T. (Thomas) Klijnstra MSc
Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen
Powl Docenten ILO
Bezoekadres
- Nieuwe Achtergracht 127
Postadres
- Postbus 15776
1001 NG Amsterdam
Contactgegevens
-
Publicaties
2022
- Klijnstra, T., Stoel, G. L., Ruijs, G. J. F., Savenije, G. M., & van Boxtel, C. A. M. (2022). Toward a framework for assessing the quality of students’ social scientific reasoning. Theory and Research in Social Education. https://doi.org/10.1080/00933104.2022.2132894
2022
Klijnstra, T. (2022). Sociaalwetenschappelijk redeneren over maatschappelijke problemen: definitie en niveaus. Dimensies : tijdschrift voor didactiek van de mens- en maatschappijvakken, (5), 8-32. https://dimensies.nu/sociaalwetenschappelijk-redeneren-over-maatschappelijke-problemen-definitie-en-niveaus/ [details]- Klijnstra, T., Ruijs, G. J. F., Stoel, G. L., & van Boxtel, C. A. M. (2022). Sociaalwetenschappelijk redeneren bij maatschappijwetenschappen. Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijwetenschappen. https://www.expertisecentrum-maatschappijwetenschappen.nl/wp-content/uploads/sociaal-wetenschappelijk-redeneren.pdf
- Rombout, F. (Author), Klijnstra, T. (Author), Stoel, G. (Author), & de Jong, T. (Author). (2022). Leren redeneren over maatschappelijke vraagstukken. Digital or Visual Products, Research institute of Child Development and Education (RICDE), Universiteit van Amsterdam. https://open.spotify.com/episode/63JHNVYi8qPzTUHb55Tlxx?go=1&sp_cid=02ada9275d13ba296a0f2c445e1c7893&utm_source=embed_player_p&utm_medium=desktop&nd=1
2022
- Klijnstra, T., Ruijs, G. J. F., Stoel, G. L., Savenije, G. M., & van Boxtel, C. A. M. (2022). From Gut to Mind: Towards a Learning Progression of Students Social Scientific Reasoning. Paper presented at AERA, San Diego, United States.
- Klijnstra, T., Ruijs, G. J. F., Stoel, G. L., Savenije, G. M., & van Boxtel, C. A. M. (2022). Making reasoning about social problems sustainable - Educative curriculum materials to promote students’ social scientific reasoning. Paper presented at EARLI SIG13 conference 'Creating Democratic Societies – Making Democracy Sustainable, Kristiansand, Norway.
- Klijnstra, T., Stoel, G. L., Ruijs, G. J. F., Savenije, G. M., & van Boxtel, C. A. M. (2022). Van onderbuik naar verstand: de ontwikkeling van een progressiemodel voor het sociaalwetenschappelijk redeneren van leerlingen. Paper presented at Onderwijs Research Dagen 2022.
2021
- Klijnstra, T. (2021). Reasoning about social problems: identifying students’ learning progression. Paper presented at Dag van de Sociologie 2021.
Spreker
- Klijnstra, T. (speaker) (5-10-2022). Redeneren over maatschappelijke vraagstukken: van onderbuik naar verstand, ResearchED Laren 2022.
- Ruijs, G. (speaker) & Klijnstra, T. (speaker) (16-6-2022). Leren redeneren over maatschappelijke problemen, Docentendag Maatschappijleer 2022.
- Klijnstra, T. (speaker) (28-3-2022). Workshop: redeneren over maatschappelijke problemen bij maatschappijwetenschappen, Landelijke LIO-dag 2022 Maatschappijleer, Amsterdam.
- Klijnstra, T. (speaker), Ruijs, G. (speaker), Stoel, G. (speaker) & van Boxtel, C. (speaker) (25-3-2022). Symposium: Redeneren over maatschappelijke problemen: ontwikkeling en implementatie van didactische aanpakken bij Maatschappijwetenschappen, Symposium docenten Maatschappijwetenschappen: Redeneren over maatschappelijke problemen: ontwikkeling en implementatie van didactische aanpakken bij Maatschappijwetenschappen, Amsterdam.
- Klijnstra, T. (speaker) & Ruijs, G. (speaker) (12-5-2021). Leren redeneren over maatschappelijke vraagstukken, Conferentie Taalsteun in het Vakonderwijs - SLO.
This list of publications is extracted from the UvA-Current Research Information System. Questions? Ask the library or the Pure staff of your faculty / institute. Log in to Pure to edit your publications. Log in to Personal Page Publication Selection tool to manage the visibility of your publications on this list. -
Nevenwerkzaamheden
- Geen nevenwerkzaamheden
Klijnstra, T. (2022). Sociaalwetenschappelijk redeneren over maatschappelijke problemen: definitie en niveaus. Dimensies : tijdschrift voor didactiek van de mens- en maatschappijvakken, (5), 8-32.