E.H. (Edda) Veerman
Faculty of Social and Behavioural Sciences
Programme group: Educational Sciences
Visiting address
- Nieuwe Achtergracht 127
- Room number: D8.06
Postal address
- Postbus 15776
1001 NG Amsterdam
Contact details
-
Publications
2023
- Veerman, E. H., Karssen, M., Volman, M. L. L., & Gaikhorst, L. (2023). The contribution of two funds of identity interventions to well-being related student outcomes in primary education. Learning, Culture and Social Interaction, 38, Article 100680. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/j.lcsi.2022.100680
- Volman, M. L. L., Gaikhorst, L., & Veerman, E. H. (2023). Funds of knowledge/identity pedagogies and social justice in Dutch primary education. In M. Esteban Guitart (Ed.), Funds of Knowledge approach and Social justice Education https://www.taylorfrancis.com/chapters/oa-edit/10.4324/9781003369851-8/funds-knowledge-identity-pedagogies-social-justice-dutch-primary-education-monique-volman-lisa-gaikhorst-edda-veerman
2023
- Veerman, E. H. (Author), Gaikhorst, L. (Author), & Volman, M. L. L. (Author). (2023). Kansrijke aanpak: Buitenschoolse kennis doet leerlingen bloeien. Web publication or website, NRO. https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/kansrijke-aanpak-buitenschoolse-kennis-doet-leerlingen-bloeien
- Veerman, E. H., Danbury, E., Duarte, J., & Gaikhorst, L. (2023). Meertaligheid in het basisonderwijs. https://openresearch.amsterdam/nl/page/98893/meertaligheid-in-het-basisonderwijs
2022
Boogaard, M., Gaikhorst, L., Veerman, E., Gassler, Y., de Graaf, S., Joosse, B., & Ravensteijn, R. (2022). Werken met buitenschoolse kennisbronnen van leerlingen: Handreiking voor leraren. Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam. [details]- Gaikhorst, L., van Roekel, M., Gassler, Y., Veerman, E., Zijlstra, H., & van der Mast, O. (2022). Thuis en School: Samen bloeien. Didactief, (8), 31. https://didactiefonline.nl/artikel/thuis-en-school-samen-bloeien
- Gassler, Y., de Graaf, S., Joosse, B., Ravensteijn, R., Boogaard, M., Gaikhorst, L., & Veerman, E. (2022). Werken met buitenschoolse kennisbronnen: Fundskaarten. Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam. https://www.platformsamenonderzoeken.nl/kennisbank/werken-met-buitenschoolse-kennisbronnen-van-leerlingen/ [details]
- Volman, M. (Author), & Veerman, E. (Author). (2022). Binnen- en buitenschools leren verbinden. Web publication or website, Onderwijskennis.nl. https://www.onderwijskennis.nl/artikelen/binnen-en-buitenschools-leren-verbinden [details]
2023
- Gaikhorst, L., Boogaard, M., Veerman, E. H., Ben Salah, R., Zijlstra, A. H., & Blikslager, D. (2023). Gelijke Onderwijskansen: drie aanpakken uit de Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam (WOA). Paper presented at Onderwijs Research Dagen (ORD).
Others
- Veerman, E. (organiser) (30-9-2022). Vormgeven aan duurzaam en inclusief onderwijs, Leeuwarden (participating in a conference, workshop, ...).
- Kemme, E. (other), Veerman, E. (other) & Gaikhorst, L. (other) (2022). Buitenschoolse kennisbronnen (other). https://woa.kohnstamminstituut.nl/meesterwerk-podcast/
This list of publications is extracted from the UvA-Current Research Information System. Questions? Ask the library or the Pure staff of your faculty / institute. Log in to Pure to edit your publications. Log in to Personal Page Publication Selection tool to manage the visibility of your publications on this list. -
Ancillary activities
No ancillary activities
Boogaard, M., Gaikhorst, L., Veerman, E., Gassler, Y., de Graaf, S., Joosse, B., & Ravensteijn, R. (2022). Werken met buitenschoolse kennisbronnen van leerlingen: Handreiking voor leraren. Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam.