Het eerste studiejaar staat in het teken van “ontmoeten”. Je maakt kennis met de ruimtelijke bril waarmee geografen en planologen naar de samenleving kijken. Welke onderwerpen en concepten staan centraal? Welke ‘tools’ gebruikt een sociaal-ruimtelijk wetenschapper om zicht te krijgen op de wereld om zich heen? Wat betekent het om een academicus te worden en welke vaardigheden heb je daarvoor nodig? Je volgt een vast programma, dat bestaat uit thematische vakken en vakken gericht op onderzoeksmethoden en academische vorming. Je sluit het jaar af met een groepsproject, waarin je een oplossing ontwikkelt voor een bestaand ruimtelijk probleem.

In het tweede jaar ontwikkel je je onderzoeksvaardigheden in de praktijk. Dat begint met het toepassen van theoretische methodes door een onderzoek te doen voor een opdrachtgever in Nederland. Hiervoor ga je in januari een week op veldwerk.

Je sluit het tweede jaar af met een onderzoek in het buitenland. Je doet daarmee ervaring op in het samenwerken in een internationele context.

Daarnaast kun je je eigen interesses verkennen door een keuze te maken uit een van de vele profileringsmodules en een bijbehorende verdiepingsmodule. Zie in de studiegids in het schema bij Jaar 2 de uitklaplijst met de Profileringsmodules.

In het derde jaar wordt de ontwikkelfase voortgezet. Je specialisme geef je verder vorm door een tweede profileringsmodule te kiezen. Daarnaast heb je een vrije keuzeruimte, die je kunt invullen met;

• extra profileringsvakken
• een minor
• vakken bij een andere opleiding
• een half jaar in het buitenland te studeren
• stage lopen

Kijk voor meer informatie onder het kopje ‘Extra mogelijkheden’.

Je sluit de bachelor af met een scriptieproject waarbij je zelfstandig data verzamelt, analyseert en in een theoretisch raamwerk plaatst. Indien je alle onderdelen goed hebt afgerond, ontvang je het bachelorsdiploma en de titel Bachelor of Science (BSc).

In de vrije keuzeruimte kun je je verder specialiseren binnen de opleiding of jezelf verbreden door bij een andere opleiding vakken te volgen, zoals bijvoorbeeld bij Sociologie, Communicatiewetenschap, Politicologie of Economie. Je kunt de keuzeruimte ook gebruiken om je voor te bereiden op een master in een andere richting dan de Planologie of Sociale Geografie.

Je kunt ook een minor volgen bij een andere opleiding of kiezen voor één van de interdisciplinaire minoren. Een minor is een samenhangend vakkenpakket van meestal 30 studiepunten, waarmee je kennis kunt maken met een ander vakgebied. Door de keuze van een minor kun je je persoonlijke interesses vormgeven.

Je kunt de vrije keuzeruimte deels invullen met een stage. Een stage kan je intellectuele houding, kennis en vaardigheden, die in eerdere studiejaren zijn opgedaan, aanscherpen. Bovendien kan de (onderzoeks) stage een zinnige voorbereiding bieden op het schrijven van de bachelorscriptie. Je kunt zelf op zoek naar een stageplek maar je kunt ook de stage-coördinator benaderen voor advies.

Met het Erasmus-uitwisselingsprogramma kun je in het derde jaar een semester onderwijs volgen aan een universiteit in de EU, maar ook in landen daarbuiten (bijvoorbeeld Turkije of Canada). Er zijn ook mogelijkheden om met de UvA-brede uitwisselingen mee te dingen naar andere bestemmingen wereldwijd.

Ben jij een talentvolle student op zoek naar meer verdieping in je studie, dan is het honoursprogramma geknipt voor jou. Je maakt op originele wijze kennis met wetenschappelijk onderzoek door een uitdagend pakket van verdiepende of verbredende vakken. Je richt je programma grotendeels zelf in en je werkt op hoog niveau samen in kleine groepen.

Het honoursprogramma bestaat uit 30 EC die je bovenop het reguliere studieprogramma van de bachelor kunt volgen. 

De bachelor is zo ingericht dat je 40 uur per week met je studie bezig bent. In het eerste jaar heb je ongeveer 12-15 uur hoor- en werkcollege per week; de resterende tijd besteed je aan zelfstudie. Je doet veldwerk, leest literatuur, maakt opdrachten, studeert voor tentamens, en je bereidt je voor op excursies en colleges. 

In het tweede en derde studiejaar ligt het aantal contacturen wat lager dan in het eerste jaar en wordt zelfstudie belangrijker.

