in psychology, 44, 35-92. https://doi.org/10.1016/S0166-4115(08)61072-9 [details]

    1986

    • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1986). Bespreking van F.J. de Wuffel: "Attachment beyond childhood: Individual and developmental differences in parent-adolescent relationships" [Review of: F.J. de Wuffel:. Attachment beyond childhood: Individual and developmental differences in parent-adolescent relationships]. Informatiebulletin voor Ontwikkelingspsychologie, 13, 27-34.
    • Goossens, F. A., van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., & Kroonenberg, P. M. (1986). Stability of attachment across time and context in a Dutch sample. Psychological Reports, 58, 23-32. https://doi.org/10.2466/pr0.1986.58.1.23 [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Beishuizen, M., van den Berge, J. N., & Bleek, M. W. (1986). Wolters' ongerechtvaardigde conclusies. Een kritisch commentaar op "De functie van deel-geheel schema's in het rekenonderwijs: een terugblik" (Wolters, 1984). Tijdschrift voor Onderwijsresearch, 11, 312-318. [details]

    1985

    • Duijvelaar, L. J., & Tavecchio, L. W. C. (1985). Taakverdeling in tweelinggezinnen. Een onderzoek naar het aktiviteitenpatroon van moeders en vaders in gezinnen met jonge tweelingen. Pedagogisch Tijdschrift, 10, 419-425. [details]
    • Goossens, F. A., & Tavecchio, L. W. C. (1985). Gehechtheidsonderzoek in longitudinaal perspectief. Gedrag, 13(3), 96-120. [details]
    • Leenders, F. H. R., & Tavecchio, L. W. C. (1985). Opvoeder-kind interactie in de eerste zes levensjaren: Responsiviteit, gehechtheid en temperament. Thema's en tendenties. Gedrag, 13(3), 1-10. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (1985). Book review [Review of: F.H.R. Leenders. Brood en spelen : een studie naar de moeder-kindomgang in een tweetal interaktie-situaties in relatie tot het struktureringsgedrag van het kind en attituden van de moeder.]. Informatiebulletin voor Ontwikkelingspsychologie, 12, 122-127.
    • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1985). Discriminante validiteit van schalen voor Temperament en Waargenomen Veiligheid. Gedrag, 13(3/4), 79-95. [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Goossens, F. A., Tavecchio, L. W. C., & Kroonenberg, P. M. (1985). Dependent attachment: B4 children in the Strange Situation. Psychological Reports, 57, 439-451. https://doi.org/10.2466/pr0.1985.57.2.439 [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1985). Opvoeden in geborgenheid : een kritische analyse van Bowlby's attachmenttheorie. Van Loghum Slaterus. [details]

    1984

    • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1984). Niet alle banden binden even vast. De gehechtheidstheorie van John Bowlby. Psychologie, 3(11), 18-25. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1984). The division of labor in Dutch families with preschool children. Journal of Marriage and the Family, 46, 231-242. https://doi.org/10.2307/351880 [details]

    1983

    • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., & Hubbard, F. O. A. (1983). Dichtheid van het opvoedingsmilieu en waargenomen veiligheid: Een tweede vooronderzoek. Kind en Adolescent, 4(1), 45-68. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., van IJzendoorn, M. H., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1983). Initiatief tot validering van aspecten uit de Bowlby-Ainsworth attachment theorie. Publikatie van het Nederlands Instituut van Psychologen, 246-262. [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Goossens, F. A., Tavecchio, L. W. C., Vergeer, M. M., & Hubbard, F. O. A. (1983). Attachment to soft objects: its relationship with attachment to the mother and with thumbsucking. Child Psychiatry and Human Development, 14, 97-105. https://doi.org/10.1007/BF00707674 [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1983). How B is B4? Attachment and security of Dutch children in Ainsworth's Strange Situation and at home. Psychological Reports, 52, 683-691. https://doi.org/10.2466/pr0.1983.52.3.683 [details]

    1982

    • Hubbard, F. O. A., Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1982). Validation of a questionnaire measuring attitudes towards females' social roles for a Dutch population. Psychological Reports, 51, 491-498. https://doi.org/10.2466/pr0.1982.51.2.491 [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1982). Dichtheid van het opvoedingsmilieu en attachment: Een vooronderzoek. Pedagogische Studiën, 59, 1-15. [details]
    • Tavecchio, L. W. C., & van IJzendoorn, M. H. (1982). Taakverdeling bij ouders van jonge kinderen. Een onderzoek naar man-vrouw verschillen in het hedendaagse gezin. Bevolking en gezin, 11(1), 19-48. [details]
    • van IJzendoorn, M. H., & Tavecchio, L. W. C. (1982). Ouderschapsmotieven en opvoedingsdoelen. Sexe- en milieuverschillen. Pedagogisch Tijdschrift, 7, 18-25. [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., & Hubbard, F. O. A. (1982). Objectgehechtheid en duimzuigen bij jonge kinderen Een onderzoeksnotitie. Kind en Adolescent, 3(2), 23-28. [details]
    • van IJzendoorn, M. H., Tavecchio, L. W. C., Goossens, F. A., & Vergeer, M. M. (1982). Opvoeden in geborgenheid : een kritische analyse van Bowlby's attachmenttheorie. Van Loghum Slaterus. [details]

