18 januari 2022
De samenleving vraagt veel van scholen. Maar hoe kunnen we ervoor zorgen dat we leraren en scholen niet overladen? Wat hebben leraren nodig om invulling te geven aan het curriculum dat landelijk wordt vastgelegd? Om dit soort vragen te kunnen beantwoorden, werken UvA en SLO samen om de leerstoel Curriculum Studies te realiseren.
De leerstoel wordt ondergebracht bij de afdeling Pedagogische en Onderwijswetenschappen (POW) van de Faculteit Maatschappij & Gedrag. 'Curriculumstudies is een onderzoeksgebied waarin de curriculumvragen centraal staan', stelt Carla van Boxtel, programmagroepleider Domeinspecifiek Leren, Pedagogische en Onderwijswetenschappen aan de UvA. 'De hoogleraar Curriculum Studies kan de expertise binnen de UvA en de curriculumvragen die scholen hebben bij elkaar brengen en nieuwe kennis ontwikkelen. De leerstoel en de samenwerking met SLO zullen een grote impuls geven aan de ontwikkeling en verspreiding van wetenschappelijke kennis over curriculumontwikkeling.'
'Op dit moment worden aanpassingen van het landelijke curriculum voorbereid', vult Sanne Tromp aan, directeur kennis en innovatie van SLO. 'Het is daarom heel belangrijk om meer inzicht te krijgen in wat leraren nodig hebben. Om dit soort vragen te kunnen beantwoorden, werkt SLO graag samen met de UvA om deze leerstoel te realiseren.'
De voltijds hoogleraar Curriculum Studies krijgt een brede leeropdracht die generieke, onderwijskundige en vakdidactische benaderingen van het curriculum en curriculumontwikkeling met elkaar verbindt. Onderzoek naar het proces van curriculumontwikkeling moet op school- en stelselniveau bijdragen aan de kwaliteit van het onderwijs.
De UvA is nu op zoek naar een geschikte kandidaat om de functie van Hoogleraar Curriculumstudies te vervullen. Daarvoor is nu een vacature geplaatst.
Voor vragen over de leerstoel kun je contact opnemen met Carla van Boxtel.
SLO is het landelijk expertisecentrum voor het curriculum. In opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap zet SLO zich in voor de ontwikkeling van een doordacht curriculum in het primair, speciaal en voortgezet onderwijs in Nederland. In samenwerking met scholen, schoolbesturen en andere maatschappelijke partners draagt SLO bij aan de kwaliteit van het funderend onderwijs.