• Hoorcolleges: tijdens hoorcolleges licht een docent de stoef toe en krijg je de gelegenheid om vragen te stellen.
• Werkcolleges: tijdens werkcolleges oefen je met de stof, in kleinere groepen van rond de 12 tot 15 studenten, onder de begeleiding van een docent.
• Veldwerk: Studenten doen veldwerk in meerdere vakken door hun studie heen. Daarmee leer je om geleerde onderzoeksmethoden toe te passen in de dagelijkse praktijk.

Tijdens je studie sta je er niet alleen voor. Je krijgt in elke fase van je studie de persoonlijke begeleiding die past bij de specifieke vragen van dat moment.

Het advies is om niet meer dan 8 uur te werken. De opleiding gaat uit van een dagelijkse (maandag t/m vrijdag) beschikbaarheid voor onderwijs.

De bachelor Sociale geografie en Planologie wordt ook aangeboden in het Engels. Het programma van beide bachelors is hetzelfde, maar bij de Engelstalige bachelor studeer je samen met studenten van over de hele wereld. 

De voertalen in ons programma zijn Nederlands en Engels. Je kunt kiezen tussen twee taalopties: een combinatie van Nederlands en Engels, of het hele programma in het Engels. Bij toetsen mag je altijd kiezen of je ze in het Nederlands of in het Engels maakt.

Ook aan de Universiteit Utrecht (Sociale geografie en Planologie), Universiteit Groningen (Human geography and Planning) en de Radboud Universiteit (Geografie, Planologie en Milieu) kun je Sociale Geografie en Planologie studeren. De opleiding aan de Universiteit van Amsterdam zit als enige in de stad.

De opleidingen houden zich allemaal bezig met mensen in relatie tot hun omgeving en hebben dan ook veel gemeenschappelijk. Er bestaan echter ook duidelijke (accent) verschillen tussen de opleidingen.

Er zijn verschillen qua taal: Deze opleiding is in Groningen volledig Engelstalig, in Utrecht en Nijmegen Nederlandstalig met ook Engelstalige vakken. In Amsterdam kun je kiezen tussen Nederlands-Engels of volledig Engels.

Er zijn thematische verschillen: Utrecht richt zich meer op stad, migratie, economie en milieu. Groningen richt zich meer op economie, culturele geografie, real estate en planning). Nijmegen richt zich op milieu en beleid. Amsterdam richt zich op Stads- Financiële/economische geografie, milieu, ontwikkelingsstudies, real estate, bestuur, is uniek in mobiliteit en politieke geografie.

Studenten doen veldwerk in meerdere vakken door hun studie heen. Daarmee leer je om geleerde onderzoeksmethoden toe te passen in de dagelijkse geografische praktijk. We beginnen daarmee op dag 1 van de studie.

Het eerste jaar sluit je af met het vak Ruimtelijk Programmeren en Ontwerpen waarin je in een groep een door de gemeente aangedragen ruimtelijk probleem onderzoekt en daarvoor een oplossing bedenkt.

In het tweede jaar ga je in het Leeronderzoek buiten de Randstad een sociaalgeografisch of planologisch probleem onderzoeken door gebruik te maken van verschillende onderzoeksmethoden. Later dat jaar ga je op reis voor het vak Research Abroad om rond een specifiek thema onderzoek te doen.

In je scriptie doe je zelfstandig onderzoek.  

De studievereniging voor sociaal geografen en planologen is Sarphati.

Als studievereniging zorgt Sarphati ervoor dat de student vertrouwd raakt met, en zich gemakkelijk een weg baant door de studie, de universiteit en de stad Amsterdam. Wij willen dat de student zich gehoord en gekend voelt door actieve deelname aan- en het zelf organiseren van educatieve en sociale activiteiten. Studieverenigingen zijn ervoor om diensten aan studenten te verlenen die betrekking hebben op de studie en sociale interactie tussen medestudenten en docenten te bevorderen. Daarnaast kunnen studenten altijd terecht bij Sarphati voor vragen, opmerkingen en adviezen als het gaat om onderwijs.

Zie SV Sarphati

Er zijn 120 studenten in het eerste jaar. Meestal gelijk verdeeld tussen vrouwen en mannen. De werkgroepen bestaan uit 20-30 studenten, afhankelijk van de docent en het vak.

Dit is een kleinschalige opleiding waardoor de meeste studenten en docenten elkaar kennen.

Het studiejaar 23-24 zullen er vermoedelijk 200 eerstejaars beginnen met de opleiding, gezien de Engelse variant dan van start gaat.