    1980

    • Beukelaar, L., van Donselaar, G., & Tavecchio, L. (1980). Die verdraaide werkelijkheid : hoe komt de onderzoeker aan zijn gegevens? (Basisboeken). Baarn: Ambo. [details]

    1979

    • Elffers, H., & Tavecchio, L. W. C. (1979). Variance components in test generalizability research : which, when, why? (VOR-publikatie; No. 9). Utrecht [etc.]: Vereniging voor Onderwijsresearch. [details]

    1978

    • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1978). Investigation into the effects of two extra physical education lessons per week during one schoolyear upon the physical development of 12- and 13-year old boys. Medicine and Sport, 159-166. [details]
    • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1978). Effect of extra physical education upon physical development. Medicine and Sport, 11, 159-166. [details]
    • Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., Ras, J. G. A., Snel, J., Kemper, H. C. G., & Verschuur, R. (1978). The reliability of a questionnaire to measure pupils' attitudes towards physical education. International Journal of Physical Education, 15, 19-23. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (1978). Methoden voor een kwantitatieve beschrijving en analyse van leerkrachtgedrag in de les lichamelijke oefening. Thomas, 18, 256-262. [details]

    1977

    • Tavecchio, L. W. C., Splinter, P. G., Ras, J. G. A., Snel, J., Kemper, H. C. G., & Verschuur, R. (1977). Development and application of a Physical Education Interaction Analysis System. International Journal of Physical Education, 14, 12-19. [details]

    1976

    • Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., & Verschuur, R. (1976). Development of an instrument for the analysis of social-emotional teacher-pupil interaction in physical education. Monographie / École Supérieure d'Éducation Physique Jędrzej Śniadecki, 234-239. [details]
    • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1976). Beoordeling van lesgeefgedrag van leerkrachten lichamelijke oefening. Lichamelijke Opvoeding, 64, 201-204 & 246-251. [details]
    • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1976). Effect of 5 versus 3 lessons-a-week physical education program upon the physical development of 12- and 13-year old schoolboys. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 16, 319-326. [details]
    • Snel, J., Ras, J. G. A., Tavecchio, L. W. C., Splinter, P. G., Kemper, H. C. G., & Verschuur, R. (1976). Effect of physical education upon the psychological development of schoolboys. International Journal of Physical Education, 13, 10-14. [details]
    • Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., & Verschuur, R. (1976). Beoordeling van het vak gymnastiek door leerlingen. In Congresboek ORD (pp. 243-247) [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., & Verschuur, R. (1976). Ontwikkeling en toepassing van een Physical Education Interaction Analysis System (PEIAS). In Congresboek ORD (pp. 508-512) [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Splinter, P. G., Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., & Verschuur, R. (1976). Beoordeling van de leerkracht lichamelijke opvoeding door leerlingen. In Congresboek ORD (pp. 237-242) [details]
    • Tavecchio, L. W. C., Splinter, P. G., Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., & Verschuur, R. (1976). Influence of physical education IV: Development and application of a physical education analysis system. Proceedings ICHPER, 18, 375-382. [details]

    1975

    • Kemper, H. C. G., Ras, J. G., Snel, J., Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., & Verschuur, R. (1975). Biological age and habitual physical activity in relation to physical fitness in 12- and 13-year old schoolboys. The Journal of Pediatrics, 119, 169-179. [details]
    • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1975). Invloed van extra lichamelijke oefening op de lichamelijke ontwikkeling van scholieren. Tijdschrift voor Sociale Geneeskunde, 53, 326-336. [details]

    1974

    • Kemper, H. C. G., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., Tavecchio, L. W. C., & Verschuur, R. (1974). Invloed van extra lichamelijke oefening. Haarlem: De Vrieseborch. [details]
    • Kemper, H. C. G., Verschuur, R., Ras, J. G. A., Snel, J., Splinter, P. G., & Tavecchio, L. W. C. (1974). Onderzoek naar de invloed van twee extra lessen lichamelijke oefening per week gedurende een schooljaar op de lichamelijke en geestelijke groei en ontwikkeling van 12- en 13-jarige jongens van de brugklassen op een school voor VWO en HAVO. Thomas, 14, 325-370. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (1974). Invloed van extra lichamelijke oefening VI: Resultaten, covariantie-analyse en conclusies. Richting, 29, 4-7. [details]

