Iedereen leert zijn of haar moedertaal te spreken, maar mensen verschillen in de mate waarin ze hun moedertaal beheersen. Om te begrijpen hoe deze verschillen verklaard kunnen worden is het nodig om taalverwerving en taalbeheersing te bestuderen vanuit verschillende disciplines. In haar oratie illustreert Rispens hoe de problemen met taal van kinderen met een zogenoemde taalontwikkelingsstoornis (TOS) bestudeerd kunnen worden vanuit een neurobiologisch perspectief, een cognitief perspectief en op het niveau van de taaluiting zelf.

Mw. prof. dr. J.E. Rispens, hoogleraar Nederlandse taalkunde: Talent voor taal?

Deelname

Toegang vrij