J.V. (Jessica) Schaaf MSc
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
Programmagroep: Developmental Psychology
Bezoekadres
- Nieuwe Achtergracht 129
- Kamernummer: 1.03
Postadres
- Postbus 15916
1001 NK Amsterdam
Contactgegevens
-
Profiel
Ik onderzoek voornamelijk hoe adolescenten leren en hoe we wiskundige modellen kunnen gebruiken om dit zo goed mogelijk in kaart te brengen.
In hoeverre verschillen adolescenten van volwassenen in hoe zij leren?
En kunnen we hiermee bijvoorbeeld verklaren waarom adolescenten meer risicogedrag vertonen?Ook houd ik me graag bezig met wetenschapscommunicatie.
Want wat doen we nou precies op de universiteit? En hoe kunnen we wat we leren toepassen in de praktijk?
Zo stond ik met een geweldig team in theaters over het hele land namens de Hoe?Zo! Show en nam ik deel aan het Weekend van de Wetenschap. Allebei om jongeren te laten proeven van de wetenschap en te enthousiasmeren om zelf eens op onderzoek uit te gaan. -
Publicaties
2022
Jepma, M., Schaaf, J. V., Visser, I., & Huizenga, H. M. (2022). Impaired learning to dissociate advantageous and disadvantageous risky choices in adolescents. Scientific Reports, 12, [6490]. https://doi.org/10.1038/s41598-022-10100-7 [details]- Schaaf, J. V., Xu, B., Jepma, M., Visser, I., & Huizenga, H. M. (2022). (Mal)Adaptive Learning After Switches Between Object-Based and Rule-Based Environments. Computational Brain & Behavior, 5(2), 157-167. https://doi.org/10.1007/s42113-022-00134-5 [details]
2021
- Dekkers, T. J., Hornstra, R., van den Hoofdakker, B. J., de Jong, S. R. C., Schaaf, J. V., Bosmans, G., & van der Oord, S. (2021). Attachment Representations in Children with and without Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). Brain Sciences, 11, [1516]. https://doi.org/10.3390/brainsci11111516 [details]
- Jepma, M., Schaaf, J. V., Visser, I., & Huizenga, H. M. (2021). Effects of advice on experienced-based learning in adolescents and adults. Journal of Experimental Child Psychology, 211, [105230]. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2021.105230 [details]
- Zadelaar, J. N., Agelink van Rentergem, J. A., Schaaf, J. V., Dekkers, T. J., de Vent, N., Dekkers, L. M. S., Olthof, M. C., Jansen, B. R. J., & Huizenga, H. M. (2021). Development of decision making based on internal and external information: A hierarchical Bayesian approach. Judgment and Decision Making, 16(6), 1413-1438. http://journal.sjdm.org/21/210326/jdm210326.html [details]
2020
- Jepma, M., Schaaf, J. V., Visser, I., & Huizenga, H. M. (2020). Uncertainty-driven regulation of learning and exploration in adolescents: A computational account. PLoS Computational Biology, 16(9), [e1008276]. https://doi.org/10.1371/journal.pcbi.1008276 [details]
2019
- Schaaf, J. V., Jepma, M., Visser, I., & Huizenga, H. M. (2019). A hierarchical Bayesian approach to assess learning and guessing strategies in reinforcement learning. Journal of Mathematical Psychology, 93, [102276]. https://doi.org/10.1016/j.jmp.2019.102276 [details]
2018
- Derks, K., Burger, J., van Doorn, J., Kossakowski, J. J., Matzke, D., Atticciati, L., Beitner, J., Benzesin, V., de Bruijn, A. L., Cohen, T. R. H., Cordesius, E. P. A., van Dekken, M., Delvendahl, N., Dobbelaar, S., Groenendijk, E. R., Hermans, M. E., Hiekkaranta, A. P., Hoekstra, R. H. A., Hoffmann, A. M., ... Wagenmakers, E-J. (2018). Network Models to Organize a Dispersed Literature: The Case of Misunderstanding Analysis of Covariance. Journal of European Psychology Students, 9, 48-57. https://doi.org/10.5334/jeps.458 [details]
This list of publications is extracted from the UvA-Current Research Information System. Questions? Ask the library or the Pure staff of your faculty / institute. Log in to Pure to edit your publications. Log in to Personal Page Publication Selection tool to manage the visibility of your publications on this list. -
Nevenwerkzaamheden
- Geen nevenwerkzaamheden
Jepma, M., Schaaf, J. V., Visser, I., & Huizenga, H. M. (2022). Impaired learning to dissociate advantageous and disadvantageous risky choices in adolescents. Scientific Reports, 12, [6490].