    2022

    2020

    • Woltring, L., & Tavecchio, L. (2020). Pedagogiek: Jongens in het Onderwijs. Pedagogiek in Praktijk, 26(113), 36-40. [details]

    2019

    • Tavecchio, L. (2019). Jongens en hun relatie met professionele opvoeders en onderwijsgevenden. In L. Woltring, & D. van de Wateren (Eds.), De ontwikkeling van jongens in het onderwijs: Context en praktijk van primair tot hoger onderwijs (pp. 63-75). LannooCampus. [details]

    2015

    • Hamerslag, R., Oostdam, R., & Tavecchio, L. (2015). De rol van sociaal-emotionele en gedragsmatige aspecten bij het leerproces van jonge kinderen: het concept schoolrijpheid 'afgestoft'. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 54(11/12), 517-531. [details]
    • Tavecchio, L. (2015). Positief betrokken vaderschap: een factor van belang voor een gezonde ontwikkeling. Tijdschrift van de Vereniging voor Kinder- en Jeugdpsychotherapie, 42(4), 16-33. [details]

    2014

    • Tavecchio, L. (2014). Betrokkenheid van de vaders. In R. Oostdam, & P. de Vries (Eds.), Samen werken aan leren en opvoeden: basisboek over ouders en school (pp. 87-95). Bussum: Coutinho. [details]
    • Tavecchio, L. (2014). Effectiviteit in praktijkgericht onderzoek: op zoek naar alternatieven voor de randomized controlled trial (RCT). KiZ: tijdschrift over kwaliteit en veiligheid in zorg, 2014(2), 16-20. http://www.tijdschriftkiz.nl/downloaden/13892/Effectiviteit-in-praktijkgericht-onderzoek [details]
    • van Dijkum, C., & Tavecchio, L. (2014). Praktijkonderzoek in ontwikkeling: nieuwe inzichten en voorbeelden. Den Haag: Boom Lemma uitgevers. [details]

    2013

    • Tavecchio, L., & van Polanen, M. (2013). Het belang van mannen in de kinderopvang. In C. Gravesteijn, & R. Diekstra (Eds.), Jongens & meisjes: zoek de verschillen?! (pp. 42-55). Van Gorcum. [details]

    2012

    • Tavecchio, L. (2012). De benadering van jongens en meisjes in de kinderopvang: diversiteit of vooringenomenheid? Kind en Adolescent Review, 19(3), 308-314. [details]
    • Tavecchio, L. (2012). De vicieuze cirkel van de intergenerationele overdracht van vaderlijke afwezigheid. Kind en Adolescent Review, 19(4), 434-437. [details]
    • Tavecchio, L. (2012). Ouders en school. In F. Smit (Ed.), Brug naar de toekomst: partnerschap ouders, school en buurt (pp. 27-29). ITS. [details]

    2011

    • Tavecchio, L. (2011). Gezinsstructuur en gezinsopvoeding: essentiële elementen in een ecologisch model van onderzoek naar schoolrijpheid en schoolprestaties. Kind en Adolescent Review, 18(4), 439-442. [details]
    • Tavecchio, L. (2011). Ontluikend moreel besef bij driejarige kinderen: 'Bedankt voor het cadeau, maar mag hij er ook een?'. Kind en Adolescent Review, 18(3), 324-326. http://www2.bsl.nl/secties/kind-en-adolescent/kar/kar_2011_3.pdf [details]
    • Tavecchio, L. (2011). Tieners op weg naar volwassenheid: voor- en nadelen van populariteit op school. Kind en Adolescent Review, 18(1), 116-119. [details]
    • Tavecchio, L. (2011). Voor kinderen met gedrags- en aanpassingsproblemen komt de voorschool te vroeg. Kind en Adolescent Review, 18(2), 225-229. [details]

    2010

    • Tavecchio, L. (2010). Eerst gastouderopvang en dan naar de crèche: de beste volgorde voor het kind? Kind en Adolescent Review, 17(3), 348-350. [details]
    • Tavecchio, L. (2010). Onderzoek naar effecten van geslacht en seksuele identiteit van ouders: worden we er wijzer van? Een kritische analyse van Biblarz en Stacey. Kind en Adolescent Review, 17(4), 470-473. [details]
    • Tavecchio, L. (2010). Terecht veel aandacht voor gedragsaspecten van schoolrijpheid in Head Start-onderzoek. Kind en Adolescent Review, 17(1), 110-113. [details]
    • Tavecchio, L., & Woltring, L. (2010). Samen werken aan de puzzel. Pedagogiek in Praktijk, 55, 15-17. [details]

    2009

    • Gevers Deynoot-Schaub, M., Fukkink, R., Riksen-Walraven, M., de Kruif, R., Helmerhorst, K., & Tavecchio, L. (2009). De NCKO-Kwaliteitsmonitor: het instrument waarmee kinderdagverblijven zelf hun pedagogische kwaliteit in kaart kunnen brengen. SWP. [details]
    • Tavecchio, L. (2009). Differentieel opvoedingsgedrag en kinderlijke ontwikkeling: een onderzoek bij identieke tweelingen. Kind en Adolescent Review, 16(4), 488-490. [details]
    • Tavecchio, L. (2009). Hangen vroege(re) gehechtheidservaringen samen met autonomie en verbondenheid van adolescenten? Kind en Adolescent Review, 16(1), 105-108. [details]
    • Tavecchio, L. (2009). Kinderopvang als epidemie: is het besmettelijk? Kind en Adolescent Review, 16(3), 350-353. [details]
    • Tavecchio, L. (2009). Verschillen in kwaliteit en hoeveelheid kinderopvang die kinderen in hun eerste levensjaren (kunnen) meemaken. Kind en Adolescent Review, 16(2), 230-233. [details]
    • Tavecchio, L. (2009). [Review of: J. Peeters (2008) The construction of a new profession: a European perspective on professionalism in early childhood education and care]. International Journal of Early Years Education, 17(2), 171-173. https://doi.org/10.1080/09669760902982364 [details]

    2008

    • Tavecchio, L. (2008). Systematisch en flexibel: Methodiekontwikkeling in het spanningsveld tussen evaluatie en beleid. Amsterdam: Amsterdam University Press. [details]
    • Tavecchio, L. (2008). Arbeidsmarkteffecten van op hun kleinkinderen passende grootouders. Kind en Adolescent Review, 15(2), 230-232. [details]
    • Tavecchio, L. (2008). Contact tussen grootouders en kleinkinderen na echtscheiding. Kind en Adolescent Review, 15(1), 101-103. [details]
    • Tavecchio, L. (2008). Drie soorten kinderopvang vergeleken. Kind en Adolescent Review, 15(4), 466-470. [details]
    • Tavecchio, L. (2008). Is opgroeien in gezinnen van gehuwde ouders beter voor kinderen? Kind en Adolescent Review, 15(2), 232-235. [details]
    • Tavecchio, L. (2008). Succesfactoren in programma's op het gebied van voor- en vroegschoolse educatie. Kind en Adolescent Review, 15(3), 362-365. [details]
    • Tavecchio, L. (2008). Zijn er langetermijneffecten van vroege kinderopvangervaringen? Kind en Adolescent Review, 15(1), 98-101. [details]

    2007

    • Tavecchio, L. W. C. (2007). De invloed van onregelmatige werktijden van moeders uit lage inkomensgroepen op de ontwikkeling van hun kinderen. Kind en Adolescent Review, 14(3), 358-360. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2007). Effecten van oorlogsgeweld op agressief en prosociaal gedrag van kinderen. Kind en Adolescent Review, 14(1), 119-121. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2007). Gendergelijkheid, of is de moeder toch belangrijker? Kind en Adolescent Review, 14(4), 462-464. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2007). Kinderen van tienermoeders: een risicogroep? Kind en Adolescent Review, 14(3), 356-358. http://www.bsl.nl/kar/ [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2007). Opvattingen van ouders over qualitytime. Kind en Adolescent Review, 14(4), 464-466. [details]
    • Tavecchio, L. W. C. (2007). Vaders blijven vaders, ook al wonen ze niet thuis. Kind en Adolescent Review, 14(1), 121-123. [details]

    2002

    • Tavecchio, L. (2002). Van opvang naar opvoeding: De emancipatie van een uniek opvoedingsmilieu. (Oratiereeks). Vossiuspers UvA. [details]

    2009

    • Tavecchio, L. W. C. (2009). Betrokken papa geeft zijn kind vertrouwen mee. Trouw.
    • Tavecchio, L. W. C. (2009). Meer hbo’ers in de kinderopvang. De Volkskrant.

    2005

    • Vermeer, H., van IJzendoorn, R., Riksen-Walraven, M., Tavecchio, L. W. C., de Kruif, R. E. L., Fukkink, R. G., & van Zeijl, J. (2005). Situatie kinderopvang zorgelijk. De Volkskrant, Forum.

    2016

    • Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M. A., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., Fukkink, R. G., & Tavecchio, L. W. C. (2016). Moderating effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers. Paper presented at 31st International Congress of Psychology (ICP), Yokohama, Japan.

