Spaan, W., Oostdam, R., Schuitema, J., & Pijls, M. (2024). Analysing teacher behaviour in synthesizing hands-on and minds-on during practical work. Research in Science and Technological Education, 42(2), 219-236. https://doi.org/10.1080/02635143.2022.2098265[details]
Spaan, W., Oostdam, R., Schuitema, J., & Pijls, M. (2023). Thinking-back-and-forth in practical work experienced by students: identifying evidence-informed characteristics of good practices in secondary education. Research in Science and Technological Education. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/02635143.2023.2268005
De UvA gebruikt cookies voor het meten, optimaliseren en goed laten functioneren van de website. Ook worden er cookies geplaatst om inhoud van derden te kunnen tonen en voor marketingdoeleinden. Klik op ‘Accepteren’ om akkoord te gaan met het plaatsen van alle cookies. Of kies voor ‘Weigeren’ om alleen functionele en analytische cookies te accepteren. Je kunt je voorkeur op ieder moment wijzigen door op de link ‘Cookie instellingen’ te klikken die je onderaan iedere pagina vindt. Lees ook het UvA Privacy statement.