    2015

    • Hamerslag, R., Oostdam, R. J., & Tavecchio, L. (2015). Klaar voor school? De invloed van sociaal-emotionele en gedragsmatige aspecten van schoolrijpheid op het gestructureerde leren in groep 2-3 van de basisschool. Paper presented at Onderwijs Research Dagen, Leiden, Netherlands.
    • Helmerhorst, K. O. W., Riksen-Walraven, J. M. A., Fukkink, R. G., Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M., & Tavecchio, L. W. C. (2015). Effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers. Poster session presented at Biennial Meeting of the Society for Research on Child Development (SRCD) 2015 , Philadelphia, Pennsylvania, United States.

    2010

    • Tavecchio, L. W. C. (2010). Poster presented at the. Poster session presented at NJi (Nederlands Jeugdinstituut) National Congress on Triple P (Positive Parenting Program), .

    2009

    • de Kruif, R. E. L., Riksen-Walraven, J. M. A., Fukkink, R. G., Tavecchio, L. W. C., & van Zeijl, J. (2009). What constitutes high-quality center child care: Stakeholders’ views. Poster session presented at Poster presented at the SRCD Biennial Meeting (Society for Research in Child Development).

    2007

    Lidmaatschap / relevante positie

    • Tavecchio, L. (2022-2023). Member Committee Gender & Youth (Gender en Jeugd), ZonMw.
    • Tavecchio, L. (2021). NRO Overkoepelend Onderwijsonderzoek, Voorzitter Beoordelingsvergadering NCO Open Modules; Lid Begeleidingscommissie Innovatiecentra VVE (NRO), tot (…), NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek).
    • Tavecchio, L. (2019-2022). Chair Programmacommisie Onderwijs Achterstanden Beleid (OAB), National Initiative Education Research (NWO-NRO).
    • Tavecchio, L. (2019-2020). Lid Expertteam Ouderverstoting/Complexe Omgangsproblematiek, Ministerie van Justitie en veiligheid.
    • Tavecchio, L. (2019-2024). Lid Commissie Regionale Kenniswerkplaatsen Jeugd (RKJ), ZonMw.
    • Tavecchio, L. (2019-2024). Lid Commissie Regionale Kenniswerkplaatsen Jeugd (RKJ), ZonMw.
    • Tavecchio, L. (2019-2023). Lid Programmacommissie Effectief Jeugd: Wat Werkt voor de Jeugd (ZonMw); Lid Commissie Academische Werkplaatsen Transformatie Jeugd (AWTJ) (ZonMw); (…), ZonMw.
    • Tavecchio, L. (2019-2021). Lid (member) Commissie Zorg voor Vluchtelingen, ZonMw.
    • Tavecchio, L. (2018-2021). Lid (member) Begeleidingscommissie Innovatiecentra VVE, NRO (Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek).
    • Tavecchio, L. (2018-2022). Confidential Adviser for Academic Integrity, Hogeschool van Amsterdam (HvA).
    • Tavecchio, L. (2018-2022). Lid (Member) Commissie Academische Werkplaatsen Transformatie Jeugd (AWTJ), ZonMw.
    • Tavecchio, L. (2018-2022). Lid (member) Programmacommissie Effectief Jeugd: Wat Werkt voor de Jeugd, ZonMw.

    Mediaoptreden

    Tijdschriftredactie

    • Tavecchio, L. W. C. (editor) (2011). Kind en Adolescent Review (Journal).
    • Tavecchio, L. W. C. (editor) (2011). Pedagogiek (Journal).
    • Tavecchio, L. W. C. (editor) (2010). Kind en Adolescent Review (Journal).
    • Tavecchio, L. W. C. (editor) (2010). Pedagogiek (Journal).
    • Tavecchio, L. W. C. (editor) (2009). Pedagogiek (Journal).
    • Tavecchio, L. W. C. (editor) (2009). Kind en Adolescent Review (Journal).

    Spreker

    • Tavecchio, L. (speaker) (29-6-2023). 'Het belang van het kind' bij een OTS/UHP, Vereniging Jeugdrecht Advocaten Rotterdam (VJAR).
    • Tavecchio, L. (speaker) (17-12-2022). Perspectief op modern, positief betrokken vaderschap (Perspective on modern, positively involved fatherhood), Odisee Hogeschool.
    • Tavecchio, L. (speaker) (8-12-2022). Perspectief op betrokken en modern jong vaderschap, Euregionaal Congresbureau.
    • Tavecchio, L. (speaker) (30-3-2021). Een perspectief op modern, betrokken vaderschap ('A perspective on modern, engaged fatherhood'), Icare Jeugd Gezondheid Zorg (JGZ).
    • Tavecchio, L. (speaker) (10-12-2020). Een perspectief op modern, betrokken vaderschap, Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ).
    • Tavecchio, L. (invited speaker) (14-11-2019). Inhoud en betekenis van positief betrokken vaderschap, Association for Maternity care.
    • Tavecchio, L. (speaker) (18-10-2019). Risicovol spel voor een gezonde fysieke en mentale ontwikkeling, Congres Topsprekers in de kinderopvang, Ede.
    • Tavecchio, L. (invited speaker) (16-5-2019). (tekortschietende) Opvoeding en seksueel grensoverschrijdend gedrag, Congres Seksueel Geweld, Eindhoven.
    • Tavecchio, L. (speaker) (5-4-2019). De waarde van mannen in de kinderopvang, Openingsevent 'Week van het Jonge Kind', Nieuwegein.
    • Tavecchio, L. (speaker) (25-2-2019). Ook in de vroeg(st)e ontwikkelingsfase(n) hebben kinderen baat bij en recht op contact met beide ouders na scheiding, Rechtszorg voor ouders met kinderen die uit elkaar gaan. , Rotterdam.
    • Tavecchio, L. (invited speaker) (28-11-2018). Gezinnen met baby’s in een complexe echtscheidingssituatie, Vakblad Vroeg.
    • Tavecchio, L. (speaker) (14-11-2018). Primaire socialisatie, hechting en gevolgen van onveilige gehechtheid en afwijzing, Nationale studiedag 'Jongens in het Primair Onderwijs', Deventer.
    • Tavecchio, L. (invited speaker) (30-10-2018). De relatie tussen deeltijdcultuur en kinderopvang in Nederland, Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang (BMK).
    • Tavecchio, L. (speaker) (30-10-2018). The importance of exploration and testing boundaries from a pedagogical perspective, Research Seminar ‘Risky play: Professional attitudes and role towards facilitating children’s risk-taking in play’, Utrecht .
    • Helmerhorst, K. O. W. (speaker), Riksen-Walraven, J. M. A. (speaker), Fukkink, R. (speaker), Tavecchio, L. W. C. (speaker) & Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M. (speaker) (31-8-2018). Effects of the CIP-Training on caregiver–child Interactions in Dutch child care centers: An RCT-study, Freie Universität Berlin.
    • Tavecchio, L. (speaker) (15-6-2018). Ook in de vroeg(st)e ontwikkelingsfase(n) hebben kinderen baat bij contact met beide ouders na scheiding, Nationaal Vaderschapssymposium ‘(rechts)Positie van de uitwonende ouder na scheiding’ , Amsterdam.
    • Tavecchio, L. (speaker) (18-4-2018). Vaderschap in ontwikkeling: Een modern perspectief, Vakblad Vroeg.
    • Tavecchio, L. (invited speaker) (15-2-2018). Omgangsregelingen: een kritische blik vanuit gedragswetenschappelijk perspectief, Vereniging Jeugdrecht Advocaten Rotterdam (VJAR).
    • Tavecchio, L. (invited speaker) (8-2-2018). Ondersteuning van Ouder-Kind Interacties, Euregionaal Congresbureau.
    • Helmerhorst, K. O. W. (speaker), Riksen-Walraven, J. M. A. (speaker), Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M. (speaker), Fukkink, R. G. (speaker) & Tavecchio, L. W. C. (speaker) (23-1-2016). Effects of the Caregiver Interaction Profile (CIP) Training on caregiver-child interactions in child care centers, Conference Video Interaction Guidance in Early Education (AVIGuk), London. https://www.videointeractionguidance.net/event-1996921/Attendees?elp=1
    • Helmerhorst, K. O. W. (speaker), Riksen-Walraven, J. M. A. (speaker), Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M. (speaker), Fukkink, R. G. (speaker) & Tavecchio, L. W. C. (speaker) (18-4-2013). The quality of caregiver-child interactions in different types of child care groups, measured with the CIP-scales, Paper presented at the biennial meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle (WA), USA.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (21-11-2011). De rol van mannen in de opvoeding/Mannen in de kinderopvang, Presentatie op de thema avond 'B4Kids', Leiden, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (16-11-2011). De centrale rol van de pedagogisch medewerker, Presentatie op de conferentie Amsterdamse Kinderopvang: Kwaliteit, Transparantie en Governance, Amsterdam (NL).
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (5-10-2011). Pedagogische kwaliteit en de NCKO-kwaliteitsmonitor, Presentatie op de Studiedag IJsselkids, Hillegersberg, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (17-6-2011). Vaderinclusief beleid begint al tijdens de zwangerschap, lezing op Vaderschapssymposium ‘Rol van vaders in de opvoeding van kinderen en diversiteit van vaderschap’. Vaderkenniscentrum en UvA, Amsterdam.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (15-6-2011). Lezing op symposium ‘Ethische puzzels in de kinderopvang’, CNV, Lezing op Symposium ‘Ethische puzzels in de kinderopvang’, CNV, Utrecht.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (17-5-2011). De adolescentie: Hoe te worstelen met identiteit en óók nog verantwoord kiezen voor de studie?, Lezing op de thema-avond Gymnasium Beekvliet, Sint-Michielsgestel, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (12-5-2011). Dagarrangementen en bioritme, Presentatie op de Conferentie ‘Onderwijstijdverlenging’, Terneuzen, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (29-4-2011). Rekening houden met seksespecifieke ontwikkeling in opvoeding en onderwijs, Presentatie op het Achtste Jaarcongres Vakblad ‘Kinderopvang’, Ede.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (15-4-2011). Opvoeding (buiten het gezin). Een ontwikkelingsgerichte visie., Presentatie tijdens Expertmeeting over ‘Onderwijsachterstandbeleid’, Stadsdeelraad Amsterdam-Z.O., Amsterdam.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (26-11-2010). Plussen en minnen, Lezing op het 5e Jaarsymposium ‘Babies & Science’, Dutch Association for Infant Mental Health (DAIMH), Amsterdam, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (18-11-2010). Kinderopvang in Nederland: Hoe verder (en beter)?, Conferentie MOgroep Kinderopvang, Zeist, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (5-11-2010). Rekening houden met seksespecifieke ontwikkeling in opvoeding en onderwijs: Over (moeilijke?) jongens in een feminiserende samenleving, Lezingen Kindvak Academie, Den Bosch en Zwolle.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (14-10-2010). Methodisch werken in de kinderopvang, Lezing tijdens Kenniskring Kinderopvang, Domein Onderwijs & Opvoeding, Hogeschool van Amsterdam, Amsterdam, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (21-9-2010). Geen Opvang, maar Opvoeding!: De emancipatie van een uniek opvoedingsmilieu, presentatie op de Kwaliteitsdag Welstede Kinderopvang, Lunteren, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (18-6-2010). Rol en pedagogische betekenis van vaders, Symposium Vaderschap, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (16-6-2010). Opvoeding (buiten het gezin): Een ontwikkelingsgerichte visie, Lezing op het Landelijk Congres Harmonisatie Voorschoolse Voorzieningen (Wet OKE), Utrecht, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (10-6-2010). Pedagogische kwaliteit en de NCKO-Kwaliteitsmonitor, Landelijke PIKO-dag (Platform Inspecteurs Kinder Opvang), Utrecht, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (4-6-2010). Zwanger, bevallen, een Kind!, Presentatie op het 3e Nationaal Congres Opvoedingsondersteuning, Ede, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (11-3-2010). Opvoeding in de kinderopvang: De centrale rol van de pedagogisch medewerker, Lezing op de Medewerkersdag Stichting Kinderopvang UK, Amsterdam, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (19-2-2010). Seksespecifieke ontwikkeling en 'opvoeding', Lezing op het Stedelijk Gymnasium, Haarlem, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (23-11-2009). Seksespecifieke relaties in kinderopvang en basisonderwijs, Presentatie op de Conferentie 'Jongens in beeld', APS Onderwijsadvies, Utrecht, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (11-11-2009). VVE in de Kinderopvang, Presentatie op de Werkconferentie Vverster, Amersfoort, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (7-10-2009). Landelijk NCKO-onderzoek naar pedagogische kwaliteit kinderopvang, Lezing op Scholingsdag voor pedagogisch medewerkers, AbvaKabo FNV. NDC, Utrecht, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (6-10-2009). Resultaten NCKO kwaliteitspeiling kinderopvang + introductie NCKO kwaliteitsmonitor, Lezing tijdens de Expertmeeting i.h.k.v. Cultureel verdrag Vlaanderen-Nederland, Brussel (B).
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (1-10-2009). Resultaten NCKO kwaliteitspeiling kinderopvang + introductie NCKO kwaliteitsmonitor, Lezing tijdens de Managementdag Kinderopvang, Bussum, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (19-6-2009). Rol en pedagogische betekenis van vaders, Symposium Vaderschap, Universiteit van Amsterdam, Amsterdam.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (7-10-2008). Pedagogische kwaliteit van kinderopvang, Lezing bij Stichting Kinderopvang Noord-Holland (SKON), Amsterdam, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (3-10-2008). Genderpedagogiek, Lezing Seminarium voor Orthopedagogiek, Utrecht, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (10-6-2008). Opvoeding buiten het gezin: Een ontwikkelingsgerichte visie, Lezing bij Stichting Eigentijdse Kinderopvang (STEK), Amsterdam, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (18-3-2008). Genderpedagogiek, Lezing op JSO Expertisecentrum ( jeugd, samenleving en ontwikkeling), Den Haag, NL.
    • Tavecchio, L. W. C. (speaker) (4-3-2008). Kinderopvang als opvoeder, Presentatie op Studium Generale 'Opvoeding als spiegel van de beschaving', Utrecht, NL.

    Andere

    • van de Leur, W. (organiser) & Tavecchio, L. W. C. (organiser) (14-5-2014 - 18-5-2014). 22nd International Duke Ellington Study Club Conference, Conservatorium van Amsterdam. On the Road with Duke Ellington (organising a conference, workshop, ...). http://dukeellington.nl
    • Tavecchio, L. W. C. (other) (2011). Lid Visitatiecommissies NVAO, NVAO (other).
    • Tavecchio, L. W. C. (other) (2011). Lid ZonMw Commissie ‘Programma Academische Werkplaatsen Jeugd’ (AWP-J), AWP-J (other).
    • Tavecchio, L. W. C. (other) (2010). Lid OCW Commissie ‘Kwaliteitsnormen en toetsingskaders voor kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang’, Commissie ‘Kwaliteitsnormen en toetsingskaders voor kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang’ (other).
    • Tavecchio, L. W. C. (other) (2010). Lid ZonMw Commissie ‘Programma Academische Werkplaatsen Jeugd’ (AWP-J), Commissie ‘Programma Academische Werkplaatsen Jeugd’ (other).
    • Hermanns, J. M. A. (other) & Tavecchio, L. W. C. (other) (2010 - 2011). Lid visitatiecommissie NVAO, visitatiecommissie NVAO (other).
    • Tavecchio, L. W. C. (other) (2009). Lid Commissie ‘Programma Academische Werkplaatsen Jeugd’, ZonMw (other).
    • Tavecchio, L. W. C. (other) (2009). Lid Programmaraad Educom, Kamer Jeugdeducatie Teleac/NOT, Hilversum (other).
    • Tavecchio, L. W. C. (other) (2009). Lid Commissie "Kwaliteitsnormen en toetsingskaders voor kinderdagverblijven en buitenschoolse opvang", OCW (other).
    • Tavecchio, L. W. C. (participant) (27-11-2008). Inleider en forumbijdrage Opvoeddebat, ‘Wil de echte opvoeder nu opstaan’, Gouda. Wil de echte opvoeder nu opstaan (participating in a conference, workshop, ...).
    • Tavecchio, L. W. C. (participant) (14-11-2008). Inleider en bijdrage aan debat ‘Opvoeden kan iedereen’, Groningen. Opvoeden kan iedereen (participating in a conference, workshop, ...).
    • Tavecchio, L. W. C. (participant) (7-6-2008). Debat op de Universiteitsdag UvA, Amsterdam. Feminisering van de samenleving (participating in a conference, workshop, ...).
    • Tavecchio, L. W. C. (participant) (24-1-2008). Landelijk VVE (voor- en vroegschoolse educatie) Congres 2008, Amsterdam: RAI. VVE in de kinderopvang (participating in a conference, workshop, ...).
    • van IJzendoorn, R. (participant), Tavecchio, L. W. C. (participant), Riksen-Walraven, M. (participant), de Schipper, C. (participant) & Gevers Deynoot-Schaub, M. J. J. M. (participant) (11-7-2004 - 15-7-2004). ISSBD Biennal Meeting, Ghent. Center day care in the Netherlands: What do we know about its quality and effects? (participating in a conference, workshop, ...).
    • Huijbregts, S. K. (participant), Leseman, P. P. M. (participant) & Tavecchio, L. W. C. (participant) (2004). ISSBD 18th biennial meeting, Gent. Day care teachers' cultural beliefs about child development: a dynamic approach (participating in a conference, workshop, ...).

    2021

    2013

    2009

    2006

    • Schaub, M. J. J. M. (2006). Young children's behavior and experiences in child care centers: a longitudinal study. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. [details]

    1977

    • Tavecchio, L. W. C. (1977). Quantification of teaching behavior in physical education : a methodological study. [Thesis, fully internal, Universiteit van Amsterdam]. [details]
    This list of publications is extracted from the UvA-Current Research Information System. Questions? Ask the library or the Pure staff of your faculty / institute. Log in to Pure to edit your publications. Log in to Personal Page Publication Selection tool to manage the visibility of your publications on this list.
  • Nevenwerkzaamheden
    • Proo/nro ZonMw
      Lidmaatschap beoordelingscommissies, programmacommissies
contactgegevens bewerken   bewerk profielinformatie